מחשבים וכיף – גיליון מספר 21

| ל 22 > | : ו עלתו מהשבים למכהה ו . ב מס'21 ₪ ספטמבר 23ל1 תשנייג'- תשנייד 1 5 ---- ו 2 2 ₪ / 2% שיח -------- ימ שרי חא חהחריי יה ₪7 ₪ 706 = --- = <> = הי ה ד דה 2% וש החד -- ₪7 ו פסקנ: גרפיקה. ומר זניף : המזים וסקיהת מנשחקים וקו ה | יי מקדםי ל | | | | ה קט | 5 - 4 . -. 0 -. )ו = 1% 4 1 % / ".1 5 ש דע = [ עד ,?. 1% 2 + 5% | ד 7-ה הררה =ה- ההחרההטהטרהקק הרה ההאויקוה-ההש. 5 | ב 1-4 * ...י 4 נז | 5 : 0 0% ו % "רץ יק 2 שה = שי 1 - 7 + - .=+ ו ריקי מש 7 ול ו ו שק 7 רו לד ו 3 3+מההישור שיר די היק 770-7 1 + + ונ -- ו | -י-ן - גב 1 ה .= וווההההה ו מצ - מו - פמ - עמ - תו מ מז ויר ו ְ ו , ו , .." 5- 0 . - 21 . "לי 2-4 8 כ ₪ ב גא פאק 7 4 - ו א 7 7 יי .> ד - יי . או יוו ענשין אתה יכול להרשות לעצמך למחוק את כל השאר: 0 ו סדרת המחשבים האישיים החדשה של במ לעלק 1למ11₪. נוגשתכראת מחשני זחו0ץ 6מו1ג החדשים של יבמ, תוכנל לשכוח מהאחרים. כי מחשביס כאלה עוד לא ראות. אתה נהנה מהסטנדרטים הגנוהיס ביותר במיחשוב אישי - במחיר אטוקטיבי. כל המחשניס מבוססים על מעבדי 1486 החדישים ומצטיינים ברמת בינועיס, מהירות, פתיחות ואמינות חסרי תקדים מחשבי ]חו6? 6ט]!ג מותאמים ככל צוכי המיחשוב בעסק, במשרד או במנעל שַלך. אתה מקנל תוכנה טעונה מראש לפי בחירתך, עכנר, מקלדת ומצג - צריך רק להפעיל ו..להתפעל. הסדרה זכתה לשבחים ולהצלחה רבה אצל משתמשים ומומחים ברחבי העולם, ואף דורגה במקומות הראשונים במבחני ביצועים שָנערכו ע"י גופיס מקצועיים ידועי שֶם. בנוסף לתכונות חדישות כמו 9:808516ק(1 ז000550ז2 * וחטו!ת6, % 2 5 |1.003 ועוד, מצטיינים מחשבי )חול] 8106 גם במודולריות ב שלהם: אתה יכול לבחור נגודל המארו (קומפקטי, שולחני או אנכי), ב בגודל הוכרון והדיסק, בסוג הצג, במספר כונני התקליטונים (אחד או : שניים) ועוד. מודולריות זו מאפשרת לך להרכיב כל תצורה שתבחר. הכל בעיצוב חדשני יפהנה ובהתאס לדרישות ולצרכים המיוחדים לעסק שלך. 4 5 = 4 ָ לנרטים על המשווקיס, התקשר עוד היום: מ | 8 -|- 2 5 א א ה 5 ו... שכח את נל השאו. סידמת הטכנולוגיה עם נמישות מירכיה עיתון מחשבים למשפחה שנה ג' גליון מס. 21 ספטמבר 1993 תשנ"ג / תשנ"ד עורך: בני פיינשטיין עורכת: אביגיל טל עריכת הלשון: ובקה שביט עיצוב גרפי: | ₪ יעל בן-ארי ₪ הן פוטרמן ₪ נאוית שלום ₪ בקי חמרה ₪ בועז ביבס ₪ לוגו: שירלי קריס משתתפים לפי סזר ה:א-ב: ₪ ארז ]יו ₪ גוטמן טל ₪ ₪ דיגן הילדה ₪ טל אביגיל וו ₪ דייר טיל אמנון ₪ טנא יואל ₪ ₪ כי יהודה ₪ לוי אמיר ₪ ₪ מילשטיין עוז ₪ נתיב צבי ₪ ₪ סוריאנו מוטי ₪ סנדרוביץ אמית: ₪ ₪ פוקס שי ₪ קאס רון ₪ ₪ רוזנברג אורי ₪ הפקה: פרסום בן-ארי ראשל"צ צלם המערכת: מרסלו שוטלנדר הדפסה וכריכה: דפוס המקור לוחות ומונטאד: דפוס המקור הפרדות: שבא הוצאה לאור: חנרת אחיעם בע"מ . כתובת המערכת: ת.ד. 675 רחובות טלפונים: 08-450676, 08-450616 כתובת מחלקת מודעות: התומר 5 ראשל"צ טלפקס: 03-9660824 מחשבים וכיף יוצאת לאור אחת לחודש. המערכת אינה אחראית לתוכן המודעות. כל הזכויות שמורות למחשבים וכיף, חברת אחיעם בע"מ. תוכן העיניינים כחבה ראשית 6 הלומדות של אדיוסופט ה 000-ב ו ₪ משחכיף: רמזים+סקירות משחקים = ה,רתבבג תח קא, טל גמק 8 מוח מחשב מחשבה: מעבר לגבול התודעה ב ₪ זה רעיון: רעיונות ואתגרים נתוכנות 0 ה 56 זרקור על: תוכנות פד 8 ייך יי ₪ משחקים לא ממוחשבים: טריוויה 110 ו מק זרקור על: זכרון מטמון ודחיסת נתונים .-- 1 [₪ יישומים בחינון: המחשב מקדם ילדים מוגבלים ל 56 הצד האנוש' ----.-- 11 ]א ₪1 תשקיף-כיף: עוד ספר בייסיק 0 ה קומיקס ...== -- אי מדרצי] ₪ מתכנתים בפסקל: גרפיקה בכ( ה[ 7 פסיעות קלות: ץדס בית הדפוס הפרטי שלך 8 ו 8 זרקור על: הציור והסרטוט ככלי הנדסי | ארמ ה קלט פלט: דיסקים אופטיים רה בבבבה-ב=-- ]1 |( נקודת ראות: אנטי וירוסים על שולחן הניתוח 0 המה זרקוו עלימודמם | ו 5 חדש חדיש וממוחשב ו תשקיף-כיף: תוכנות לכל המשפחה 5 המועדון הממוחשג והספריה הציבורית דבר העורכת שנות האלפיים, נישא על גבינו מחשבי פאסספ:דכוא, בספריה יהיו מסופים, מדפסות ותקליטורים ונכתוב שיעורים לתוך *מחשבי עט: שיתרגמו את כתב היד לתווים שהמחשב מבי4 הטכנולוניה תצעד צעד ניסף לעבר הקירמה אך האם נהיה שונים ממה שאנו כיום? כבר עכשיו אנו ממוחשבים מכל הכוונים וזה טובו המחשב הוא אמצעי אדיר להברת מסרים בין בני-אדם. אנשים מנהלים שיחות או שולחים הודעות באמצעות תקשורת בין מקומות שונים בעולם. המחשב הפך את העולם לכפר בין-יבשתי. אנו צריכים לשמוח על ההתפתחות התחום המיחשוב. אבל, אל לנו להיות מחוכנתים נונוהו! לקראת פתיחת שנת הלימודים ולקראת השנה החדשה, הבאתי לכם קטעים של הוגה הדעות '. קרישנמורטי [1895-1986) * שנראה כאילו דבריו אינם תלויים בזמן *אשאל אתכם שאלה: לשם מה מחנכים אתכם? המבינים אתם את שאלתי? הוריכם שולחים אתכם לבית הספר, אתם באים לכיתות ולומדים מתמטיקה, גיאוגרפיה, היסטוריה, לשם מה? השאלתם את עצמכם אי פעם מדוש אתם מעוניניח בהשכלה , מהי מנורת החינוך? מה תכלית הבחינות והתארים שאתם מהבלים? האם כדי להתחתן להשיג משרה ולהתבסס בחיים כפי שעושים מליוני אנשים? הזהו עתידכם? הזוהי משמעות החינוך; המבינים אתם על מה אני מדבר? זו שאלה רצינית ביותר. העולם כולו תוהה באשר ליסודות החינוך. אנו רואים איזה שימוש נעשה בחימך. בכל העולם מחנכים בני האדם להסתגל ולהתאים עצמם לחברה ולתרבות ארצם, להשתלב בזרם פעילות חברתית וכלכלית. להישאב אל תוך זרם עצום מימדים זה הזורם מני קדם.- אני סבור שעליכם להציג שאלות אלה לעצמכם, ולא רק כשמזרמן אלא מדי יום. גלו והקשיבו לכל דבר, לציפורים, לאותה פרה גועה. למדו על הכל מתוך עצמכם, שכן הלומד את עצמו שוב אינו ארם מדרגה שנייה- אין זה דבר קל כי רובנו מבקשים את הדרך החיים הקלה. אנו מעדיפים לחזור על דברי אחרים, ללכת בעקבותיהם, לעשות את שכולם עושים.. האם יש בכם תובנה? תובנה היא יכולת ההבנה הישירה. תובנה הינה תכונה של שכל רגיש עירני ומודע יותר. תובנה אינה נאחזת בשום שיפוט או הערכה מסויימים, אך היא מסוגלת לחשוב בבהירות רבה ובאוביקטיביות.- יכול להיות שתרכשו תואר גבוה ותהיז מהנדסים מן השורה הראשונה. אך האם באותה עת אתם נעשים רגישים ועירניים? האם אתם חושבים באורח בהיר !אוביקטיבי, בתובנה ובהבנה?-. תובנה משמעה שרואה אתה את יופי האדמה, העצים והשמיים את השקיעה המלבבת והכוכבים, את היופי שבעידון.." אמית )ככ 6[ 0 שת0כיסן ו0/, 0 שוכ(פי ליפו )0 - קזככ<, /ו/0כזסן וכ * מתוך "על החינוך"- שיחות עם תלמידים ומורים, י. קרישנמורטי. ו - כָע שת יָ כל מה טודצית לדעח 21 הקעבד הנודנז' - הקוח ול האחודב האיו המפתח לכל מעוכת, הוא המעבד המרכזי (ו 4הזא05 ט6?5 זואט 6או0₪55סחק אשר ניתן לבחירה מתוך מגוון מעבדים מה-8088 עד ל- 6 ובמהירויות שונות. 8-ָ עד הבדדוד 21/0 המעבדיט [דא] ניתן עזיין למצוא בשוק מחשב 8088, אבל תמורת תוספת קטנה ניתן לרכוש כבר מחשב 6 עיקר מערכות 8088 שניתנות עדין להשגה כיום, מקורן בטיוואן, והן מגיעות במתכונת בלתי אחידה. מעוכות אלה עדיין יכולות לשמש כמסוף, או כמעבד תמלילים פשוט, אך לא כמחשב אישי מודרני. 8 דד שעדד ]מו [דג] המעבד 80288 מהיר פי 3-4 ממעבד 8088. המעבד זול מאוד כיום, ומסוגל לטפל אך ורק ב-18 ביטו.ההתפתחות בתוכנה עברה מזמן ל 32 גיט. בתוכנה של היום קיימות הוראות מחשב שרק מעבד 80388 ומעלה מסוגל לפרשן, ולכן עבר זמנו של ה80286. תוכנות ההווה והעתיד עושות שימוש נרחב בהוראות מיוחדות אלו, ולכן, אם ברצונך לרכוש מחשב מעודכן, שקול קנייה של מעבד א3865 לכל הפחות. א3885 - סך הכניחה נלמחעווב האיעוי המודרני בהתחשב - עם העובדה - שחנרת מיקרוסופט מכרה למעלה מ סו מלין עותקים של תוכנת החלומות פשססצושו, הרי, שאם ברצונך לעבוד עם תוכנה ז4 עליך להצטייד לפחות במחשב 3885%. ככל שהמעבד שלך יהיה מהיר יותר, הוא יריץ את התוכנה טור יותר. 3885% הפך לסף הכניסה ום לתוכנות המודרניות של גליון אלקטרוני, ‏ מסדי נתונים, ‏ עיבוד תמלילים ותחנות עבודה גרשת.: המשך בעמ' 32 %.- 1 ' ג ו אי 1-ו שקירה זו, מיועדת לבני המעובחה, מועדיין חובקים רוק הל /ו1. אם תחיחסו אל המחשב כאל מכשיר חשמלי מתוחכם שעל ידי "דו שיח" עימו אתם יכולים לקבל מידע, לארגן נתונים ללמוד ולכייף, תבינו שהגיע הזמן להתיישב מול המחשב, ולעשות עימו היכרות. כדי להמחיש את הדברים, להלן ארבע דוגמאות. לתוכנות המ"עדות לכל בני המשפחת: [. אקונוניקל - מעדכת תקציבים של מעוק הניח גם אם אתם טיפוסים מסודרים המנהלים פינקסים ויומנים, ודאי קורה לכם לעיתים, שאתם חשים *חוסר שליטה* בכל החשבונות 4 והמחויבויות שלכם. ו של אקונומיקל היא מערכת / קלילה שתסייע לכם במנהל המ שק המשפחתי: / / / /?/ , / זאוגון התקציב הביתי - הוצאות | והכנסות, = הניות בכרטיס | אשראי, הוראות קבע,| דמ' כיס, נ'הל השקעות |מערכת חדחות לניהול מעקב וניתוח תקציבי יי הבית. ונז 2 2. ספר טלפונים ממוחשב שכולל פרטים אישיים וכתובות שניתן לעדכמ להדפיס 3. יומן תיוכורות והודעות שמאפשר לתכנן פעיליות עתידיות כמו תיזכורות על ימי הולדת, קניית מתנה, ביקור = ניתן גח להפיק דווח תיזכורות ולתלות על המקרר. התוכנה קלה להפעלה ונטחה למשתמש הלא מיומן הפונקציות בלוח המקשים משמשות. לפעולות קבועות לטיפול בנתונים לאורך כל הדרך ( טו-] - עזרה, := - העתקת נתון וכז). * המערכת מתאימה גם למחשבי דא ולכל סוגי המסכים אקונומיקל הוא מוצר של בית התוכנה אפליסופט והיא משווקת על ידי מחשבת. 2. צאו וטיילו ברחבי ישדאל ₪2 "הדרכון עשלך לאדץ יעוראל" מעוכת ממוחשבת המספקת לכם מיזע רבגווני על מהומות ואתרים לטיול. המערכת היא בעצם אטלם ממוחשב הכולל מפה של הכבישים ושל יישובי הארץ. המפה בנויה במספר קני מידה. ניתן לחפש אתר , למצוא אותו על המפה ואז לעשות | *תקריב" - עליו ולהנדיל את מקומו על המסן. המערכת מספקת מידע על המקום בו אתם רוצה לטייל מפרטת את הדרכים 3 ל . מאפשר לכמה מבי המשפחה לחוות ביחד עולם קסום על ידי סיור במחזור | הח"ם | של הדינוזאורים על מפת כדור הארץ. האופטימליות להנעה למקום היעד, על פי סדרי עדיפיות שאתם מציינים: (משתנה זמן, משחנה מרחק, נוף וביטחון. המערכת היא אמצעי דידקטי מושך שיכול לקרב את כל בני המשפחה סניב המחשנ. * המערכת מתאימה למחשבי 471 ומעלה, מערכת הפעלה דוס 5צג 0 זיסק קשיח ועכבר. "הדרכון שלך לארץ ישראל" הוא מוצר מביח התוכנה סמנטיקה והוא משווק על ידי סטימצקי. אנציקלזיד - דינוזגורים הדנוזאורים הוא הפרק השלישי של אינצקלופדיית המולטימדיה הראשונה בעברית, כולל דיבור, ללא צורך בכונן תקליטורים. כרך וה עומר בפני עצמו והא כולל מאות ערכים שונים המלווים בטקסטים ובתצלומים צבעוניים. תפריט הכניסה משמש מבוא קצר לתולדות הדינוזאורים ועל ידי סרטי וידאו, תמונות צלילים וטקסט תוכלו לענות על שאלות כמן מי היו הדינוזאורים, אילו סוגי דינוזאורים מוכרים לנו כיום, היכן הם חיו ומדוע נעלמו, כיצבד התגלו עיקבותיהם ומי היו ...- אש" כ ₪ > לק החוקרים שגילו אותם. כרך הדינוזאורים מיועד לכל בני המשפחה והוא * המערכת מתאימה למחשבי 21 ומעלה, מכך 4 ודיסק קשית, || (עכבר וכרטיס קול - מומלצים אך אינם הכרחיים') התוכנה מתורגמת ומשווקח בארץ על ידי חברת מיראז'. אינעומיין בקלי קלות מה יותר פשוט מלהתחיל את הרומן עם המחשב - בעזרת מעבד תמלילים? ילדים מכיתה ג' ומעלה כבר נדרשים | להגיש עבודות בבית הספר, תלמידי תיכון מגישים עבודות כתחליף לבחינות בנרות. וההורים נדרשים מדי פעם לכתוב מכתג | רשמי שנראה *מכונדי אם הוא נכתב במעגד תמלילים. '--* 4. הספר אינשטיין בקלי קלות הוא מדריך לעיבוד תמלילים לילדים ולמבוגרים הוא נכתב על ידי דיר חוה ברנדר - חוקרת במחלקה לפיסיקה באוניברסיטת בר אילן. ופעילה בהקגיית חיניך מדעי לילדים. הספר כתוב בשפה קלילה ומובנת לכל. איורים ומסגרות מדגשות מסייעות להבנת תפקדן של הפקודות השונות. * הספר - בהוצאת ימים. ( ָ - 6 ₪ בשצילישורישיק 3 הלא-רחוק, המחשבים בבתי ספר תיכוניים שירתו בעיקר את תחוסי הלימוד המקצועיים והטכנולוגיים בתי ספר תיכוניים עיוניים העדיפו להפנות את משאביהם הכספיים לתחומים אחרים, ובכמה בתי ספר עוניים היה אפשר למצוא מעגדת מחשבים פרימיטיבית, שכללה מחשבים ישנים מסביבות שונות, כמו: אפל, קומודור או תואם יבמ בלתי מזוהה. היו גם בתי ספר עיוניים שהצהירו באופן מופגן שהם לתחום המחשבים, לא נכנסים! בשנים האחרונות, אנו עדים לשינוי שחל בהתייחסות כלפי תפקיד המחשב בבית הספר. הדבר בא לידי ביטוי בפרוייקט *מחר 98", שנערך ברשותו של פרופ' אורי לירון (ראה מסגרת ו פרופ' לירון מצביע על הצורך ליצור "סביבות ממוחשבות" כמנוף לשיפור ההוראה והלמידה. לדעתו, אחד המכשירים החשובים לשיפור ההוראה והלמיזה וליצירת שימי עמדות אצל מורים, הוא השימוש במחשגים בכל שלבי ההוראה והלמידה. לפיכך, דגש חשוב ביישום *מחר 98" הוא הכנסת שיטות "נאורות" של שימושי מחשבים, המבוססות על העמדת התלמיד במרכז תהליך הלמידה, ויצירת סגביבת לימוד אינטראקטיבית התומכת בבניית מושגים.