הכנסת מחשבים למערכת החינוך: היבטים חברתיים

שנה: 1990
מחבר: <a href="https://digital-archive.org.il/category/author/%d7%93%d7%95%d7%93-%d7%a0%d7%91%d7%95%d7%9f/">דוד נבון <a href="https://digital-archive.org.il/category/author/%d7%a8%d7%a0%d7%94-%d7%a9%d7%a4%d7%99%d7%a8%d7%90/">רנה שפירא
מו"ל: <a href="https://digital-archive.org.il/category/publisher/%d7%94%d7%9e%d7%93%d7%a2%d7%9f-%d7%94%d7%a8%d7%90%d7%a9%d7%99-%d7%9e%d7%a9%d7%a8%d7%93-%d7%94%d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a/">המדען הראשי, משרד החינוך
תגיות: <a href="https://digital-archive.org.il/tag/%d7%97%d7%99%d7%a0%d7%95%d7%9a-%d7%95%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%90%d7%94/">חינוך והוראה מחקר

המטרה היא לבדוק את ההיבטים החברתיים של הכנסת מחשבים למערכת החינוך. נבדקים: המחקר נערך ב-14 בתי-ספר יסודיים-ממלכתיים במחוז תל-אביב המסתייעים במערכת מחשב מסוג "תוא"ם", שהנה מערכת המחשב הנפוצה ביותר בחינוך היסודי בארץ. נסרק על ידי ספריית מדעי החברה, אוניברסיטת תל אביב.