* שינוי הההייחפות נלצ'י המחעשב בנית הפבר ובע מביתוחן של מערכות ממוחובות, המשמעווח באמצעי מחודי ודירקטי להעברת נידע ועקרונות. בנושאים שאינם בהברח באים/) מהתחומים הטכנולוג'ים תופעה ניספת שאנו עזים לה בזמן האחרון, היא מציאותן של לומדות המיועדות ללמידה ולהעשרה, בביתם של התלמידים. לא מדובר במשחקים לימודיים, אלא בערכות למידה לכל דבר. ייתכן שבעתיד הקרוב, לומדה חכמה תמלא את תפקידו הדידקטי והמתודי של הספר, (ואולי אף את תפקידו של המורה). התלמיד יוכל לקחת לומדה כזאת לביתו, כדי זהתקדם בחומר הלימודים או כדי לעשות שיעורי בית. (על מיפוי לומדות ותוכנות, ראה מסגרת 2 בעמוד הבא). הלומדוח עול חברת אדיוקצזו חברת אדיוסופט היא אחת מנושאי הדגל בפיתוח לומדות בארץ ובעולם. לאדיוסופט אין *מתכון מגרה* לבניית לומדות טובות. אבל לאנשיה יש גישה הנדסית. המבוססת על ניתוח צרכים, אפיון אוכלוסיית היעד, ופיתוח מוצר איכותי, העונה לדרישות ולציפיות. פיתוח לומדות באדיוסופט כולל כמה שלבים: שלב א: א'חוך נזחונים ונ'יחתוחם בשלב ראשון, בודקים את צורכי השוק. מנתחים פרסומים ומאמרים הקשורים לנושאים שניתן לבנות סביבם מערכות למידה "מחר 98" 'מחר 98" הוא פרוייקט שבא ליישם אח דוח הררי, שאומץ על ידי משרד החינון. במרכז הזוח - קידום החינוך | למדע ולטכנולוגיה במדינת ישראל. באופן מעשי, מדובר בהכנת תשתית ענפה ובהכשרת מורים. על מנת לחזק את הוראת המתמטיקה בבית הספר היסודי ובחטיבת הביניים, וכן להכניס לבתי הספר מקצועות לימוד חדשים, המשלבים מדע וטכנולוגיה בכל רמות הגיל, ולבטל את המחיצות בין החינוך העיוני ובין החינוך הטכנולוגי. כמו כן, ממליץ הדוח לפחוח בפעולה נמרצת לשילוב המחשבים בהוראת כל המקצועות. ממוחשנות. בודקם מגמות וכיוונים של אותם נושאים, ומנסים לדעת מה רצוי ומה מומלץ על ידי גופים חינוכיים | בינלאומיים. שלב בי !1111 1/ן!זי שלב העיצוב הראשוני הוא שלב יצירתי מאוד, והכול עדיין "פתוח". בשלב זה בונים פרופיל, כשם שמעצבים שמלה או כשם שהרכיטקט מסרטט סרטוט ראשוני של בית. לאחר שמהבעוים את הנועוא, מעלים דעיונות בעל- בה ובכתב. באמצעות כל'ם גדב'ים, מנקים לגעוש ולהמחיעו את הרעיונות. מנסים לחשוב כיצד המשתמש יוכל ליישם את הכלי שייוצר. בנודקים אם האופי הייחודי של הלומדה. וסוג השאלות שישולבו בה. מתאימים לכל נושאי הלימוד שבהם היא תעסוק. בשלב זה חושבים על השיטות לעיבוד החומר התוכני ולהתאמתו למערכת ממוחשבת. חושביס על הממשק הגרפי למשתמש (/0]. על בניית כפתורים גרפיים (005!]), ומתלבטים ביחסם לסמלים הגרפיים שייצגו כל מיני פונקציות. נשלב זה יש גם התייחסות 7 "ות החומר (לבנות לומדה שיש בה 12 פונקציות, קל יותר מאשר ,כנית לומדה שיש בה 60 פונקציות). מעצב הלומזה ממלא תפקיד זומ'ננטי בשלב זה. הוא צריך להיות איש יצירתי בעל "ראש גרפי", שיודע להמיר את התכנים לאפקטים אודיאו-ויזואליים. יתרה מזו, הוא צריך לבוא מתחום הדעת של הלומדה העתידית. הסונחים, המושגים והכללים של החומר הנלמד צריכים להיות מוכרים לו, ועם זאת, הוא צריך לדעת להעביר את רוח הדברים לגרפיקאים שעומדים לרשותו בצוות של העיצוב הראשוני יש איש תוכן, שאחראי פורמלית ומקצועית על התכנים. ויש מתכנת ראשי, שיודע את המגבלות והיתרונות | של המערכות, ותפקיחו להגביל את המעצב מלהיסחף. עליו למנוע, למשל, מן המעצב, מלהגיש הצעה של לומדת מולטימדיה, שתהיה הפקת ענק מבחיגת הזמן והכסף. לכל פרוייקט יש מאפיינים משלו ומגבלות של למשל, לומדה שמיועדת לשוק הביתי אינה יכולה להתבסס על סגיבה של א 80, מכיוון שלרוב המחשבים הביתיים יש 4!3, לכל היותר. בר 7% [0 וו )ור ו ומו אטוזו06:ו כל הצעה עשמוגעות בעשלב זה, נבחנת באונו מדוקדק מבחינה דידקטית |תקצ'בית, מבחינח כוח האדם הדרוש להכנחה, וכן נברקים מאצייינים שיווקים. לעתים, מוצר שנמצא בתהליך פיתוח נגנז, משום שמתברר שאנשי השיווק לא יוכלו להתמודד עם סביבת החומרה שמוצר כזה דורש. בזרך כלל בונים בשיטה מהירה, מוצר *דמה* (₪157 =מצדסזסחם) שהוא דגם של המוצר האמיתי, | והוא ‏ :כול להיות המחשה טובה לאופיו | האמיתי | של המוצר הסופי. שלב העיצוב הראשוני נמשך בין חודש לשלושה חודשים. בדרך כלל, לאחר שלושה חודשים, "עקומת היצירתיוח" יורדת ויש חזרה על הצעות ישנות, או דריכה במקום ואפילו רגרסיה. לכן, בתום שלושה חודשים, מקפיאים את תהליך העיצוב ומחליטים על הנדרה מדויקת של המוצו. ההגדרה כוללת את הממשק למשתמש, את סביבת החומרה, את תחומי החומר הלימודי ואת רמתו. בשלב זה מחליטים וּם על שפות התכנות שישתמשו בהן להכנת המוצר. את המוצר ה"אמִיתי" מייצרים על ידי שפות תכנות, ולא בעזרת מחוללים, משום שהמחוללים יכולים אמנם לעשות הרבה דברים בזמן קצר, אולם יכולת זו באה על חשבון האיכנת ויש עוד סיבה מדוע אין משתמשים במחוללים לבניית המוצר הסופי - "הכובד של המחולל". המחולל תופס גודל זיכרון רב, וזמני התגובה שלו איטיים, יחסית לעבודה עם שפות מחשב. וסיבה חשובה מספת היא הבעלות על המוצר. אם עובדים במחולל, קל מאוד לגלות כיצד נעשה מודול זה או אחר ואפשר להעתיק אות: קשה לתבוע בעלות על מוצרים שמיוצרים עם מחולל. שלב ג: הי"צוד בנצו71 שלב זה מנוהל על ידי מנהל הפרוייקט, שאחראי לייצור השוטף של הלומדה, ול"תפירת" כל המודולים השונים - גרפיקה, קול, וידאו, תכנות, תכנים - ליחידה אחת. כותבי התוכן רואים אח הדנם של הלומדה. יש להם מבני מסכים שנובשו והוכנו עבורם, ולחוכם הם יוצקים את התכנים. כאן נכנס הממד של נפח הלומדה. לאחר שמחליטים על רמת החומר ועל סוג השאלות, יש לחבר שאלות רבות מאוד לאותה יחידת לימוד. יש נושאים, שהנפח שלהם בא לידי ביטוי בדוגמאות רבות הטרונניות ‏ של תופעות. למשל, אם ווצים לפתח לומדה העוסקת בתופעות המים בטבע, רצוי להואות דוגמאות שונות ומגוונות ממקורות שונים: אגם, נחל, ביוב, גשם, קוטב, ממדבריות וכו". שלב : א'ת]1 חקל וח גילוי טעויות ותיקונן, הא שלב חשוב ומייגע והוא כולל בריקות חוזרות ונשנות של המוצר המוגמר. זהו שלב ה-85174. נשלב זה נותנים את הלומדה לכמה ילדים, באופן בלתי פורמלי, ואם התגובות המתקבלות מהם הן חיוביות ועונות על הציפיות, מתקינים את הלומדה בבית ספר, שנבחר לצורך העניין, על מנת לקבל משוב יותר ממוסד ומבוקר. בשלב זה נעשית גם ההתאמה של הלומדה לארץ היעד. אם, למשל, יש תקנים |צרכים מיוחדים לשוק האמריהאי. מעצבים את הלומדה לפי הדרישות האמריקאיות. שלב ה: ח'1וד התוננה כל תוכנה מתועדת על ידי *עזרה" (₪51]), המופיעה בתוך הלומדה עצמה, ועל ידי חוברת הסברים המצורפת אליה: שלב ו: אד'זה, 'חטי ציבוד ונידטום בשלב זה נכנסים לתמונה | מעצב האריזות, איש יחסי הציבור והמפוסם. לעתים, בעלי המקצוע האלה מדגישים ומאירים תחומים, | שהמפתחים לא שמו עליהם דגש מלכתחילה. | הם | מכניסים שיקולים של פרסום ושיקולים פסיכולוגיים של קהל הקונים הפוטנציאלי. | על לומדות בתחום המדעים, יפרסמו בכנסים חינוכיים או מדעיים, ואילו מוצרים שמיועדים לשוק הביתי, : יפורסמו בפלהטים או בתשדירים. הלב ר- תחזוקה שוטפת, הגנה, עדבונים וגדטות חדעות הלומדה במיה, בדרך כלל, מ"מנוע הלומדה" הקולט גתונים ופולט אותם בצורה ובצליל. המנוע הוא לב המערכת, והמסכים השונים או הקלט יכולים להשתנות ולהיות מעודכנים או מעוצבים עבור אוכלוסיות יעד או עבור סביבות חדשות. כמו נתחומים רבים אחרים, גם בתחום הלומדה יש *אופנה". בעבר היה אופנת' למיר לומדות בעלות אופי מלמד (]אוהסזדטד]). כיום, הנישה היא להציע לומדות של פתרון בעיות (שזש 501 ות [פכחק). געבר, התפריטים שלטו במסכים, ואילו היום, רואים הרבה כפתורי מסך |60%5)) ו"היפרטקסט" (מלים שונות) בתוך הטקסט. המלים האלה הן בעלות צבע שונה, ודבר זה מרמז לתלמיד שהוא יכול "להסתעף" |להניע לפירושים ולהסגרים של אותן מלים, הנמצאים במסך אחר. יש גם *היפרמדיה* מספים, שמסייעים להבנת החומר, בהסתעפוות לסרטי אנימציה, לווידיאו או לתת-תכנית אחרת. הלומדות של אדיוסופט מוגנות על ידי חומרה או תוכנה, וחלק מהן מיועדות לעבודה ברשת בלבד. דוגמאות ללומדות של אדיופונים ו. 101" - לומדה המשלבת משאים המיועדים לתלמידים בחטיבת הביניים ובבתי ספר תיכוניים; נושאי הלימוד כוללים פעולות חשבון בסיסיות, מבוא לאלגברה, הנדסה, אלגברה, סטטיסטיקה וטריגוממטריה. מיפוי לומדות ותוכנות (על פי טקסונומיה מובחנת) ו. לומדות סגורות בתחומי דעת שונים - הצגת מידע מוכן ומתוכנן מראש, להוראה או לתרגול בתחום דעת מסוים 2. לומדות הדמיה [סימולציה] - הצגת מידע באמצעות הדמזיית מצבים 3. לומדות משתקיות - הצגת מידע או אסטרטגיות חשיבה בדֶרןך משחקית 4. תבניות למידה - תבניות מוכמת המאפשרות לשנות או להוסיף תכנים, בתוך מסגרת קבועה 5. כלים לעיבוד, לארגון ולייצוג מידע - חוכנות המאפשרות לארגן ולעבד, לייצג ולאחזר, ולבנות נתונים ומידע, בדרכים שונות. בתחום זה, בולטים בעיקר סווי הכלים האלת - מעבדי תמלילים - בסיסי נחונים - גיליונות אלקטרוניים - מחוללים גרפיים 6. יישומים מוכנים הבנויים על כלים ותוכנות לעיבוד מידע : ה ו = / ן ר ] גו א ץ] 1 ן ! | | ל = ]67810ה06-]מהף!5 - פז6ושהומזמלן - 6 0 שרח 6 /סה6ט64ז | 6טטו!!קחוה 5 2 8 כבר יותר מעשרים שנה. "דוּם מערכות" | עוסקת בעיקר בחומרה - בבניית "קיטים" של מעבדות | ללימוד = מכניקה, אלקטרוניקה, הידרוליקה, רובוטיקה ואוטומציה. המוצרים של *דגם מערכת* כוללים בעיקר חומרה, נוריות, חוטים, כבלים וברולים. לפעמים, יש תוכנות שמקשרות בין אביזרים ה שונים, אולם אלה הן תוכנות - ₪ | | בקרה ושליטה, ואין הן מיועדות ללמידה] בעבר, אדיוסופט הייתה חטיבה בתוך *דום מערכות*, אבל כיום היא חברת-בת., והיא עוסקת אך ורק בלומדות; היא מפתחת, | משווקת ונותנת תמיכה לשוק המוסדי והביתי 2 51₪ם ]םז - חבילת תוכנה המיועדת להקנות ידע בטלקומוניקציה אנלוגית ודיגיטלית; במקור, המערכת הוזמנה על ידי ה*בזק* של הונגריה, |כיום, היא עוברת הסבה ללמיזת המשאים בארץ ובעולם התוכנה מאפשרת לכל תלמיד לדעת, להבין וליישם מערכות בארץ ובעולם. אדיוסופט בתחום | הטלקומוניקציה, | על ידי הדמ"ת (סימולציות) מונה קרוב לשבעים איש - אינטנרטיביות בין התלמיד למחשב. היא מאפשרת לתלמיד אנשי שיווק, | אנשי תמיכה לחקור ולגלות השפעות ותהליכים, על ידי מצבים שבונים סביבה ללקוחות פרטיים ולבתי ספר, של פתרון בעיות. כדי להפנים את העקרונות הנלמדים, התוכנה אנשי | פיתוח | - מומחים מציעה לתלמיד מטון שיטות למידה: במשאים | פדגוגיים | ובתכנים * 1. בנייה אינטגרטיבית של מערכת תקשורת רב-תחומית מקצועיים, וכמובן, ‏ צוות טכני המורכב ממתכנתים, ורפיקאים ומנהלי פרוייקטים. 2. משימות מובמת מהקל אל הכבד : 0 3. ערכת למידה מלמדת ( ובוהסדנחז) 4. סקירה תיאורטית מלווה על ידי אניכזציות החברה מייצאת ליותר מ-40 מדינות בעולם. המוצרים שלה מתורגמים (-15 שפות שונות. במסגרת התרגומים, נעשות התאמות | לביטויים | ולסמלים | מקומים, בהתאם לסביבה התלמיד יכול לעבור משיטת לימוד אחת לאחרת, כדי לחזק את התרבותית והכלכלית של ארץ היעד. למשל,. שאלה ידיעת = במתמטיקה עבור תלמידים בארה"ב תעסוק ב"מרחק בין החוף בזכות התוכנה, המחשב האישי הפשוט. הופך למעבדה המזרחי לחוף המערביי. כאשר מכינים את אותה לומדה לשיווק מתוחכמת, שמאפשרת להבין תהליכים בתקשורת. אללוגית באפריקה, משנים את תוכן ודיגיטלית, ללא צורך באביזרים משלימים. היא מותאמת לרמות השאלה, | ומתאימים | אותה שונות - מהמשתמש חסר ידע לחלוטין ועד ל*מקצוען. לתנאים הגיאוגרפיים של ארץ שם מקובל בלומדה המיועדת לתלמידים בחטיבת הביניים. זהו משחק חינוכי, המשלב הקניית לארה"ב יהיה בים ידע עם משחק והנאה, ואפשר לשחק בו במסגרת גבית הספר ה / | או בזמנו הפי של הילד. הנושא המרכזי במשחק אודיסיאה הוא 0 תִ 5% מחזור המים. ;ייתה בתחומים | הטכנולוגיים: חשמל, את מקורות המים, את מצבי הצבירה של המים, את המים והחלה להתמחות גם בתחומים אחרים. בתחילה, המעבר בצמח, את אופן יצירת הגשם ועוד. הופי לומד על המים תוך כדי | ' היה לתחום המדעים - פיסיקה, מתמטיקה וכימִיה בבתי ביצוע משימות אודיאו-ויזואליות, שהתלמיד מתבקש לבצע. ספר טכנולוגיים ועיוניים, לתלמידים בחטיבת הביניים ועד התלמידים צריכים לאמץ לעצמם עקרונות מדעיים וידע, כדי סוף התיכון. לאחר מכן, נכנסו למשתקים חינוכיים - לפתור את הבעיות המתעוררות בהרפתקה. המשחק מלמד "אדיוטינמנט" - שילוב של הנאה ולימוד.ן לומדות אלה את התלמידים כיצד לרכוש ידע רלוונטי להם במשחק יש קשורות למדעים אך אינן ממוקדות בנושא מסוים, אלא הדמיות גרפיות, | המשולבות בטקסט ובקול, והן מסבירות יוצוות אינטגרציה של נושאים - קצת ביולוגיה, קצת עובדות מדעיות רבות. פיסיקה, קצת מתמטיקה.: המוצרים האלה מתאימים הפרוייל של חבדת אדיוחוויה לחטיבות הביניים ולשוק הביתי. באופן טבעי, הכיוון היה לפתח מוצרים לילדים היותר צעירים, לבתי הספר - "דגם מערכות", שעוסקת בבניי אדיוסופט היא חבות-בת של מערכות", שעוסקת ת היסודיים ולגן, ובכך להשלים לומדות עבור כל גילאי גן- ערטת הדרכה ומעבדוח למידה בתחומי המדע והטכנולוגיה, | הפצמו :חצ -משו=---=---ם שמש ! תיכון. היום, אדיוסופט מפתחת . את הלומדות לשימוש | גמיש, כעמדה עצמאית ! - בבית או בכיתה - או לעמדה ברשת - | למסגרת הבית- | ספרית. | אם הסביבה | היא בית-ספרית, | המערכת כוללת את כל | הקורסים = המתאימים לנושאי הלימוד, | לכל הרמת ולכל. הכיתות ו א ו בחטיבת הביניים ובתיכון. היא בנוייה בצורה מודולרית, כך שניתן לבודד נושאים, ולרכוש כל נושא באופן אוטונומי, כמוצר ביתי. המוצר הביתי אינו כולל, כמובן, | את השירותים למורה, כגוך ניהול הלמידה, שכולל סטטיסטיקות ובקרה על הישגי התלמידים. ערכת המתמטיקה של אדיוסופט כוללת כיום נושאים המתאימים לרמה של שלוש יחידות לבגרות. הלומדות נושאות אופי של תרגול ואין הן מיועדות להחליף את המורה בהוראה פרונטלית הלומדה כוללת, אמנם, הסברים תיאורטיים אבל אין היא מתיימרת להקנות חומר חדש במקום המורת. אדיוסופט מפתחת גם מוצרים ללימודים כלליים, בעיקר - שפות. היא מתמקדת בבניית מערכות | להראת| השפה האנגלית | (מתוך = ההנחה שהאנגלית היא השפה השלטת בעולם). אדיוסופט חתמה הסכם לשיתוף פעולה עם חברת ברליץ האמריקאית, הידועה בזכות התמחותה בהוראת שפות. שיתוף הפעולה הניב פיתוח לומדה על ₪0 00, שכוללת את כל האפקטים של מולטימדיה (מוסיקה, וידיאו, אנימציה וגרפיקה). המערכת היא (1400006₪ 5500%0 45 ה15סאם) 58. "ד בפורטוגל ‏ וכל ללמוז את הד'יאלוגים ואת המושגים בשפה האנגלית, ‏ והתרגום של הטקסט ינתן לו בפורטוגזית; ‏ ילד בישראל יקבל את התרזם בשפה העברית. המערכת כוללת פיקוח ובקרה על התקדמות הילד. היא מיועדת לשימוש ביתי או כיתתי. ‏ יש בה מודול לסזרה, המדריך אותו כיצד להשתמש בלומדה במסגרת כיתתית. באדיוסופט מצפים, שעל סמך = דוה הררי. משרד החיוך ימליץ לבתי ספר להתקשר עם חברות שיש להן פתרון אינטגרטיבי ‏ של חומרה ותוכנה, | לרצף של גילאים כיום, = מה שמעניין את רוב ספקי החומרה, הוא *לממר ברזלים". אין להם יועצים חינוכיים ופדנוגיים רציניים, והם *ממלאם" את המתשבים ביסלט" של לומדות המיוצרות על ידי יצרנים שונים, ולמורה אין תמיכה ממשית וסיוע בשטח. כשמורה מבקש תמיכה מחברת המחשבים שמכרה לבית הספר את המתשגים ואת הלומדות, חברת המחשבים מפנה אותו. לבית התוכנה שפיתח יאת הלומדה. אבל בית התוכנה. אינו מכיר את בית הספר או את המורה כלקות שלו, ולכן אין לו מחויבות ישירה כלפי. הרעיון של פתרון אינטגרטיבי הוא ליצור גוף שייתן גם הדרכה, גם חומרה, גם תקשורת וום תוכמת ולומדות, ברמה גבוהה, שישלימו זו את זנ לאדיוסופט יש שיתוף פעולה הזוק עם חברת יורוקום, שמשווקת בארץ את מחשבי 465, וליורוקים יש בלעדיות בשיווק מוצרי אדיוסופט, לשוק המוסדי. בנלל הקשר שבין ייורוקום לאדיוסופט, יוחקוס יכולה להציע פתרון שלם של מעבדה ממוחשבת, מלל רשת. יורזקום גם תיתן הדרכה ותסייע לבית הספר להטמיע את המערכות לתוך תכנית הלימודים אדיוסופט ויורוקם הס בעצם פתרון אינטגרטיבי חלופי להצעה שמוצעת כיום על ידי מט"ח (מרכז לטכנולוגיה חינוכית). בחו"ל. אדיוסופט מייצגת את חברת מט"ח, ומשווקת את מערכות *רמה* שלה. אדיוסופט גם משווקת בחרל את חברת פמד, שמייצרת מערכות למידה לגני ילדים. בעתיד, נראה שאדיוסופט תיכנס יותר למערכות שעוקבות אחר תהליך הלמידה של התלמיד ותסייע לו לגחור מודולים של למידה, על סמך אכיון ומיפוי של בחירת הנושאים שהוא מעונין בהם ועל סמך תשובותיו לעבודות קודמות. לדוגמה, אם יש לומדה העוסקת בחקר תופעות טבע, ולתלמיד ניתנים אביזרים על המסך, שאתם הוא יכול לחקור תופעות ולהגיע למסקנות, המערכת תבדוק אם התשובות שלו אקראיות או שהן מלמדות על שימוש באביורים, על ניצול התוצאות, ועל הסקת מסקנות. המערכת תפעל כמו מומחה שמנתח ומזהה את אופן מתן התשובות של התלמיד, וכול להסיק מסקנות לגבי למידה אפקטיבית שלו בהמשך. לסיכום, נראה שבאדיוסופט יודעים גם לבנות וגם לשווק. הבנייה כוללת את יכולת הניתוח, את אפיון הצרכים, והכרת אוכלוסיית היעז. בשלב הבנייה נעשה הפיתוח עצמו, שדורש ניצול אופטימלי של משאבים אנושיים ותקציביים. השיווק כולל את היכולת למצוא ערוצים מקומיים וביגלאומיים, שידעו לשווק את המוצרים, לתמוך בהם. למצוא שווקים חדשים ולהשאיר טעם של "עוד". + הכתבה מבוססת על ראיון עם מנהל השישווק של אדיוסופט, שי און, ועם מנהל המחקר והפיתות, | ד"ר יהושוע אידר, עם מנהלת הפרייקטים, תילי ברץ, ומנהלת המוצרים, אנה פרנקל. כמו כן היא מסתמכת על תקציר מאמר של אסתר דיאמנט, מנהלת היחידה הארצית להערכת לומדות במשרד החיסך, על מקבץ תקצירים לקראת כנס מוח 1992, ועל תקציר של מאמר מאת פרופ' לירו. במקבץ תקצירים לקראת כנס מוח 1993. 7 * לפני שאתה מציל את הדג הזוהר מהאוזן של קולוסוס- תזדקק לצנצנת. אם לא מצאת אותה קודם, גם בקרבת מקום תוכל לקחת אחת. * הצנצנת 'כול ה כעת אף להציל חיים, אך קודם צריך לפתוח אותת. * התמנון ישמח להוריד את המכסה- אבל מה לעשות? הוא קצת ביישן, ואינ מתפקד במיוחד בחברת זרים. * לתמזנון אין כלל מושג עד כמה הוא מכועח * את המפתח המוזהב יש להשיג, אך לא הכל מצליח בניסיון הראשוף * דגים בים זה דבר זמני ביותר- כך שאין מה לחשוש אם אחד בלע לך במקרה דבר מה * האסלה בקרקעית הים אינה שם לקישוט. * הקלשון של פוסידון יכול לשמש גם כפותחן לכל דבר. * כלי הרכב השקוע, מכיל פריט מאוד חשוב להמשך הדרך. * חשוך לך במערה? הזכר טוב באוזן של קולוסוס, בתקווה שהרמז מובן- * לא כל מעבר במערות תת מימיות אלו נגלה אל העין לעיתים יש לחפש קצת לעומק * הדולפין מתנהג כאמא פולניה? אולי באמת אסור לך לצאת מן *הבית" בלי *מעיל וסוודר".- * אה הבנת שצרין ללבוש משהו. אבל מה? חפש מתחת לפתח. * המפתח לא מסתובב בחור החלוד? אפשר תמיד לשמן את החור. * עם מה? עם דבר שהיה עליו שמן בעבר. * אפשר להפתר מהחביות המעצבנות. הסוד היה רשום על הלוח במעבדה (זוכרים?). * הכריש מפריע לצאת מהמערה? אולי כדאי לחפש דרכים חלופיות. * גם צדפות יכולות לשמש כסכיני קומדו לכל דבר. * קלשוו של פוסידון אימ מיועד דוקא לשימוש חר פעמי. השתמש בו שוב, ולאותה מטרה, פחות או יותר. * סילחו לי על הפירסומת: אם אינך עוקב אחרי הכבלים, אתה לא יודע מה אתה מפסיד. * גם הרופא שיניים הכי מצליח בפולם, היה מתפעל מהנבורה שלך בהצלת סטוס. ן * עכשיו כשאתה שוחה להנאתך בין איבריו הפנימיים של סטוס המסכן, הגיע הזמן להפעיל את הידע שלך משעורי המלאכה המשעממים. * סטוס אומנם ניצל, אך הוא רחוק מלהיות בריא.- * כנס למערה של החיה האיומה, ונצל את הניסיון שלך בחיתוך רשת הדייגים, הפעם למטרה אחרת. ו אורי רוזנברג * זוכר את המתנה של אולימפיה? זה הזמן להשתמש בה. נסה ונסה עד שתצליח לתזמן את המכה. מזל טובו גמרת את 60020851= 8 +01 6סחוז רותם אגמון, אי שם מגדרה, שולח לנו את הצ'יט הבא: במקום סתם להפעיל את המשחק בדרן השיגרתית והמשעממת, נסו הפעם: דצו מא שסחוזם עכשיו, הרבה יותר קל לגמור את המשחה, ובעצם לא כל כך כדאי, כי זה מוריד פלאים את אורך חייו אבל הנה זה בא: ש)+<51:1> נותן לך מעין שיקוי לריחוף. ז+<5171):1> מוסיף כוח א+<51/1> מוריד כוח (למה? ככהיו) + מעלה זמן - מוריד זמן +<11> קופץ לשלב הבא. תודה רות וגם לי יש כמה צ'יטים נחמדים לדוגמה: סץ א לחיצה קטנה ושובבה על מקש הסמחיקה , תעביר אותך לשלב הבא. 5 וטס גם למשחק המעולה הזה יש צייט (כאילו שלרוע חשבתם שבקרי האיכות באמת ישבו וגמרו שלב אחרי שלב), והוא הולך ככה: במסך הפתיחה כתוב "3סמפט!!וא* (באותיות נדולות) ובלי להרגיש- אחה במסך שבחיים לא היית מגיע אליו ככה סתם (וסליחה על הזלזול)- 999ו 1 0308005 אסורו אם תבתוב בטבלת השיאים "ץ)סוכ)ם", תוחיה מחדש מאותו שלב שהתחלת גצ כמובן שאין בכך שום תועלת אלא אם כן עברת כבר את שלב 1. (אני מאלה שעוד עובדים על זהו) ע]ווחו5 כתוספת לצ'יט הנחמד שנתתי בגליון 15, יש עודד טריק, והפעם - איך לעבוד על תושבי העיר הטפשים. (גוראל, אם אתה קורא את המדור הזה, אחה יכול להפסיק כאן כי אתה כבר יודע טוב מאוד איך לעשות זאת') והשיטה היא פשוטה: כל השנה שמור על מיסים של 0%, אבל בדצמבר העלה אותם ל-20% (המקסימום). כך תרוויח את כל הקופה, בעוד התושבים המסכנים שלך בטוחים שכדאי להם להשאר בעיר הדפוקה שבנית לתם, ולו רק בגלל שאינם משלמים מיסים. שבטי הנולולים 5 106 -2 5הָחורוח6 ! ור בית תוכנה- 5ק05חףץ5 0% חשבתם שמשחק הנמלולים היה נפלא, (ומי שלא חושב כך, שיקום!) נכונה לכם הפתעה מלהיבה. הנמלולים 2 הוא ההמשך האידיאלי של קודמו. כוונתי במילה "אידיאליי היא לשיפורים שיש בדיוק במקומות הנכונים, כאשר את רוב המשחק השאירו כמו שהוא- נפלא ומרתק. במשחק 120 שלבים מרתקים, גדושי הפתעות, רובם קשים יותר מהשלבים בנמלולים ו, כשכל שלב שונה בתכלית מקודמו, כשם שכל עולם שונה בתכלית מהעולמות האחרים בסוג הפעולות, בחזות החיצונית ובאווירה שהוא מקרין אי הנולולים נמצא בפכנת השמדה, לבי נבואות ומע מנה'גה הרוחנ' רו של האי, נעלול בד ו 1[ ל - הוא מטיל מייד על שליחו ל הצעיר, גימי מקנמלול, את 5 2 לי התפקיד של -המזהיר". 2 ל תפקידו של בימי, | (שאגב ה נבחר לא בגלל כשוריו מ [ יוצאי הדופן, אלא בגלל שהוא 1 היחיד | כמעט שלא הלך 0 למשחקי אולימפיידת | ההרים6 77 הוא להודיע לכל 12 השבטים, שעליהם להזיע למרכז האי, אל התיבה הענקית שבטו. אבות אבותיהם, בדוק בשביל היום בו הנבואה העתיקה עשוייה להתגשם. גימי חושב בתחילה :"מה הבעיה? אודיע לראש שבט אחז, והמסר יעבור הלאה, בלי צורך בתיווכץ אך לרוע מזלו, השבט הראשון אליו מגיע הוא דוקא שבט הקרקס, שם אף אחד לא מתייחס ברצינות להודעה. ב'ימי מבין מייד, שהוא ייאלץ למסור את ההודעה באופן אישי לכולם. כדי להחזיר לחיים את התיבה העתיקה, צריך שמכל 60 הנמלולים בכל שבט ישרוד לפחות אחד. נשמע קל, אבל זה לא כל כך. הסיבה היא, שלכל שבט ניתנה פיסת קמע. כל הפיסות, כאשר הם מחוברות ביחד, יוצרות את הקמע הדרוש להחייאת התיבה. סיפור | הרקע, אגב, מסופר באריכות מדהימה בחוברת. הסיפור, על כל פרקיו, יכול היה להכתב כספר קצר לילדים, מבחינת אורכו. תחכום ספרותי רב לא הושקע בו, ונראה כאילו אחד הטכנאים שהיו באותה עת במשרד פסיגנוסיס, כתב אותו בחצי שעה. כל ילד קטן יאמר לך שהוא דבילי ורדוד, אבל בזמן ההתקנה, אפשר לקרוא כמה פרקים עד שמבינים את הפואנטה. כבר הבנתם, מסיפור הרקע, שמדובר ב-12 עולמות שונים, ואכן כף עולמות יפיפיים ומקוריים כמו עולם הקרקס השובב, עולם ימי הביניים המקרין שלווה, עולם המצרים, עולם נערי החוף, עולם הספורט, עולם הקוטב, ואפילו עולם החלל, הם השלבים היותר מיוחדים של המשחק, ואליהם מצטרפים גם העולם הכפוי, עולם הצללים, עולם המעוות, עולם ההרים, וגם העולם הקלאסי, שהוא דומה מאוד בצורתו החיצונית, למשחק הקלאסי, נמלולים 1. בל העולמות מצטיינים בגרנ'קה יציניייה, באוזיקה מצויינת, ובעלבים, וכל אחד מהם יכול להיות משוחק בבני עצמו. בנוסף לגיוון בעולמות, הוסיפו המתכנתים פילפל למשחק, כאשר החליטו שלא מספיקים 10 פעולות אפשריות. מספר הפעולות שתתקלו בהם בשבטי הנמלולים הוא 50 ! לא פחות ולא יותר.. שהשאירו את הפעולות המוכרות לנו מהמשחק הקלאסי- הנמלול העוצר, הנמלול המטפס, | הנמלול | המתפוצץ, | הנמלול הבינה מזרגות וכז אבל הוסיפו לנו הרבה |אריאציות | על הפעולות כמובן - הקלאסיות. דוגמאות לא חסרות: ל היה לנו את החופר, המאגרף ו והכורה שתפקידם היה לתפור | באדמה, כל אחד בכיוון אחר- - בשבטי הנמלולים הוסיפו לנו גם ד 2 גורף, שחופר באדמה בעזרת ,| שי מכשיר; חובט; סייף, החופר ו באלכסון למעלה וגם הקע, וס החופר למטה תוך קפיצה על ו % האדמה. - עוד דוגמה? ובכן, כפי שהיה לם את "ג הנמלול המתפוצץ, שהקריב את חיו, לרוב לצרכי החפירה, הוסיפו לנו את מפציץ הלייזר, יורק האש ומניח הפצצות, שעושים פעולות דומות של יצירת חור באדמה, אך נשארים בחיים גם אחרי הפעולה שבצענ התוספות לבנאי המדרגות הם לרעתי הכי נחמדות: ממלא הנוזל, המסוגל לסתים חורים לפני ששאר המלולים יגיעו אליהם; השותל, ששותל צמחים. שנם הם נכנסים לנוף וממלאים חורים; העורם, המרכיב קירות אנכיים: הרצף, תפקדו ברור; | שופך החול, העושה, בניגור לממלא הנוול, גבעה קטנה שהנמלולים יכולים לטפם עליה; וגם שופך הדבק, שההבדל היחידי נינו לבין שופך הנוזל הוא, שהדבק לא יחלחל דרך חורים אלא יסתום אותם. כמובן, יש עוד פעולות שנוצרו כואריאציות על הפעולות של הנמלולים 1, אבל אם אתחיל למנות אותם אחד אחד, מחשבים , וכיף 21 יהפוך לגליון של 200 עמוד, ואז תצטרכו לשלם עליו כמו על ספר |טוב, אני מגזים). עוד דבר שלא הבהרתי בקשר לפעולות: בכל מסך גיתנות עד סד פעולות בלבד, ואילו מגינכם שחשבו "את זה בטח מה-זה קל: יש חמישים פעולות אפשריות בכל שלבי* יכולים לכעוס עלי על שקלקלחי להם ברגע זה את הגשמת החלום של המשחק האידיאלי(יש כאלה שאוהבים משחקים קלים, מה לעשות:). סימלון (כ)6!) מאוד שימושי (בתוספת לסימלונים הקודמים, לדוגמה פיצוץ כולל של כל הנמלולים) התווסף למשחק - סימלון המאורר., אבל זה קצת מסובך להסביר מה הוא עושה. קנו את המשחק ותבינו לבד. במסף יש גם סימלון המאפשר להריץ את הנמלולים במהירות גבוהה |אם כבר סיימת את הבניות. וכל מה שנותר לך הוא לחכות עד שכל 80 הנמלולים יגיעו ליעדם). לתחמנים שביניכם, שוודאי כבר נוזל להם ריר מהפה, אומר כי המתכנתים גם חשבו עליכם, וגם הזמן (מגבלה לא רצינית, אגב), רץ קדימה מהר יותח אחד ההבדלים הגדולים בין המקור להמשך הוא הדגש הוב על המשחק היחידני. מלבד העולם הקלאסי, שם עשו לעצמם המתכנתים חיים *קלים* ונשארו | באותה שיטה שהלהיבה ‏ את העולם במשחק נמלולים ‏ !, כל העולמות מתאפיינים בכך שלפחות 3-2 פעולות בכל שלב שלהם, הם פעולות יחידניות. כשאני אומר פעולה יחידנית, אני מתכוון לפעולה שוק נמלולון אחדר מפ'ק ממנה תועלת באותו וגע. באופן עקיף, אפשר גם שכל | הנסמלולים = יפיקו תועלת ממנה, אבל רק באופן | עקיף. אסביר- במשחק נמלולים 1 היה לנו את הנמלול הצונח וגם את הטפס4 נכון? ובכן כשאתם נותנים לנמלול אחר את המצנח, הרי באותו הרגע, רק הוא מפיק ממנו תועלת, לא? מכיון שרוב השלבים הח קצת יותר מתוחכמים מסתם לתת לכלם מצנחים, היתה לי שיטה של הצנחת שני נמלולים, געוד כל השאר נשארים מאחור, בעזרת נמלול עוצר. הנמלול המוצנח הראשון הפך לעוצר, אבל למטה, ואז כשהנמלול השני היה נתהע גו לאחר הצניחה, הוא שינה כיוון, ואז יכל לבנות מררגות ארוכות שיעצרו את הנמלולים שלא התסזל מזלם ולא קיבלו מצנח, ויעזרו להם לא להיתקל גם ההקדמה החמודה ראוייה לאיזכור. חובה ."ו . . י י"ו = . . .- 5 יּ ₪ 5%. - . . - : + ו / %- . . [ * - .₪ ₪ .שש שת 8מ המ שאו = 272 2 שש == אש ₪ בריצפה, שנמצאת למטה, בעומק רב מידי בשביל עצמותיהם השבריריות. . ₪ . =- - הבנתם מה זה פעולה יחידנית? ובכן על איזה פעולות יחידניות דיברתי? על פעולות כדוגמת האצן, הקפצן, הדלגן (קופץ נון סטופ), מחליק הקרח, הקייקאי, השחיין, המתנלגל, מחליק הסקי, הקופץ במוט, הצולל (קופץ מצוקים) ועוד ועוד ועוד.. כשהכי חמוד הוא הסופרנמלול, שעף לכיוון הסמן ללא הפסקה, עד שיתקל במכשול. אז מה היה כנו? מכו שלבים, 2ו עוצנוים, 58 בעולות, גרב'קה אד'רה, אנ'מצ'ה מעולה, מוז'קה גדוכה. צריך בנלל להמל'ץ 71 הווחק? 8 9% 7 עד 1 מעוחקי הא'מח... אור' רו1נבר2.>-- > "פזסחוסו] 1ס 10056 . כלומר: יש בית אטום וגדול, מלא רוחות ופאים, דלתות נטרקות וגופות, כאשר בתוך זוביים, שלדים, דוחות רנאים, בית נטושו, לילה, חועוך, דלתות חודקות... מזכיר לכם משהו? ייתכן שאני בדיוק נגעתי בחלום הזוועה האחרון של אחדים מכםי מי מאיתנו לא חולם חלומות מפחידים? על נטישה בבית נטוש, על | מפלצות מפחידות, על אש המשתוללת בשדה קוצים מרוחק באמצע הלילה בעוד שאתה נס מפניה, אך היא מדביקה אותך.- ואם הנושא כל כך קרוב לליבנו = (ואני ה שש | בטוח שכולם דומים בחלומותינו זה לזה), אז מדוע שלא יקום מפיק משחקים חכם ויהפוך חלום זוועה מוכר למשחק שיימכר במיליונים? אכן, זה משתלם. לא אתפלא אם ליוצרי משחקי האימה יש מעין בסיס-נתונים מלא בחלומות מוכרים שכאלה, וכשהבוס לוחץ, וצריך לחשוב על משחק טוב, אין פשוט משלוף רעיון מאותו בסיס נתונים. הרי כולנו נהנים לראות את אותם דברים, שאמנם אין הם מציאותיים כלל, אןך הם מאוד קרובים אלינו בצורה כלשהי. אנחנו בגי האדם, מאוד אוהבים להתרגש ממשהו מיוחד שלא קורה לנו. זה מתחיל גירושה של קריסטל בשושלת, וכלה בתאונה בכביש החוף, שכל מכונית מאיטה את מהירותה ל-5ו קמ"ש במסלול הנגדי כדי לראות מה קרה ללא שום הבנה למכוניות הצופרות שאחריה (שגם הם, אגב, יאיטו כשיראו במה מדובר). בשל כך אנחנו מאוד אוהבים סרטי אימה, |וגם משחקי אימה ממוחשבים. אנחנו נהנים מהפחד, כאשר אנו רואים סרט מפחיד. זה לא יקרה | לנו. | ברזר |כך. ההתרגשות האדירה היוצאת מאיתנו כאשר הגיבור בסכנה, היא | מאוד נעימה במובו מסוים גם בסוף, אם הגיגור ניצל, יש התרגשות אחרת. של הקלה. ואם בסרט אנחנו כל-כך מתרגשים, אז אין שום סיבה שמשחק מחשב לא ירגש אותנו באותה מידה הרי יש אף יתרון במשחקי האימה על הסרטים- אנחנו שולטים על הדמות. אנחנו קובעים מתי לפחד. מתי להכנס לדלת שמובילה- אולי למותך, ואולי למַטַרתך.- הולבנה הקלאפי של מעוחק האיתה נעבר הקרוב, כמעט כל משחקי האימה היו בסטייל ‏ 5סמָט" המבנה מסתתר לו רוצח פסיכופאט (עם עוזרים?ו?). גם היום לא חסרות דוגמאות של משחקים מהסוג הקלאסי, אך מתכנתי משחקי האימה משתדלים קצת לגוון בסוגי העלילות, והדוגמה הטובה ביותר היא "זרע האופל", שמכיל, אמנם. את כל הקריטריונים של משחק אימה קלאסי, אך התרחיש שלו שונה לגמרי מסיפור הבניין הגדול והאטום. אמרתי שהיום עוד עושים משחקים מהסוג הקלאסי- ובכן כמה דוגמאותי 3 הסוח ]0 זפסְחָ08 פה ]₪80085 8!'5ח00ש: שניהם משחקים שבהם אתה נכנס בהתחלת ההרפתקאה לבנין, שעד הסוף לא תיצא ממט. בראשון, זוהי טירת הקלונל הזקן, ובהמשכו של המשחק, פגיון הדמים, את תפקיד הבנין מגלם בהצלחה מוזיאון ליינדקר לאוממיות. גופות ישרצו שם בכל פינה וגם רוצח שזהותו לוט בערפל, מנסה לרצוח אותך. גם ח! 8חסו4א אזהם 8תז, שיצא- לפי כשגה, ממחיש היטב את הדאנר - של משחקי ה"בית האטים". גרפיקת הפוליגונים המיוחדת במינה, כמו ום המוזיקה המפחידה שלו, כולם ביחד מביאות אותי להחלטה שזהו משחק ה"בית האטום* הטוב ביותר שיצא אי פע המשחק שהעלה את משחקי האימה היה, לדעתי. "סיוט ברחוב אלם". המשחק מבוסם כמוגן על סדרת סרטי האימה (שהניעה, למיטב ידיעתי כבר לשישה המשכים). המשחק הציב באותה תקופה (לפני כ5-4 שנים) גרפיקה מצויינת, והיתה בו עלילה מרתקת. בתחילחז היית צריך לרדוף אחרי פרדי קרוגר האיום ברחובות העיר עד שנכנס לאיזה בניין נדול, וש החל מרדף קשה, עקוב מדם, למציאתו והריגתו של פרדי. למען האמת, אני די מתפלא שלא יצא למשחק הזה המשך, כי הוא היה גדול באותה תקפה אולי אחד המוחוח המבריקים שלכם, קוראים היקרים, | 'תכנת | לכך תשובה, באריזה של *סיוט ברחוב אלם 2- כיום, | מתכנת'י משחקי האימה- כבר הפסיש להתייחס | לדאנר הזה ברצינות. המשחק 2 חסו5ח3 36ח3), הוא דוגמה מצוינת לכך. מפלצת אדירה, ששמה הוא 180/8ח9], רה רכשה שר א - ל ו 5 0 עשוי ו מו .ישן שותה פסולת רעילה ומשתלטת על העולם. אתה אחראי על 3 ילדים בו זמנית,. כאשר אחד נשלח במכונת זמן לענר, אחד נשאר בהווה. ואחד בעתיד. הילד בהיוה צריך להכנם לתור איזו טירה, שאמורה להיות מפחידה, אך כבר בעת כניסתך לטירה תיווכח שכאן מדובר בפארודיה מטורפת על משחקי האימה הקלאסיים שדיברנו עליהם. היו בענר גם משחקי אימה שלא עברו את הצגזורה האמריקאית הקשוחה. אחד הבולטים היה 8ח!) ]ס 58000 ]60 של חברת פפַחחבזסס!ח!, שכשל אף באנגליה. הושקעה בו עבודה אדירה, והפרוייקט ירר לטימיון בגלל שהכיל יותר מידי מחזות דם וגופות. רוב המשחקים, לעומת. זאת, אינם מכילים מחזות. מזעזעים במיוחד (יש גם אחרים, כך שלא לבוא אלי בטענות, בעלי הלב החלש מבינכם), כך שכל ילד מגיל כו, יכול לשחק ללא חשש את המשחקים. האבקטים ההראביים במעוחקי איוזה - השימוש בצבעים קודרים: גוונים של אפור ושחור. - הרבה הרבה הרבה דם. - צלליות מפחידות במקום דמויות ברורות. - מפלצות גדולות, שנראות מפחידות מאוד. מבחינת צליל: ב שו ו ב = או 0-6 40 -. ב ! - רלתות נטרקות. - שרשראות נגררות. - תן מיילל - מוזיקה מפחידה (על עוגב למשל). ועוד.- ולבסוף רשימה של משחקי האימה הטובים יותר שאני זוכר [וסלחו לי אם השמטתי כמה]: 3% 8ח! חו פחסוג ץח ] 9 8ה! הוסז-] 8וחב3) זו סו עאפו 83 )חה 300318 2+ הּזוש!= ש!זסץ זפח!סחג וסדרת לורה בו של סיירת ומספר אחת: *זרע האופל". עוחקו ותהנו, ואל חתחעועוו לבחוד קצת... | | ש בפי שתי גשורוח. האחת טובה והשניה פחות . הטובה : בימים אלו יצא לשוק הסימולטור המרשים. משוכלל וריאליסטי ביותר שיצא עד היום - חש0!גוואס6 =אוהזפ . הפחות טובה : המשחק מצריך - 36/8 , 386486 ו- 48 זכרון לפחות. המשוחק הוא טיצולטור [מדמה] מ'טה של אמום 8[=] . סיפור הרקע : השנה 2011 . המעצמות הגדולות נאבקות ביניהן על מצבורי הנפט ההולכים ואוזלים , ברחבי העולם . בעולם מעין זה , החלו לצמוח יחידות קרב שכירות , המוכנות לבצע כל משימה שתינתן להם , תמורת תשלום גאה טייסת שכירי החרב שלך - חתולי הבר 06047.ו/!) - נאבקת בכדי לשרוד בעולם תחרותי ואכזר זה . מאבק זה יגביא אותך במהלך המשחק אל כל קצוות תבל. בסיס הבית שלך הוא איסטנבול, שם תפגוש מתווכים, אשר מייצגים ממשלות, תאגידים או אנשים עשירים אשור רוצים את שרותך. מתווכים אלו יציעו לך משימות מסוכנות אך מכניסות. תבקידך בהעוחק הוא יוחד מסתם מ"ם. בין העואר הצטדך לרוג לקנייח געוק, לבדיקח המאגדים, ולהשגח מעוימוח נופבות, בכדי לשמור על מכאי הכש שובדעוות המ"םת עולך. כמו כן תוכל לדבר אל חבריך בטייסת: מיגואל שרדר - זורג לייל ריצ'ררס - בסזין, | גון פורסטר - פוניקס, זנט פיי - ויקסן, בילי פרקר - פריים טיים וד אווש), בלייטון טרביס - טקס, וכן עם רואה החשבון הבכיין שלך - וירגיל . לכל חבריך, ובמיוחד לוירב'יל כדאי להקשיב, ולהתייחס לדבריהם בעת בחירת המשימות . תאור המשחק: כמו בכל סימולטוו, מרכז המשחק הוא בהשלמת טיסותיך בשלום ובהצלחה. במשחק זה תילחם נגד אוייבים רבם : א 6 | ]4-18 , -= ו 15 הר 21-כ וכה זה 29 , 05-ה-4 27 3 ז 0090 21 55 601הש 6-130, | ₪6 2000 22 , סז , בצה וו ז 80ו 23-20747-ד - , = הניה גדניית במעוחק מחשב זה רא נהוחה עד עחה בשום פיאולטור אחד. הכרטים הדבים : במעוחה, הופכים אוחו כמימולטוד מעוננע ביוחד . בין פרטים אילו נכללים: סינוור שמש, הצללת פני השטח, מעבר גבולות מרקם בין משטחים שונים (כגון חוף ומיםו, הבלטת גושי סלעים ופרטים קטנים, נהרות, שדות ותלמים, ערים, מסלולי המראה, טקסטורה (צבעי הסוואה, גווגים של כתמים ואותיות על המסלול ועוד) , ערפול התמונה באיזורים מרוחקים, והצללה מיוחדת של עצמים . הכוונה בהצללה היא, כי מעברי האור וצל על הדמויות במשחק זה , חלקים יותר ואינם קטועים כמו בסימולטורים האחרים. השיטה שבעזרתה משורטטים הגרפיקה ופני השטח במשחק נקראת - מיפוי' אולטרה סאונד (0ח530-בזוו חַהוססגוא), הגורמת לריאליות המשחק. למעשה, תשומחת הלב לפרטים הגרפיים הקטנים ביותר היא שמצריכה מחשב רב עוצמה כנון 486, בכדי להריץ את המשחק באפשרות המכסימלית במהירות. סבירה. גם נקודות המבט השונמת במשחק, למשל: מצלמת רדיפה, נשק, אוייב-מטרה ועוד רבות, מרהיבות במיוחד, ותורמות לאיכות המשחק. נקודות החווית המוזרות, והגרפיקה היפה, בתוספת שובלי עשן ואש - יפים ביותר ופיצוצים מיוחדים, הופכים את המבטים לחלק בלתי נפרד מהמשחק עצמו, ולא רק לקישוט. לאחר סרטון הפתיחה היפה ביותר של המשחק |המשולב בקול ומוסיקה למרביח כרטיסי הקול-כולל: 2-₪-51 2 81 סו 50 כסחוםס), מגיע השחקן למסך הראשי בו ניתגת לו בחירה בין : ו) העלאת משחק שמור. 2) מבטים תלת סימדיים על הדמויות במשחק . 3) פתיחת משחק חדש. 4) משימות אימון ועוד. במשימות האימון תבחר נגד מי וכמה מטוסים תלחם (אינך מוגבל לסוג מטוס אחדן. כמו כן, תבחר את רמת האויב, ואת הנובה ממנו תתחיל את טיסתן. . גם במשחק האמיתי, תוכל לבחור את רמת יריביך, והמודיעין שלהם. תוכל אף לבחור באופציות שונות כטן - נשק בלתי מוגבל, פגיעות קלות, חוסר השפעת וח 6 המביא לערפול חושים, ועוד רבים -. ניקוד ודברי סיכום: הדמויות, הרקע, הקרקע, ושאר הנרפיקה במשחק זה מדהימים ביותר, |מעניין מה יהיו השיפורים הבאים . זויות הצילום, הנשק העשן ועוד אלמנטים רבים אין ספור, שופרו לאין-ערוך לעומת סימולטורים אחרים, טובים ככל שיהיצ רמת המשחק קשה בדיוק לפי הצורך והבחירה. ניתן לבחור את רמת הקושי במשחק, והכי בטוח להתחיל מהרמה הקלה, ולעלות לאט. הספרות - כאן מגיע לחברת מיראז שמפיצה משחק זה, אות גנאי קטן. נעת התקות המשתק, נשאל השחקן שאלה מן החוברת. השאלה מפנה אותך לדף מסוים, ועל כן היה צורך לשכפל את העמודים באנגלית. הבעיות הן : א) מספרי העמודים האנגליים נחתכו ועל כן יש צורך לספור את העמודים עד שמגיעים למקום הנכון , או למספר אותם בעזרת עט. ב) מספר עמודים המופיעים בשאלות כלל אינו נמצא בחוברת. אות גנאי שני בספרות, הוא כי בתרגום לעברית ובאוסף מקשי השליטה, יש טעויות רבגות . ללא שגיאות אלז, היתה הספרות מן המצוינות שבחוברות המשחקים . המשחק תומך במוסיקה - עבור רוב סוגי כרטיסי המוסיקה השונים, כפי שהוזכר, וואת באיכות טובת ּ ₪ -=-ת .= ₪ -8" 2 הגרפיקה היא עבור 624 בלבד. המשחק "תופס" 36 מגה במצב של פריסה מלאה, אך ניחן להתקים בפריסה חלקית, אם כי זו לדעתי אינה אלטרנטיבה, וזאת בםסף לדרישה של 486 , ו-468 זכרו עוברות אלו פוגמות במעט במשחק. כחן שבשלב זה הן מצמצמות את שק היעד של הקונים. ניתן לשחק את המשחק בעזרת - מיסטיק, מקלדת, עכבר, סחי א5716 ד1ו6.=] (שעוד תשמעו עלייוו, ועוד . בקצרה כפיום: והו הפימולטור היבה ביוחר שנכתג עד עתה. 8 יק + ג | ו = / ו | / % ' % 2 ' , | / ו 7 7 . / .₪ וז ש . פה ו ו "כ גרפיקה מדהימה. יש עוד מעט מקם לשיפור סרטון הפתיחת איכות קול מעולה, הסללת צלילים | קלות,| דיםר, ומוסיקה-שיש לשפרת משחק מעניין אך בכל סימולטור העיניין בו הלך ודועך. באופן כללי משחק זי מלהיב, אך האיטיות המעטה שניראית, גורעת ממשחקוח! ספרות טובה בעיקרון, אך בעלת שניאות ובעיות מפריעות. כמו שנאמר במישחקיות , האהבה דועכת, אך מאד ייתכן , כי לאחר חדש שלא וגעת בו, תרצה לשוב ולשחק גנ משחק אדיר, ובגלל 7 חדשנותו, ופי מקוריותו וראשוניותו, מניע לו צין גבוה זה: וז המכונה המונילאה = ₪ 50181 סאוו סחז טל גוטמן ה סיפור שלי עם טים לא, לא צריך להיבהל. זה לא עוד סיפור אהבה קיטשי מהסוג שנערות מטופשות קוראות. או אולי בעצם כן? שפטו בעצמכם. הכל הכל הכל התחיל בדצמבר. בחוץ היה קר ואפלולי, ואם, כמנהגי, חיטטתי במחסניה האפלים של מיראד, כשלפחע נגלתה לעיני מעטפה קטנה שעליה היה כתוב "סיירה - דיסקט הדנמה של טים". ובכן כמעריץ מושבע של סיירה, הכרזתי בקול רם על המעטפה כעל שלי, ומיהרתי הביתה כדי לבצע במשחק את זממי. לאחר שהתקנתי את המשחק הנפלא הזה. הנה סקירה הצרה על איך המשחק עובד. לדוגמא: עליך להכנים כדור סל לתוך מקומו - הסל. בביצוע משימה זאת עומדים לרשותך כמה מנועי עכברים, כמה סרטים נעים וכדור באולינג. מנוע העכברים יקול להזיז טר גע שיזיז או כדוד הפל לחוך השל, אך לשם כך צריך להנחיד אוז הענבד על ידי זריקת בדור הבאולינג עליו, וכך לחזוד על התהליך באה בעמים - פד שהכדור ונוש לחל. קחו דוגמא מקרוב, אביגיל טל, העורכת, שאמרה (ואגי מצסט) אם לא הבנתם, נסו לקרוא את הקטע הבא שוב, ואם גם אחר כך לא הבנתם, נסו לצייר זאת על דף נייר. התמכרצי למשחק עוד מהשלב שבו לא היתה עוד גרסה עברית. אהבתי אותו מהרנע שפתרתי את החידה הראשונה ואז קראתי ש"עוד מעט יגיע המשחקק המלא הכולל 87 חידות גאוניותי. מיום זה ואילך נהפכו חייו של ירון ברודרסון (מנכ"ל מיראד) לגיהנום עלי אדמות. אחרי הכל כמה פעממים ביום אפשר לסבול שאלות מסוג -גו, מתי מגיע טים" או "טים כבר הגיעל". ולאחר כחודש מורט עצבים (גם לי וום לירון) המשחק לבסוף הגיע. אך לרוע המזל הגיעו אך ורק שלושה קופסאות איתו (שניים של שלוש וחצי ואחת של חמש ורבע) עכשיו לרובכם זה ישמע כמספר די גדול, ובכן, אתם טועים. נזה שקורה, כשמגיע משחק מחוץ לארץ, ישר לוקחים את הדיסקטים, את הקופסא, את החוברת ומשכללים, מנתחים ועושים כל מיני דברים מכוערים, ולבסוף מפיקים את הגרסא העיברית של המשחק. כסובן שלפני כל הבלגן הזה הוא עובר בדיקה אצל ירון (הבוס). כך שמה שקרה הוא שאני קיבלתי משחק וירון קיבל משחק. כך שלבסוף אחד מאיתם (הוא, במקרה הזה) היה חייב לוותר על המשחק שלו. למחרת, בעוד אני נהנה ומשתעשע עם החידות הגאוניות (שטניות?) של המשחק, אני שומע נקישה קלושה על דלת ביתי. אני ממהר לפתוח, ושם עומד ירון, כשעיניו אדומות וידיו רועדות ועל שפתיו רק מילה אחת, טים. באופן כללי, ירון, כשעיניו אדומות וידיו רועדות ועל שפתיו רק מילה אחת. טים. באופן כללי, ירון לא מתלהב מרוב המשחקים אותם הוא בודק, אך את ההתמכרזת הזאת ראיתי מקקודם רק כשניסיתי לנתק את דנה (העורכת לשעבר של וויזו מטטריס, ובכן, מאחר שאני נפש הומניטרית, הרשיתי לירון לשחק יחד איתי, ולבסוף גם נתתי לו את המשחק (שהיה, בעצם, שלוו. הבעיה שלאחר מכן נשארתי אני עם ידיים רועדות ועיניים אדומות. למזלי הרב, יצא המשחק לאחר זמן קצר בגרסה העיברית, ואני שוב יכולתי לשקוע לתוך מכוסת מופלאות ומטעי עכברים. אך מה שקרה עם ירון (העינים האדומות, ידיים רועדות וסימני התמכרות אחרים) נראה לי יותר ממקרה בודד. ?אחר שימוש נרחב גחושי העיתונאים (ראה ערך חיטוט וניבוז הבנתי שזה לא רק ירון - המשחק הארור הזה השתלט על כל תעשית המחשבים. לא רק שחקנים מקצועיים שכותבים ע למשחקים לפרנסה, אלא גם אנשים מבוגרים, שקודם : לכן לא נגעו במשחק מחשב מימיהם, או לא רצו להורות בכך. "לא, לא, לא, אני לא מתעסקת במשחק מחשב, אני משאירה לכם את זה". מצהירה בגלוי שהיא מטרה לתופעה הזאת הנקראת טים. כל כך הרבה סיפרתי על "כמה שהמשחק הזה ממכר" וכמעט שכחתי לתאר אותו- לתכנן משחק כזה, זו משימה לא קלה בכלל. צריך מוח שטני במיוחד כדי לחשוב שדווקא גלגלת המונעת על ידי עכברים ולא תחנת רוח תפתור את החידה. (למען האמת יש לי חשד כבד שמי שתיכנ/ה את המשחק היה/תה מורה. בסדר, בסדר, התנצלות רישמית לבף טאנל שתיכנן את המשחק). אחרי הכל אינך יודע מה השחקן המופרע (כאן הטונה אליכם) עלול לעשות. הוא עלול לקחת את החתול שאמור לפתור את החידה על ידי כן שיבהיל את העכבר שינחת על השולחן ש- ולשנר אותו עם טיל ישר אל חבילת דינמיט. (מנסיון, אפשר לעשות דגרים כאלה). במשחק יש איזור לפעולה חופשית. באיזזר זה, במקום להמציע מכונות כדי לפתור חיחת, אתה פשוט יוצר מכונות בעלות תכונות מוזרות למדי.שחרר את הכישרומת החבויים בן. קח כדורי באולינג, כפפות איגרוף שפותחות דלתות ובנה לן מכונה.-. כמובן שאיזור הפעולה החופשית פונה במיוחד לאלה שתמיד רצו להתעלל בבעלי חיים (כגון קופים, חתולים, עכברים ושאר ירקות ) ולא היה להם דינמיט או גלגלי שיניים > מסתובבים. לתכנן זה דבר אחד אבל לתכנת זה כבר דבר אחר.. המתכנת במשחק חייב לשאול את עצמנ"מה יקרה אם השחקן ירצה להשתמש ברובה על המסילה ?*" המתכנתים הנאוניים בסיירה הצליחו לעשות זאת על ידי כך שתיכנם לכל אביזר, מסגרת משלזואז הם תיכנתו מצבים שונים של *אם אביזר ‏ 0 ישפיע על אביזר ץ* למשל, הם יודעים שאקדח יורה כדור. אז הם תיכנתו מצבים בהם הכדור פונע באביזר אחר. הם אפילו מאפשרים לשחקן (אתה) שליטה על לחץ אוויר ומח כבידה. אתם יכלים למשל לראות מלמדת עכברים עובדת בלחץ אוויר של קרקעית אוקיאנוס בכוח המשיכה של הירת. אחרי שתשחקו ותתמכתת, תבים על מה אני מדבר- אג' מענ'ק בזאח לאשחק מים [בעברית: "הכונה המונילאה"] את ירש גומפן לגאוניוח מזגברו וצד המחכנ]. עכשיו לכו מפה, אתם מפריעים לי להכניס את הכדור לסל.. 0-5 הח ₪ רו ו מעבר להבול החודעה שות: טימותי ברים ר עיונות מדעיים המים או נופלים מכוחה ‏ של תצפית. התצפית עשויה להיות פולשנית בעליל, כפי שקורה כשהפיסיקאים מטיחים עננים של פרוטונים זה בזה במאיץ חלקיקים, או סגילה יחסית, כפי שקורה כשהאסטרונומים | מצלמים ספקטרום של כוכב כדי ללמוד מה הרכבו הכימי. בשני המקרים, המסרה היא לקבל כנתונים מהימנים אובייקסיבית. במילים "מהמזנים אובייקטיבית- כוונתי | לומר שהתוצאה חיבת- זהות ניתנת לשחזזר: איש ניסוי אחר, | שישתמש במאיץ חלקיקים או בטלסקופ אחר, צריך עקרונית לקבל את אותה החוצאה עצמה דווקא משום שהתצפית | כה חשובה, עלינו להבין | את מגבלותיה. הבילטת ביותר מנביניהן היא שגיאת התצפית. נקל לשגת כשמודדים | למשל, את מהירותה של גלקציה קלושה | בפאתי היקם הנצפה, או את ההבדלים בעובי קליפת המוח אצל חולדות מעבדה שגודלו בסביבות של חסך או העשרה. וזה פתרון התידה: מציב מסגרת סביב פיסה של הטבע. מכאן אנו יכולים לחייץ, להשליך את הזגם על יריעה רחבה יותר. אנו שואבים עידוד אם הוא מחזיק מעמד (כל כוכב וכוכב לכת שנצפו מעולם צייתו לחוקי ניוטון וקפלר), אבל אמונתנו בדגם נשארת ארעית לעד = (חקי | ניוטון = |קפלר כושלים | בתוך חורים שחורים*). | הדגם | אינו מציאות, הוא רק ציור ויש לו מסגרת. הנטייה להציב מסגרות דמיוניות סביב דברים אינה מיוחדת למדע. כולנו עושים כן, כל הזמן, לרוב בלי כל מחשבה. הדי (כם חידה קטנה להאחיו את כוונת ד1די: נסו לחבר את כל תשע הנקודות בארבעה קווים ישרים בלבד בלי לחזור על קן אחד פעמיים ובלי להרים את העיפרון מעל הנייר. | רוב - האנשים יתקשו להתמודד ‏ עם החידה הזאת עד שיינתן להם רמז- ה הישר רשאי לחרוג מתחומ'י התיבה שהנקודות מתוות | לכאורה. הבעיה היא שאוטומטית, ולפעמים 4 הלכה למעה אישו הניפוי נטמך בא'דת מה על: שרירותית אנו נוטים להקיף את הבעייה במסגרת. בדרך הנתייתה שול האוריה מבטיחה ההנבאת אה צדיך כלל זה עוזר אבל במקרה זה הדבר מקשה על פיתרון לצא , גם אם העומעות הדבר עלולה להיות החידה התעלהוה המבה נחונים לצחוח השוחדים תיאודיה מחוץ למסגרת ההתיחסות שלנו מרחף לעולמים דבר מה אחר מוודהוח % : - המציאות הגדולה יותר, החובקת כל קן ציפור ושלולית בוץ, אלברט אינשטיין התעלם מתוצאותיו של ניסוי מוקדם שסתר לכאורה את תורת היחסות המיוחדת. רצה המקרה זאיינשטיין צדק במקרה הססויים הזה (נתוני הניסוי היו שגויים), אבל יש סכנות גלויות בהסתמכות רבה מדי על התיאוריה - בהתעלמות מן ה"רעש" [(הנתונים הסותרים את התאוריה] תוך היאחזות ב"אותות" (הנתוגים המאמתים אותה). בפועל, המדען עושה את זרכו בכבדות מניסוי לתצפית בתקווה שהאמת. תצוץ ותופיע בסוף, או בתקוה שחלק מהאמת יופיע, הואיל והיקום כה רחב ומסקנותיהן של תיאוריות ותצפיות מדעיות מצומצמות כמעט עד כדי גיחוך- מה שהוודע עועה, אבוא, הזא זה: המדע בוה דגצים נפעויים ול תהליבים מדעיים. דגמים אלה צריכים להיות סבירים אמונת המדע היא שהטבע מצריך להיות מובן רציונלית. הדגמים צריכים להיות יעילים, המדען מאמין שהטבע, כשניתנת לו הברירה, מעדיף תהליכים פשוטים וחסכוניים ‏ על תהליכים מורכבים וחסרי. יעילות. עוד צריכה להיות לדגמים יכולת ניבוי, רוצה לומר, הם צריכים להיות חשופים להפרכה באמצעות תצפית.- כל מעשה תצפית וכל דגם מדעי המתבסס על חצפית, כל כוכב וכוכב לכת, כל שיר ופשע ביקום הענקי והבלתי מושג לצמיתות. זה - משואה זו, תיאוריה זו, הדגם הנאה ביותר שרקח המוח החכם ביותר ביקום, או סך הסל של כל הדגמים המדעיים, וגם כל הדגמים האמסתיים והפילוסופיים - זה אינו היקום.- גם אנחנו כמו היקום יש בנו יותר מסכום התצפיות שנערכו עלינו. כולם שוחים באויינוס של חידה. "אין האדע ינול לבחור את התעלומה הע'לאית של הטבע" נתב מקט בכנק, אצי ניםיקת הקוואנטים, "מעוום עובטונו של חעובון, אנו עצמנו מהווזים חלק ההתעלומה עואנו אנקים לבחוד.... אם נצבים אפוא לא לפני היקום, הטתר תמיד כחידה נצחית, אלא לפני אותו דגם של היקום שאנו יכולים לבטת בתוך נפשנצ מצוקה זו משותפת לכל יצור חושב ביקום. ?כולם משא המחקר שאין למעלה ממנו אים היקום החיצון, אלא טיב הריקוד שהיקום רוקד עם הנפש.- * מעבר לגבול התודעה, טימותי פריס, ספריית מעריב, 1992, עריכה: מלינה והילדה דיין לאחר תקופה של יובש יצירתי מצדכם, שמחנו לקבל המון פתרונות לבעיות שהצגטו בגיליונות הקודמים, ממש הצפח אין ספק שהחופש הגדול משפיע על הזמן הפמי ועל היצירתיות שלכם. מבין כל הפותרים של הבעיה *מסגרת תוחמת" (מגיליון מס 0 2) בחרנו שני זוכים: גל הלמני, גוריון גליקשטיין הפעם נציינג את תוכניתו של גל קלמני ובנליון הבא נציג את תוכניתו של גריון נליקשטיין מזל טוב הזוכה היחיד בפחרון הבעיה של | *מפנגשים בשיטת הליגה: חפר 8 1) הוא יובל מלמר. כל הכבוח ת הלימודים שבפתח, לא תמנע. מכם להמשיך עיות שאם מצינים בפניכם. שימו לב לזבעיה [ לנו | את פתרזנותיכם .ית לניהול מאגר דיסקטים ותכנית . ₪ ההולדת ה-20 של מחשבים וכיף. ושוב, אם יש לכם תכנית מקורית. חדשה ומעניינת, !וברצונכם לפרסם אותה. שלחו את התכנית אלינו. למדור זה רעיון. צרפו דברי הסבר, הוראות להפעלה וכן הערזת או הבהרות, אם דרוש. את התכנית שלחו על גבי תקליטון נקי מווירוסים, ואם אפשר, צרפו תדפים. רצוי לציין גם את הגיל של מחבר התכנית ואת הרקע הקודם שיש לו בתחוס המחשבים. בעיה לבחדוו לתכנית המוזיקלית שאנ מפרסמים בגיליון הזה, הוכנסו זיופים קלים במננינת ה"יום הולדת שמח". הפעם המשימה היא פשוטה, כדי שגם אלה שלא מזמן התחילו ללמוד לתכנת יוכלו להשתתף: לשפר את התכנית כדי שהשיר יהיה מושלסו האתגר שאנ מציגים בפני אלה שיש להם יותר נסיון. אא להוסיף גם גרפיקה או אנימציה. בהצלחה . . אשמ 00 רגת קושי: ב | שם התכנית: 58 .וא השפה: 2 ענאן שלח לנו תכנית מוזיקלית שכוללת שתי מנגינות נחמדות. אחת מהן, השיר ""ם הולדת שמת:, היא לכבוד ההוצאה לאור של גיליון מספר 20 של מחשבים וכיף. תודה מכל המערכת! 6% ח8"ףסזם | חק 6זס 0585 1; (10 301 06; בהטספסה; (340)ץ0818; (0)512ה500 תוטספ ;!8 6חטס6ססזם 7 (110)ץ3] 06; 0הטספסה; (350)ץ06[8; (0)542הטס5 הושפ ;81 600"6ססזם ו ,6; (10 1)ץ13 68; בהטספסה; (450)ע0613; (0)609ַתט50 חושק ;31 6תטס6ססזק ;פ; (110)עץ13 68 ; סהטספסה; (450)ע0618; (0)645ה500 תושפם ;34 6זטס6ססזם ; חם; (0613,)110; החטספסה; (450)צ1613; (681)הטס50 חוחספ ;35 8תטש60ססזק 0ח6; (330)ץ0613;שתטספסה; (950)ע18|8; (724)חהש50 חוףשפס ;86 ש6חטספססזס .; (110)ץ0613; סתטספסה; (359)צ06|8; (767)הט50 הוש6שס :37 660076סזסם זב/ ; זסףס:הו:תף,סף כ2ז, וז 2א, וא הו60ם [ ;0-07 / ;('',חם, ם)הכבּזטזותוּ / 011 אאהאז6-: וא לצווח " מחשכים וכיף " מול טוב | לרגל הוצאת הגליון ה 20 ענאן חלבי - דלית אל כרמל | 1% לאהו ז06-: |" 1 01% אאהחז06)-:נ1א - ו : 1 ;40+ 3 צו6 ץא8ה06%-:2ץ ; (2+4], 2+134א, 1-4ץ, 4- [א)₪ וסאה ז6סת (יטסץ 70 *+הםוזהןם ז+קקההי, 1+3+, 3+ |א)ץא+א665שס ,('00+ 0ז לאםהזהזם זקקההי, 1+13ו+,3+|א)ץא6א%%טס | (*]₪א 0ז צגםהזחזם זקקגרי, 11+23, 3+ |א)ץ<6א6++טס :(יטסץ+ סד צהסהזהזה זקקהה', 13+|3,7+|א)עאא5ת5טס (' 81 וה אהא ₪1 וגח הוה זה ואה הגה ]8 והח הגווה 81 וחח אהאה', 0, 0)צאא65:טס אי ₪ -א--0 .8 5 ד ,== , == 45 וק הליש קהיר-ק=מהפולתחירת-= ]המוקה קותרקו קוקתטה שו " + ; (30)ץ13 ₪8; טחהטספסח; (150)+ץ0618; ( 342 )בח50 ; (30 )+13 06 ; סהטספסח; ( 150 )0618 ; ( 342 )50 ; (0;06187)30הטספ5סת; ( 150 )73 ₪6; ( 384 )בחטס3 ; (30 )ץְ3] 06; שחהטספסח; ( 150 )0618; ( 431 )בחט50 | (0613/)20; 0חטספכח; (150 ) עֶ0613; | 342 ) סחווספ : (7)030ץ13 06 ; סהטספסח ; (150 )צ0613; | 431 )500 | (30)צ13 06; 0חהטספפח; (150 ) עב[ 08; | 384 )הטס5 ; (3/)30] 08; ההטספסח ; (150 ) ע13 ₪08; ( 256)בהטספ ; ( 20 )13 06; 6הטספסח; (150)ע0813; | 342 )הטספ ; ( 13020 08; בהטספסח; (150 )0813; | 342 )5 : (3/)030] 8;: ההטס5טח: ( 150 )ע0813; | 384)הטס5 ; (13/)30 06; סחהטספסה; (150 )ע0613; | 431 )הטוספ ; ( 30 )13 06 ; הנופ סת; ( 300 ) צ13 8; | 342 )50 ; ( 0 )13 06; טח ספסח; (300)צ0613; [ 323 )0ח50 : (13)30 06 : 0חהטספסח; (0618)150; ( 342 )500 ; (030)ץ13 06 ;0 ה50סח; (06187)150; ( 342 )503 ; (13)30 8 ;0 חהטספסח; (06137)150;( 384 )1 50 ; (30)ץ0813; 0חהטס5סה; (0613)150; (1)342ח500 ; (0;0818)30חטספ3סת; (456(:0613/)150)חטס3 ; (0613)30; 0ַחְס5סַח; (150)ץ0613;( 0)431הט50 ; (30)ץ0;0613חטספסח; (150)+0618; ( 384 )50000 ; (0;06134)20הטספסה;(0)342(:06137)150ה500 ; (30 )13 06; 0חהטס5סח; (150 )187 06; ( 323 )0ח50 (0;06139)30הטס5סח; (50000)256(:06187)150 (0;0613()30ח500סח; (0618)150; ( 278 )5000 (0;0613)30הטס5סת; (06187)150; 500000323 : ; (0;0613)30הטספסח; (0613)300; ( 500006)342 7-5 2 ₪ ?י4‎ 670. 1 %1 - . - ו . 60 34,34,35,34[,37 ;36 ) : (100)ע0618 34:31 ;35 84 ; 6] ; ( 200 ) עְהּ| 08 ;[35;34;:33:32;:3; 4;34+ה 8 18)400( ; 4:34:35; 068) 500( 1 - זה רעיון|ן דרגת קושי: = 5 :אב 062 מק שס תהתבנית: פהאם אגא הוהגותוופמודדההצמפם . ן השפת: 6 ה | 0 ן 8 ן5ז+,639)-,0,0) מאון תכנית זו היא החלק הראשי של קבוצת תכניות | מערכת, לניהול סו ק]ז5 639 -ז 4-0 00] ן מאגר דיסקטים. היא מציגה מסך צבעוני עם אופציה של בחירת +ו,(9:+,א)-(0ס,א)שאן ו פקודות, שמריצות תכניות משניות, על ידי שימוש בעכבר. א זא . 2 סו :515 479 10 0 = 0 08] לאחר הקלזת התכנית 345 צחג)א, ‏ יש לבצע היור וו ן:.619)-6. 50 | (קומפילציה; הפיכה לקובץ :א)). ם זא 0 50 560 כז 0=| ההז | . | 3 = 5ןג התכנית משתמשת ברטינית אסחסם ו-156וסו1, שפרסמנו טר = %וז בניליון 19. יי 2 > 72% ו (לכו, 4% 5ו*, 5 וא)אסזם5 )וג6 : כת | הקנצים הנחוצה להפעלת 8 בגיליון הבא נשלים את מערכת | הק 1 -זרכון | - זא]ק; :|4,7 בס)60 : 1.02 ;ז064ן "מנהל הדיסק", כלומר, נפרסם גם את התכניות המשניות "הוספה | - ]א]ק;? :|4,7 60|03 :2.12 6זאס0| דפזן, ספאזת, פדםומס, 57085 פזגקקט +עדא, -כיטול | - [א]8] :|7.+ 60103 :2.12 ;ד4א06| הכתובות גם בבייסיק. "היפוש | - ]א]אק :|14.7 00|05 : 1,312 > זג6ס! "וסימה | - ]8]8/ :|7,: 60.23 1 1.42 זזג6ס| "נָיָוה - ]זה]הק :|7.% רמ00|5 : 1.31 :ז)6םן *פקורת | - ]8]0ק נ|1.7 60124 : 1.61 ;]06| ישות חומרה: דרישות חומרה דפיום - ]אןחץ :ו7,* 00004 : 2.71 6ז064: א. צנ אבו -!ז)ספש ‏ - זאןקק :ו7,ן ב0ם : 3.01 =ז60ס: | זר = זא :1 0005 : / | ב. עכבר גרפי (כולל דרייבר מתאים) 31 - 8א]78 :ול.| 00.03 : נן.ג ;ז060| -וז)ש6ם - [א]חק :ו7,| 00124 : 1.22 ;ןז 06| -ן] - ]אןחק :|| ב00402 : 1,122 6ז060| -ז1]5 - - [אןאץ :|7.| ב-.60 : 1.41 >6ז60סן -?ן - - זאן]ת; גוזד.| בסגסם ג 1.51 6זא6ס גי - |א|8ק +ןלר| 22ו0] : 1.62 06476| | - זעה - |א[8ק :ו7,| 60023 : 1.72 6ז060| (60.33)-(33,58) :0]| 0 > מ%וג 0 = צןז 0 >= 118 0 = 71% (2%ו א%ננ, -וד, לוא )ווכז0ם | |ג) ו ציור לוגו של האוהחיות 04 ו1 סז | = ]| 8): ו1: 0ז | = | א0] 0 0ה6ה 0 3 ו₪6|5)50.8*8,50.:*3ן6 0. ו3י.-!ו10./*8.8)] ₪אן6 0 [3*:+2)51+0*8,20 61806 3[,0*:-8,80*-0:) זאןה] 0,ן3י.+|50.0*2,8) זא[]הק 3(,0י:י8,80ִי0-ו3) זה]ה; ד מאחלים : 1 זו ב : וג 0 | = ]| 05ז מערכת מחשבים וכיף 8 ו 08 וצוות הגרפיקה אוד ו ;ו 140-158 0110058 א 0 08: 4 (58:-140, 50120258 180 4 (8*:-40ו,8*איט2ו) זווה? בי ו ו , = 4(*]-ו4!ו,8*א.109:) זאןאק 4 (140-1*8. 110+0*8] זאןגק , זן 60 1 א זאש ו הש - -] - זא|הץ : |4,7 608 : 06,130 6זה6סן אב" 015% | - זא]קק + |4,7 60008 + 07.10 66| מנהל דיסקטים | - ]א]הק : |4,7 6008 : 05,10 6זה6סן + - זאןהק : |4,7 60008 : 09,108 6זהס6סו ו וו.1,1,1.ובו.ו הזגם 00 ו הזגם 0. .1.1 ו.ו.ו.ו.ו.0.60.0 זה ,וז 0 ו ,זה 0 הא זתם 0 ו , ו 0.0 הזהם 001 0,, .0.0 גזתם ,וו .0.0.0 אזהס 00 הזה ,ו הזה וו ו!,ו0,0,ס גזהש ,, ו../6.0גס הזהם ו. .0.0.08 הזה ,וו 00.0 זה ,0.0.0 גזהם 0, ו 1 ו ו,1.!,1101,0,0,0,0,0,0,0/ 0.0.0 הזהם 08 ,0.0 הזהס 0 ) .ו ,1,0.0.0,0.ו,ו,ו,0,0,8.1 גזגם 0 ,וו הזהס 0, זג - 2-0 תא חטאיא==.. ממ=-=-=-פר =>--י 419 א 2: יא <> ו - ו 0 ויויו.ו.ו.ו.ו,ו,0.0.0,0.0,0.0,0.6,0,0,0,0,0,0,0.|.!.ו.ובובו זגה !| 0 7 1 1, , 7 ץ, 40. 0 0. ו. 1 41 ו. 0.0 הזה / 0 0 ו, , 1, ו ו. | 0 , ,0 ו, 1, יי הזג + 00000000 וו ה זג 0000000000 ו ה זג 0 ו 00,000 0.0.0.1.0,1.,0,0,0,0,0 גזגל 0, |.|.!.!.6.1.0.0,0.0,0,0,0.0.0,0,0.0.0.1.0.0.1.ו,0,0.0 זגב 0, ,וז 08 , וו 00000000 גזגס 00000 ,ג זמ 00 ,0,000,000 גזהס 0 ו 0,60.0.0,ו,0.,8,8,ו.ו,ו|.וו,0,8,8,6,ו,6,5,0 נבזגס 0 ,0.000 גזגס 0 , ו ה זג 0 זה 0,000,009 וו ו,ו.0.0,0,1.0.0,0,0,0,1,1.1 גזגס וו ו.0.0,0.0,0,0,ו.ו,ו,1.ו ו,0,0,0,0,0,0,ו,0,0,0 גזגס 7 ו,ו,0,0.6,0,0,0,0,ו, ו.ו !.0.0.6.1,0.0.0,0,0.6.0 גזגם 0 , 000 00 | | 0.0.0,1.0,0,0,0.0,0,0,0,8 גזגם 0 000 ,ו ו.ו.0.0.0,0.0,0,0.ו.ו,ו.0.0 גזגם | , 60 1 6 0.0, 1.0.00 1,ו ו ובו הזה --- ו ו , ציור של הויסקט - ו,(320, ו58) - (381.|03) :אןו ו 8( ו3%)-(75,103נ) 6א]| .2 ד (110, 390 )2561 17 06 57ו7ה,1,61ה.36-:נ6.]1.844.5נס;09ו6:נה:וס:81וו6ו0:58- ג 7 (393.125) ז%ןג 8 (301.118) 9567 00 ב 7 ב 08:53:00 אא ה / = 04 שר" 8 ה 1 = + 8 4% -7] 8 (20ו,450) [זא|הץ 7 (320,175)-ן300,110) פאןן 3 | 106, 408) ז]5ק "01;051; 1:168; (03:בדח; 58; 68" שגחם ו, (298, 401)- (290, 193) 6א] | 6 - ]ק 1 כקזב בב 0ן 1 > ץ הס [ן58ו.161) :)06| ץק זא -א 015%" זא]ג; :36,ןן 6ז06ן (גנז ,הגת ,תוז ,אות) א0%ז80 508 4 = ז5 8 ,5 .ואגז ,23%)-ורוץ .%וא) 6אן| 5 ,ןז > 71% ,51 - %בג)-ןלוץ ,מגא) >או!וו ,ןז - 2% ,ז5 + אוג)-ןהגץ ,אוא) תאוו 53 + מו ,]5 - 1%א)-(ז5 + אוד ,57 + א|א) 6א]: 3ו,ןזפ - אגו .]9 + רוא)-ןז5 + אוץ ,57 + א%וא) 6א]: וה.נו. שו .ו - %ות) זאוגת + %ו] ,ז5 - 15ג)-ולוז ,אג1ת) 6א]ן 8 - 12% .]5 + או2)-ו25ז ,א%|א) 6און 8 .8א1)-ולוז ,אוא) םחו 8( - או ,זפ - 2%ת)-(ז5 > מוז ,57 + מוא) 6און| ו,(ןו - מנץ .| - 1%ת) זאןגק זא ד .גז5 - אגז ,]5 - א21)-(5 + בול .57 + אות) 6א]ן| 8 0 הכניה ראטיה - 284ה00הק א|גח 0 : 566 06 (4.1*ו3)א::1|.136'0-:*ן:)א:]ק - 6קפא ((י3|*4)א:6תי236-[ן4*:!)א:0קי1 = 0056 פָשַפַה : הט ₪68 00 1 אה [4%א, %נ, אנא, תג ) 055 :זש.8850 +61 נ > ₪2 (א4ה, 35א, אנה, אוא) 90055 :850.01 ןוה א:הז 1נ:>א4ה 280 פן=:1%" מאגו*אנה זן |- זא]. ]זהמק: אוה אתהז 76 :>לנא כרת 1 >:אנא ץן *6:. 006ז5י אנוה א:הז 36| >>18ה כה כ: >:אנא זן -)א6. + ]061- אנם אתהז 6נג >>%נה כרב בפן =<%נא ;| 1 - ]אק םא]::- א(ה אשהז 6ו3 3>אןה [ב 113 צגאנא ץן -)א.ז5]ן- אעשה א:הז 396 >>לנה ברה כב1 >גכבח ;ן - ]+ פןתתי אעם א:הז 76+ 3+41% כ%ב 401 >:אנא4 ;ן -]א], :ר*- טג: 84 זשקא] :-ה:ן50 55:מק- זא|8ק:5]ו[ז:5₪ אתהד 3445116" פאה 483+<אנו ;ן םא א;הז 536 ->81% ברב 163 >:%נ₪ ;ן וי | | א ן שש | | | | | | | 44 | *: 7 1 2% -- 3 | 4 , מו 1 78| הם1והה יז (נ1(*113)שתז):ה|*6 (6+1)], (1)6+1, (6)ץ (6)א תו גן ה66ז30 5 (619,479)-(0,0)שח1| |צמ₪ 6 ם) |=! זם] ו )חז= ( )א 0 )|נת":ןזוץ %:ח ה6ה% (ה)ץ*(:)ץע ! 4, ((1)עץ. (1)%)61616 ] %אפה 61>] 6ווחח ו].] (ח)א:ן1)! (ה)ע: )4 1 6 0ז |5: זם! השה+ |<>מ !ו (2 ( (1)ץ- (ח)ץ)-2" (1)א- ()>) )זם5/ ( ()צ- (מ)ץ)ים סגס 5י4:₪ ח6ה] (₪)ץ:(1)ץ ]ו 6156 6:1-5 השה] (₪]א>(1)א ]ו ]=8:6:2 ה6ה] 620 800 0>4 ]ו זו ההש 1 :אה | :0:83:75 6[56 1*6-]:ן.]:ה השה] 2:2 "ו | השא סו,(נו)נ.נו)י):שבק ה מז 31 זס] 0 (ָ)9(,1)ו)-שחו. ף ]אשח נחם | .:. בתדון לבעיה עול מבגעוים בעויטת ליגה זה רע'ון יובל מלמד ה,; ; הת חוב.01ָ88: הטזז] ( מילוי "משכצת- נתאריך אי-ווגי );חש|>: [ב06%ה! , השצ6]פ|טגז [( התקדמות למסכצת הבאה ו ( 2א8סה| )שחו ]יוצ ;₪02 ; ה (* ניפוי ה"טבלה- סמפגטים עצמיים (אג, 181) וכפולים (א₪ץ ז8)) *) ;] ! =: חט) בס ה%6ם 0+ [:: |אששהו ח0ַ] חוּספם 0 חטאה 02=7!0 הפצ5י:1א06הו חפס] [ מחיקת "המסולש העליון* )+ :0 -: [08:1ה1 . |א6שה]פ[םגז ; ( חש )שחו יו (* הוצאתה זוגוה לכל הארין צ-פ הנתונים מן ה"טכלה" *) טס השאצם 0!] 1-: [אששהו וס] סם |-הפט] 0] |-:1אפטהו "ס] חו 60 ; [06%1ח1 , [א06חי]3018] =: תטא + טא 0856 ( נכאן נרשמים זוגות להאויך ( =: [-ש0856]8: נַטו..ן1 [ טנקנע לַהם, והם מיוצגים | '8'+(|א66ה1)רף51 ( באותיוה לטיניות במערך מחרו:תי | ' '+(06%1ה|)ה4ו5+ [חטא] 0316+ יו ; 60 + ל ; ה 58 אסח5 שזטס6סטזק (* הצגת לוה-הזמנים הוך הקפוה על מ5פי המפגשים האפשוי כתאריך *) ! הוהָפם | ([03:6]1 )ְִ-פָח8 | =: תש 0 08%05 הו" %0 51:|א06הו הס] . (70*4 43 7*4ק4 א43-מטא , [|א5סהו]03%6 )602 )ה וצ 11 'בתארין מס'' ', |א8נה!,'ן ' ; חה] חוטש (* התוכנית הואסית: קכבלת נהוני5 יזיצוב לוח הזמנים לפיהם *) ; ( 88785[ )00 |ה680ה ;(': הכנס את מספר הקכוצות המתנורוות בבקסה' ) 6!%וזש ,וי תהאריכים, סה-כ! ',08%65 הואיכקה א:",' מפגסים *י )ה|ש%וזש ]) יי י,0ק4 א3",י מפגטים להאריך, ',65:ז04 הו₪41 8 טושה 656 חספ . ה ] אנטי ווירוס של הדור החדששו! 499216 ?), מרץ 1993, ארה"ב | ([+] (זד) - ש כ[ 01)-, מערכת הצלת נתונים, ויותר! אבדה הגישה לדיסק הקשיח כתוצאה מפעולת וירוס, | נזק של אנטי - וירוס או סתם כשלון של סיסמת הגישה? אל תמהר | = לפרמט את הדיסק! 816ט2)-/' יחזיר אח המחשב לחיים כהרף עין! הזמנות: נץ מיחשוב בע"מ, קרן היסוד 15, גבעת שמואל 51905, טל/פקס 03-5353365 | גירסת התרעה ועידכונים חופשיים על 825 התס?)-111 טל' 03-9332560 86 2876) -/ 02090 - הם סימנים רשומים של נץ מיחשוב בע"מ. א0סזד דסא פזמצזדא 16 אנ תרון לבע'ה עוינות ליה זה רעיון דרגת קוש': שם התכנית: 5 .51 1 תשפתה: זיק הזוכה הוא יובל מלמז ששלח לנו את התכנית 05 051 ז, 5608 | ההזפָסזק שנכתבה בשפת .4561 כמתד, גירסה 7.0, עם הערות 8 ה ו זס [101..! .101..!] עבסחה: 6|מגז והסברים בגוף התכנית- וסַה|-ז3 )0 [ ] צהחזה: 6% ה ד ]וו : חטוז כדי שהתכנית תהיה ברורה גם לחסרי ניסיון בתיכנות, הוא יישם שחו אותה שלב שלב, כמו שכל אחד ואחד. היה יכול לפתור אותה ו ו בצורה ידנית. דבר זה, גרם ליצירת תכנית קצת ארוכה, אך / ו יּ מאד מובנת. ( ( 6 8% ) 0 ( ז6 )7 ( 5פח1 661 )י! ( חטח )אבוו) 6ץ: ;ה אג₪ ל [ מספו הפגיסיה הנכוה ביותו ( 1 ו 5ח63ז]0הטא =: סק אבו |[ האפשרי בהארין אהר , יו / 5 (השחו: )1 ] ;%6ץ: 03:65 הוא הסו:סתט] זג 65זגח | במה מפגליב בתאריך אחד ( בוייח לוה הומנים ( סונקציה זו כחויוה את המספר | | [ הווגי הנכוה הקרוב ניוהו ( למספר רק:וצוה, אם הוא לא עקשל 2 ( רגר 7 2 ק ע 2 ( פונקציר :ו פקכלח ערך כלספרי 7/7 ש ( ומתזירה אית בהחאם, שתלמס ( לייצוג רק-יצה נפלט של 7 | שורות דהאיינים . 4 2 / 27 (* בקטע ה:א התמלא ה"טכלה- כתאויכים בשיטת ההצעה לפתוון *) 7,. ( מילוי "מכנצת- בתארין ( רעלאת לור התאויכים ( בריקה וליפול בנליטה ( מילוי "מָשבצת- בתאריך זוגי [ התקדמוה ל"משכצת" הכאה ( מספר המפג;סים הגוול ביותר | : | פהות מפגסים צצמיים (ע5+,+1א) ‏ ) :5ה8ש]]0חש)₪ - 3 :=: %65ג0 ( פחות מכגשים כלולים (צפע,ע8א) | : 1 ו 04165 :: 08165 הוסָס ]| 0]16883ש0 * 5ה0][]63הש0 =: 03%65 )] ; (0ק4 א8] צ₪1 | 08165 =: גח (* :ַוע65ה '] 1 *: 05:55 הוה :חח / 8 80116 76ט0660ז2 י (*') ה6צ] הסו%סהט] הוף5 םס ( 635 ] ] סא )0000 6856 | : [+0!]6305הטא :: השצ]: שעחן | ; 0]]6385השא :: ה6צ]:8[56] / ; חש :ה (9*י) ; ז8ת6: (7:6ץ6:8ט%41)תפו5 הסו:סחט] הוך₪6 זם 06ו%3 6356 | ..26 : 6-64ט[%8)זה0 =: תפָו5‎ (; ) 17..51 : 8.70ש[%3)]ה) 5: תמַו5‎ (: ) 51..61 : ;(וז7ו:8ט[%8)זה0 =: תסָו5‎ ) 64..103: 6:64ע]%8)זה0 3: תףו5‎ (; )] ;חש‎ ; בח נ**) הו חס ; | =: הש) סט |-השצ] סז |=:|אפסה| זפ] 0 הפצ] 0] 66%1:=!1ה| חס] חו094 ]1 וחט) =: [2א06ה| , [א6סחו]8|גז ]ונ ( חש )6הו ) ;!:גהע!| הפַת] 04%65 הוא<חטון ]ו ;ה 1+ 40| 3%- 16305 ]0נו=: [א06תו [ |=: 2א06ח| 0 03165 חוא 0] |=:חש) זם] הו66 זם (חטו )000 6856 הו3::887- ] חטו!5: [ !108% , ה6ל5] 3018 ז 11 ( 1א06ח! )שחו מוטי סוריאנו /% המשותף ל-,86ז0 18 ,אסוא5108 ,ץפא5סם 8 ,6010885 חס!זסא ותוכניות חיסון כנגז וירוסים? כולן תוכניות שימושיות, ללא ספק. אך מעגר לכך, כולן משתייכות לקטגוריית תוכניות ה-150. בעברית קוראים לתוכניות הללו "תוכניות שוכנות זכרון". משמעות הבטוי 15, היא ראשי התיבות: "51377 ,6)אחוחזזפד ]חפטופפר)" [כלומר: סיים, והישאר תושב בזכרון). בשלוש מילים אלו, מתמצת דרך פעולתן של תוכניות ה-חפז: משהסתיימה הרצתן, תוכניות אלו נותרות כתושבות בזכרון, והדוס דואג שלא למחוק אותן בהמשך ההפעלה, עד לכבויו של המחשב, או עריכת פעולת ה-8001. לעומת זאת, כאשר החס מריץ תוכנית שאינה הו5ד, הוא אינו שומר עליה בזכרון, ולאחר שהטסתייסה, הרבת תוכניות אחרות | תמחוק | אותה מהזכרון. תפקיזן של רוב תוכנית ה-5ך -. הא לשנות / פונקציות פעולה הקיימות במערכת או להוסיף פונקציות חדשות, ולצורך כך הן חייבות להשאר כתושבות בזכרון לצורך ושיהוין או הוספתן של פונקציות פעולה למערכת, תוכנית ה-757 *תופסת* המקלדת, המדפסת או השעון) ולאחר מכן יוצאת חזרה לחס תון השארות כתושבת בזכרון התוכנית תקרא לפעולה רק כשאינטרפטים אותם תפסה יופעלו. כך לחגמא תוכניות פד המופעלות על-ידי א זס] מסוים, *תופסות" את האינטרפט של המקלדת. משהוקש מקש מסוים על-ידי המשתמש. יופעל אינטרפט המקלדת. או אז, תכנס לפעולה תוכנית ה-50 | שיתפסה" את אותו אינטרפט, ותברר מהו המקש שהוקש. אם הוקש ה-ץ9) 01 שלה, היא תפעיל את מנגמנוניה השונים (למשל: משהוקש צירוף המקשים | +|סזוחס<) שהוא ה-7ץ%9 1101 של א6%ו080ו5, יופיע תפריט הפעולות של א6ו5/084) ולאחר מכן תשיב את השליטה לישום שרץ לפני שהיא נקראה לפעולה.: וחסכ) 8פנום!, | לא תוכלנה לעשות זאת. בהיעדר אותו איוטרפנו. תוכנית ופד קטנה וותיקה אחרת היא חעוסמושסו5, התופסת את אינטרפט השעון, ובכל פעם שנקרא אינטרפט זה (הנקרא מספר רב של פעמים בשניה על-ידי ה-8/025] מפעילה לולאת השהייה, וכך גורמת להאטת פעולת המחשנ. תכנותן של תוכניות 5 ד נחשב לקשה ומורכב למדי. רוב תוכניות ה-ד נכתבות באססבלר (מתוך טעמים של חסכון בגודל, שליטה מקסימלית ב-₪05 וכיח ובזכרון, ומהירות) אך כיום גם לשפות עילית כמו 6 ופסקל יש יכולת לתכנות תוכניות ח5ד. אלו המתכנתים בפסקל, ‏ וכלו למצוא תוכנית תפז פשוטה, בין תוכניות הדוגמא של ה-]23563] ספזטד. תוכניות שד מורכבות ביותר, פשוט לא ניתן לכתוב בפסקל ויש לכתוב אותן באסמַבלר בלבד. דוגמאות לתוכניות | חספ אינן חסרות, ורשימה חלקית ומצומצמת שלהן פתחה את מאמר זה. ניכר, כי תוכניות ה- הז ה דבר נפלא: מי יכול להרשות לעצמו לוותר על ץ0058 החביבה, על הדרייבוים של העכבר, על תוכניות החיסון כנגד וירוסים, ועל תוכניות 75 שימושיות אחרות? ו עם זאת ראוי לציין ני להוכניות ה- יש גם חסרונות: הן מוזלות זכרון יקר. = חלק מתכניות 5% ה-5ך / יודעות - להריץ את עצמן בזכרו הגבוה של המחשו ובכך ּ ו להפחית | ' 0 מרוע 22 הגזירה. נו סה על תפיסת המהום בזכרון, תוכניות ה-58₪ך עלולות נם להאיט את פעולת המחשב (דגר פחות משמעותי כשמדובר במערכות מחשב חזקות ומהירות). רעה נוספת המאפיינת את התוכניות הללו היא העובדה שרבות מתוכניות ה-58ד [ובעיקר אלו שנכתבו ע"י מתכנתים לא מקצועיים]) הינן פרזיטיות למדי ועלולות לשבש את פעולת המערכת, או להתנגש בפעולת תוכניות אחרות. לכן מומלץ להגביל ככל שניחן את השימוש בתוכניות הוכריו: הד ידאה היא דדיבד הפנבו החס?. פבטסו. הזכניה זו נשארה נאושבה בונדון והיא בולכה בתוכה אה האינטרנם הצטועף הללו, ולבדוק בקפידה האם השימוש בהן אינו מפריע לשאר מרכיבי המערכת. כמו כן מומלץ להיזהר בהרצתן של תוכניות הפנויר אה הובבר, אוהו היא מופיבה הוערכוזו. פד שאינן מוכרות: רובם המכריע של הוירוסים, כידוע, הינם אינטרפט העכבר אימ קיים במערכת לפני הרצת הדדרייבר. תוכניות פד - אילולי הורץ דרייבר זה, תוכניות רבות המבקשות להשתמש בעכבר ועושות זאת דרך אינטרפט העכבר אותו מאתחל ו דרש יע - ד.ת ה בנתי שהתמונה הקודמת היתה מוכרת לכם מאד והיה לכם הוראות לכתיבת התוכנית: קל לזהותה . ו) כתבו ב-0!1= של ה0025] את הובץ הנתונים ₪047 500 . המשחק הוא - 117-4= של חברת 55 0סחק סהס!ו. הערה חשובה: קובץ הקול 5₪0.047, וקובץ התוכנית , זהו סימולטוד טיסה של המטוס 17ו= [המפציץ החמקן).. צריכים להיות בתון ספריית ה-0)005 . אם כן , הגיע הזמן להקשות עליכם במעט ! 2) לאלו מכם אשר יש להם 0255 או 0256 - הכנסו לספריית נראה אם תזהו את התמונה הזו -- ה2005 , והקישו ₪/02345). )| כתבו את התוכית המופיעה בהמשך , ושמרו אותה באופן הבא: לחצו : ו)-+417 , 1) 5, ואז רשמו את שם החוכנית : 580-/]רדד ולחצו מ-זאח . ) לחט - 51]77+75 ההאזנו למוסיקה . אם ברצונכם להאזין למוסיקה שוב , לחצו 5-?+5-1 פעם טספת: צבדן, אהו עם המעוחק מאנו לקוח קטע זה??+? ומזים: זהו המשחק הראשון מתוך שני משחקקים - העוסקים בעברנו הרחוק 4 ואולי עוד גירויי קטן לזכרונכם: במשחק וה משתמשים במקל - נגד *חיות" שיש עליהם סרט 4 ביסים אלו . דא ק| ? - תשכחו מזה (עד עכשיו הראתם בקיאות רבה הו רכ 2007 2 גם ללא הרמזים) . 22 יש 02 כש: 6% אם כן , מהו מו העברי או הלועזי ול המוק , ףּ ואיזוו חברה כחצה אותו? + שי יגודה מראשון לציון באשר לחידת המוסיקה- בפעם זו נביא תכנית בשפת ש 9 מוטי חמלניק רמת ג[ ,)6 56 , לאלה אשר לא מתמחים בתיכנות . 7% 776 * בלצלו לטובה או חוה ובחרו תוכנה מהספריה הציבורית י = |תוכנית בייסיק ]א רת | "פָ 5% 5 סוכ 5 1 סז 0 אס ו 45 הא סק "ךס ספ" אפקס ((800) דסא מ וזאי סש 1 1 וקא ד = 00119 0-קן א סד = 50 אס (( 586 .04 0050300050 = 0115 אח כ" = 015) אס כאד = 6115) אס (157 = 0115) יז 5) = 0115 [ נתוני המנגינה | > (((( - (נ₪א0א2 ,1 + 12 ,נמית 1000 )= 5 טוג / כו + ?1 - (פשאנ 1 1 + ץ.1 פוית סח וא סא5 50 "וד 652 0= א 5 | * 5 תח 5 4 | הח 5 | ת | 5 וו ת 4 | 5 1 ח 5 ת 5 5 פא ת | 8 | 5 תיתשת 7 = הת קרחאו. ‏ פח). ג "קש 2 פוטל ען. 4% 37 עבודתי עם מחשבים, נשאלתי פעמים מספר, למה צריך לרכוש זיכרון מטמון ואיך זיכרון כזה פועל. הסיבה לרכישת זיכרון מטמון, הצמוד למעבד הראשי, תוארה בהרחבה בגיליון 5. בחלק הראשון של כתבה זו נסביר ביצד פועל זיכוון המטמון. ואילו בחלק השני של הכתבה תמצאו תשובה לשאלה אחרת שנשאלתי: איך פועלת תוכנה לדחיסה, כגון: קוו או 2 זיברון מתמקון במחשבים אישיים, החל מגרסת 2386, קיים זיכרון שנקרא זיכרון מטמון, והא צמוד למעבד הראשי, הסאיץ את מהירות ביצוע הפקודות במחשב. מערכת 50 0005 החלה לספק תוכנה שנקראת שושחהּח5, שהיא זיכרון מטמון דיסק, עבור הדיסק הקשיח ועבור כונני הדיסקטים. שני זיכרונות מטמון אלה פועלים בדיוק לפי אותו העיקרון, אך מימושם מותאם לאופן השימוש הנעשה בזיכרון הסטמון פיתוח זיכרונות המטמון החל לאחר ניתוח פקודות המחשב. תוך כדי שימוש בתוכנות שונות, הגיעו מתכנני התוכנות והחומרה למסקנה, כי נעשה שימוש חוזר בקטע מסוים של הזיכרון, בהפרש זמן קצר. קריאה מחדש של המידע מזיכרון איטי גורמת למחשב לבזבז זמן גישה למידע, לאותו מידע שהועבר לזיכרון המהיר רק זמן קצר לפני כן. אם נבדוק מה קורה כאשר קראים מידע מהדיסק הקשיח, יתברר כי פעמים רבות נינשים לאותו קטע זיכרון השמור בדיסק, ומשתמשים בחלקים שונים ממנו כדי לראות איך פועלת מערכת זיכרון המטמון של הדיסק וכדי לבדוק את יעילותה, נודקק למחשב שמותקן בו יותר מ-16ע118 זיכרון 33/4], עם מערכת הפעלה 5.0 005 לפחות. תוכנת ניהול זיכרון מטמון לדיסק מותקנת במחשב, כאשר בקובץ 1ז56.89א2)07005% מופיעה שורה המכילה בתחילתה את המלה שהסזתשו5, עם או בלי מסלול למדריך המתאים. אם שורה זו אינה מופיעה, ייתכן כי היא נמצאת בקובץ שנקרא 5ז5.ב)-]אכס |בכל מקרה, בפעם הראשונה, ניתן להפעיל את התכנית על ידי כתיבת הפקודה שהטזתגו5). בפעם השנייה, כשנפעיל את הפקודה שח0זהא5 מתוך 5סם, נקבל על המסך את השורות האלת: .זפ 8ח30) א5וכ פטס זר 5 +ספסזס! מס [וספסחסו1 1993 ,1991 זתפוחץסס6 שופ 8ה080 0105 524,288: 5פועס 1,048,576 פוססחו/ל סהותחטז פ!וח/ש 5126 8ח086: 58 ,חוח030 או פחוסווטס 03078 פ!]חשו 8ת(030 830 סטחס א 008 051 ה 08080 מעוזם ססהמ ומוס "7 הסהאוחש" 6סץ] ,8/0 זס-] עוז מילשטיין השורות שהתקגלו בטבלה מתארות את הנתונים של זיכרון הזטמזון של הדיסק הקשיח ושל הכוננים. המחשב שממנו נלקחו נתונים אלה, הוא מחשב אכ3860, עם 18ץ4/0 זיכרון ומערכת הפעלה 6.0 0025, כאשר נפח האחסון של הדיסק הוכפל על ידי חוכנת 650808סטסם, להכפלת נפח הדיסק, המצורפת לתוכנת 00256.0 . לכונני הדיסקטים, זיכרון הסטמון מופעל רק עם אופציית הקריאה, ואילו לכונן הקשיח, על כל מחיצותיו, מופעלת גם אופציית הכתיבה. זיכרון המטמון, | המכיל קטעעים מהדיסק הקשיח הכוננים, הוא בגודל של 8וץ8)ו. כאשר מפעילים חוכגת חלונות, גודל זיכרון המטמון הוא רק 21568/185. כדי לראות עוד נחונים על פעולת זיכרון המטמון. נכתוב את הפקודה 5 טתוס זה 5, מחוך ה-פכום, ונקבל טבלה כזאת: 1 308 א5ו פטוזס 51/1 ז50סחסוו/! מז |וספסזסו 1993, 1991 והשחץקס6 *+ הסהם פפועם 8,192 | ]01 86815 128 | זס! החזסס * 5] 03008 8634 | 8870ם פעהּח פזפתז * | 5585 8ה080 165 סחבּ 8 08ח230): 0185 1,048,576 פהוחחטז פ!וחעץ 5126 8ת30): | פפועם 524,288 פע סטת///ן 5 [07/ה686 15% פהח8טם 030708 8!]חעש 08078 880 00/8 * 08 051 גו 030780 פשחס 850309וסטסם "?/ חה 5" פסעז ,סופח זס- הטבלה שהתקבלה דומה לטבלה שקיבלנו בפעם הקודמת , אך יש בה תוספת של שלוש שורות המסומנות ב-*, ובהן. יש המידע הזה: זיכרון המטמון מאחסן 128 קטעים שונים של זיכרון, מהדיסק הקשיח או מכונני הדיסקטים. כל קטע זיכרון הוא בנודל של 5. זיכרון המטמון שומר את בלוק הזיכרון (185ץ2 8) האחרון שבו נעשה שימוש. בלוק זיכרון זה יחליף בלוק זיכרון אחר, שבו לא נעשה שימוש במשך הזמן הממושך ביותר. משמעות הדבר, שאם מעוניינים לקרוא מידע מהדיסק, התוכנה בודקת אם המידע שמור בקטע זיכרון מתוך 128 זכרון מטמון ור הבלוקים, ואם כן, היא תשתמש במידע זה. זוין הגיווה לו'דוו שנעמצא בז'בדו! הזש בחוח ממ'ליוניח (ונ''ה, אילו זנ ההיעוה למידע על הדיםק הקעויח הוא קצת יותך מנוית שנייה, כלומך. זי חםם מו יוחד אהד. כאשר מעוניינים לכתוב מידע לדיסק, המידע נכתב | לזיכרז|ן | ה- שסהח. כאשר המחשב מזהה זמן שערוץ הנתונים שלו אינו עמוס, הוא ישופך" את תוכן הבלוק לזיסק. בכל מקרה, אם לא נמצא זמן כזה תוך 4 שניות, המחשב יבצע כתיבה מאולצת | של תוכן הבלוק | לדיסק, | כדי למנוע איבוד המידע. בשורות המסומנות ב- * יש גם מידע על אחוז ההצלחה של זזיכרון המטמון בשמירה על מידע הדרוש למחשב. בדוגמה שלנו, המחשב ניגש לדיסק 799 פעמים; מתוכן הוא מצא את המידע ב-834 מקרים, וב-1685 מקרים לא מצא את המידע. זאת אומרת, המחשב הצליח בכ-80% מהמקרים. לא רע כלל! כדי לבדוק את היעילות של זיכרון המטמון, גבצע את הפקודה : : הוום, מתוך ה-5כִם, ונסתכל על הנורית של כונן 4.. באותו זסמן נמדוד, בעזרת שעון עצר, את הזמן מרגע הלחיצה על מקש ה-₪1₪₪ ועד הרגע שהמידע מתחיל להופיע על המסך. זמן זה יהיה כ-5 שניות. נחזור על פעולה זו פעם נוספת, מבלי להחליף את הדיסקט, ומבלי לפתוח את דלת הכונן. כשנמדוד את הזמן כעת, נואה שהוא פחות מ-2 שניות. זמן זה הוא הזמן הדרוש למחשב לבדוק אם הדיסקט שבכונן הוחלף בדיסקט אחר. בדיקת תוכן הדיסקט אורכת כ-3 שניות נוספות. ביצוע פקודת 01 על דיסק קשיח בפעם הראשונה, גורם להבהוב של נורית 100, ובפעם השנייה, המחשב משתמש במידע שנמצא גזיכרון המחשב. זיכרון המטמון של הדיסק מפחית את הזיכרון החופשי העומד לרשות המשתמש. לכן, רצוי להפעילו רק על מחשב שמותקן בו זיכרון מעל 87185 2. יש לזכור להמתין כ-5 שניות לאחר ביצוע כל פעולת שמירת מירע בדיסק, לפני שמכבים את המחשב, כדי למנע איבוד המידע, שנמצא בזיכרון המטמון וטרם הועבר לדיסק הקשית. לא רצוי להפעיל את אופציית הכתיבה של זיכרון המטמזון לכוננים, אף כי אופציה :ו תקטין משמעותית את הזמן שהמחשב יהיה *עסוקי | עם הכונ4 הדבר לא רצוי משום שזמן הכתיבה לכוננים הוא ארוך מאוד (ביצוע ץקס6 של קובץ מסוים לדיסקט יארך כ-5 שניות, | במקום 30 שניות, עד שהמחשב מתפנה לפקודה הבאה,. אך- המידע נכתב לדיסקט במשך כ-2 רקות). במהלך הזמן הזה,. אם בטעות פותחים את דלת הכונן, אפשר לאבד מידע בצורה שאינה ניתנת לשחזור. זיכרון המטמון, הצמוד קל למעבד הראשי, פועל | המל דה בצורה דומה - על ירי שמירת קטעי זיכרון ראשי שנעשה בהם שימוש לאחרונת. המהירות של מחשב בעל זיכרון מטמון פועל, עולה פי 3 על כזהירות זיכרון מטמון שאינו מופעל. (ראה חצלים בעמוד הבא) דחימת ידו לפני מספר רב של שנים, חיפשו שיטה להחליף מלל במספרי בינאריים, תוך כדי צמצום מספר התוויש הדרוש לשמירת המידע. מספר בינארי יכול לקבל אחד משני הערכים האלה: 0 או ו. מדען נשם הופמן בדק את שכיחות הופעת האותיות בספר התנ"ך (בכתב לטיני), ומצא כי יש אותיות, כגון: 8, 8, ו, 0, שמופיעות מספר רב יותר של פעמים, לעומת אותיות אחרות, כנון: ע 7-1. כדי לייצג את כל אותיות ה-ספגּ, יש צורך בחמישה תווים. החל מ-00000 לאות 3 ועד 11010 לאות ?. כדי לכתוב את התנ"ך בצורה כזו, יש צורך במספר אותיות נפול חמש ספרות בינאריות. כל עיטה עובה נצליח לקבל מסבר קטן 'ותד עול ספרוח בינאריות, חוך בדי שירה על החובן המדויה עול הנוקסט, חהיה עו'מח צמצום תוך נדי דחימה. הופמן החליט לתת לכל אות מספר בינארי באורך אחר, לפי המשך בעמ' 33 ם תסיירו בבתי ספר יסודיים, תמצאו שבחב בתי הספר משלבים ‏ את שיטת ההוראה הפרונטלית | עם למידה יחידנית.* הלמ'דה היחידנית מאפשות לתלמיד להתקדם לפי הרמה והקצב האישיים שלו. היא באה לידי ביטוי בעבודה נחוברות | עבודה אישיות = או ב"פינת | כרטיסיות". = תלמידים שמסיימים משימה כלל-כיתתית או עבודה בקבוצות, שולפים כרטיסייו( עבודה מפינת הכרטיסיות, ויכולים לתרגל את החומר הנלמד או להעשיר את ידיעותיהם. לאחרונה, אנו מוצאים את המחשב כמתחרה בעל יתרונות מונהקים של הכרטיסיות ושל חוברות העבודה. קסם המחשב נדל עוד יותר כאשר פותחו מערכות הלמידה בשיטת המולטימדיה. ולכן, נם אם בחוברות ובכרנטויםיוחת | מושקעת ענודה מקצועית ואיכותית של אנשי חינוך ומעצבים נרפיים, ברוב המקרים התלמיד יעדיף את המחשב עליהן נראה, שרוב בני האדם - ילדים ומבוגרים - אוהבים לקבל חיזוקים חיוביים על מעשה -טוב" שהם עושים. עם זאת, כאשר הם טועים, הם מעוניינים לדעת מהי התשובה הנכונה, כדי שלא לשוב ולטעות בעתיד. המחשב מאפשר זהם זקבל תגובות כאזה, ואף מאפשר לערוך רישום "מאחורי הקלעים", של הישגי התלמידים. על ידי כך, המזורים יכולים לכוון את התלמידים לעבודה ברמה ובנושא המתאימים להם, מבלי לפטוע בהם |להעליב אותם בעיני חבריהם. - - . =" | ה ₪ 4 מערכת ממוחשבת, הכוללת מודולים רבים, שיש בהם נושאים מגוונים ורמות אחדות לכל נמשא ונושא, יכולה להיות אמצעי לימודי יעיל ומושך לילדים בעלי בעיות כיסיות, מוטוריות, שכליות ונפשיות. נראה, כי מערכת טובה לילדים מוגבלים היא מעוכת בעלת נתונים כאלה: א יכלת לעשות התאמה אופטימלית של המחשב ושל אביזרי קלטי/פלט למגבלות הילרים. אביגיל טל ב. יכולה לבנות מערכת מודולרית רחבה של משאים ושל מושני יסוד לתפיסה והבנה. ג ניתנת זליוי עד ידי מורים ומנחים, שמכירם את פוטנציאל המערכת לעומק, ועברו השתלמויות המאפשרות להם לעודד את התלמידר ?להסתייע במחשב. נסקר שנערך ברחבי הארץ, נמצא שב-60 גני ילדים, אשר אוכלוסיית הילדים שלהם הוגדרה כבעלת פיגור | בימני, יש כ"ם מערכות ממוחשנות. | ההצטידות | במערכות 21 - המחשוב הייתה מתוך הכרה באופיו - הייחודי של הכלי, כאמצעי ללמידה 5 פעילה, | ככלי | המעורר מוטיבציה ומאפשר התייחסות יחידנית לדוגות הליקויים השונות. חברת אוליבטי ישראל, מתמחה במערכות למידה ממוחשבות לילדים מונגלים. המערכות שלה מטללות מחשבים ואמצעי קלט/ פלט, שנב על ירי אנשי אוליבטי, וכן מערכת לומדה לילדים בני שנתיים עד 13 שנים, שפותחו על יזי חברת ז83-5. השיווק כולו נעשה בלעדית על ידי חברת. אוליבטי. סביבת החומרה הבסיסית של אוליבטי כוללת מחשב עם מעבד 286 ומעלה, מערכת הפעלה 005 ודיסק קשיח (מינימום 80 מגה). עזרי קלטי/פלט נוספים למחשב הרגיל הם אלה: ו. מסך מגע המאפשר לילד להצביע על המסך, לבחור אפשרות בסמסכי לד 7 בחירה ולהגיב למשימה המוצגת לו על המסך; הנניעה . על המסך היא תחליף לעכבר או מקלדת. 2. לחצן יחיד כתחליף למקלדת או לעכבר, והוא מותאם לילדים שאינם יכולים להרים את האצבעות מעל 45. 3 רמקול המאפשר לילד לשמוע הוראות. לקגל בפיתוח מיוממיות בתחום מסום, ומציע מגון של פעילויות באותו תחום. המערכת נבנתה בהנחיית יועצים פדגוגיים ודידקטיים של משרד החינוך, והיא מתייחסת לתחומים האלה: - פיתוח מושגי סיבה ותוצאה - פיתוח יכולת לפעול ולשלוט בסביבה חיזוקים, ולשמוע מוסיקת רקע, המושכת את תשומת לבו ומעוררת את סקרנותו. 4. מיקרופון המאפשר לתלספיד להגיב לשאלות של המערכת; המזיקרופון משמש נם לתרגול, לדוגמה: ילדים חולי 6% (מחלת ריאות קשה]), שצריכים לתרגל נשיפות, מקבלים הוראה לפוצץ בלון שמופיע על המסן. הם משפים אל תוך המיקרופון, והבלון שעל המסך מתנפח עד שהוא מתפוצץ. 5. מתאם לחצן המשמש כאמצעי קלט למקש | ₪8 זא , עבור ילדים המוגנלים פיסית, שיכולים להזיז איבר מסוים בנוף לשם הנהון של הסכמה |איבר כזה יכול להיות אף, עפעפיים, צוואר, כף רגל או כל איבר אחר) צריך להגדיר למערכת שמתכוונים להשתמש במתאם הלחצן ואז, כשמפעילים את התוכנה, המערכת *מצביעה", לפי הסדר, על כל פריט במסך, והילד לוחץ על מתאם הלחצן כשהוא רואה את הפריט הרצוי לצ מערכת הלומדה של בסט (ד855) נקראת כל אחך 7 והיא מחולקת ל-18 פרקים. כל פרק עוסק - הקניית מיומזנויות בעלות אופי לימודי - יצירת מיומנויות תקשוות - רכישת מיומנויות חברתיות. התוכנה מסייעת ברכישת מושני מרחב, מדל, צבע וצורה; בהקניית מושני כמות והתאמה חד-ערכית; בפיתוח מיומנות של גירוי ותטבה, ומיומטיזות זיכרון בזיהוי והתאמה של אובייקטים מן הסביבה הקרובה. המערכת כוללת מסכי אפיון | ראשוניים של אמצעי קלט"/פלט. בתחילת העבוזה, המשתמש מתבקש להגדיר את שמו ואת המין שלו, וההוראות שיינתנו לו יהיו אישיות ובתהאם לכך גם ידידותיות. * למיזה פרונטלית - המורה מרצה מול הכיתת (על סמך שיחה עם קמיל משעל, מנהל השיווק למנזר החינוכי, באוליבטי, ועל סמך תקציר של כתבה לכנס מויח 1993, מאת אסיה לויטה ואורנה בדר, ממשרד החינוך.) נמאם לך להתעסק עם תכניות קטנות? "ים בעשבת מקור. מעל 2500 שורות בשפת 6 או .]04564 בצירוף חוברת תיעוד מפורטת הכוללת 60 תרגילים והצעות לפרוייקטים. כבקשתך מורכבת מ: (1) עורך (פסחספן עברי -אנגלי הכולל תמיכה בעכבר ובפונקציות מתקדמות כגון חתוך- הדבק ושחזור מחיקה. (2) סדר ומזדזואחסץ) עברי- אנגלי המיישר שוליים ומחלק לעמודים. : הולחיר הו%לבית': 69 ש"ח ל-6>ספ8הטד או +ג56גם-ספהטז. 9 ש"ח לשתי הגרסאות יחד. ומבצע היכרות : המחיר כולל מע"מ ומשלוח. =₪ הזמנות: שלח המחאה ל- מבוא תכנה בע"מ, ת"ד 1603, רחובות 76113. אי מורה /מדריך בחוגים:התקשר (לא בחופשת סוכותו - 08-454887 ותקבל הצעה לרכישה מרוכזת. מבוא תוכנה בע"מ - ו ₪ ₪מרהממממחתחח ‏ ₪. = . 4 = 0-4% .טש ץ המשך מעמ' ה א3885 הראשון עשה דרכו לשוק באמצע באמצע שנת 1988 על ידי חברת 6040 שיצרה את דגם ה-000א055 א3865, עם המעבד החדש 3865% של חברת אינטל. המעבד החדש איפשר לייצר מוצר בעל מהירות חישוב של 32 ביט וגישה לזיכרון בערוץ של 18 ביט. בעזרת רכיב חדש זה, ניתן היה להרכיגב מערכת מגוססת 386 בעלות ובוהה קצת יותר מאשר 286. ה 3885% פועל בתדר של 225-4072 והוא בעל זיכרון מטמון המשפר את מהירות העבודה של זיכרון המעבד עם זיכרון מסוג אאגחם |( +צחכסש= ₪ 66555אוספאגם 6ושהאצס ). ה-5% הראשון עבד במהירות של 16/82 ולאחר מכן הגבירו את מהירותו ל 2. שיפור זה לא רק קטל לחלוטין את ה286, אלא גם את מחשבי ה- א3860 במהירזיות של 16 ,12 112א0ו2. הבדלי הביצוע שנרשמו בינם לבין המעבד החדש לא הצדיקו את הפרשי העלויות למערכת מבוססת מעבד א3865 כוח חישוב רב, וניתן לרוכשה במחיר סביר. מערכת הכוללת מעבד 3865% במהירות 25/2 עם 2-4)8 זיכרון, כרטיס סופר 64 וכונן קשיח של 80/8 ניתנת להשגה בפחות מ- 1000%. לאחר מיצוי השוק בתחום המחשבים השולחניים נראה שה 386% יתפוס מקום נכבד בין מחשבי המחברת. מחשב ה 3865% הוא ללא ספק, נדבך חשוב בעולם ה-386, אם כי חשוב לציין שהעובדים בתיב"מ ( א516שם 41060 סש דטטואסס) זקוקים למעבד של 32 ביט ומהירות עבודה של 3302 לפחות. מה שרק מחשב א3860 מסוגל לתת. אם פפדם8 - הקנייה המועולממת היום הופעתו של המעבד 386 בשוק המחשבים היוותה מהפך גדול, ולא רק בשל הקפצת התפוקה בכמה דרגות למעלה. יכולתו לעבוד עם ערוץ נתונים רחב של 32 ביט, שינתה כליל את צורת המחשבה. למעשה יש הצדקה עכשיו להופעת מערכות הפעלה מתוחכמות יותר, שתדענה לרתום תכונה זז לטובתן. מערכת הפעלה חדישה 06/2 של חנרת יבמ ומערכת ד)! פוססצו/שו של מיקרוסופט, נועדו בלעדית לערוץ זה למעשה קיימות בשוק מספר תוכנות שנועדו ל 386 בלבד כמו סדג או שוסוטס50פם, אבל אלו פועלות על בסיס מערכת ההפעלה 05ם, המיועדת ל 8 ביט. הנקודה החשובה למעשה היא שלמרות שה-486 נראה כאילו הוא דוחק את ה-386 מהשוק, אין ממה לחשוש, מאחר שכל מערכת העובדת ב-2נביט שייכת גם להווה וגם לעתיד הנראה לעין בטווח השנים הקרובות. חוקי שוק עשו את שלהן ומחיריהן של מערכות 386 ממשיך לרדת, למרות שביצועיהן עולים בהתמדה. כיום ניתן להשיג מערכת ₪2 א33-403860 מלל זיכרון 48 כרטיס וצג 6 5005 וכונן קשיח בן 80/8 במחיר של 1300%. למעשה מערכת 386/25/02 עובדת פי 4 מהר יותר מאשר הך3 הראשון, מבלי להניא בחשבון את התלות בדיסקים חדשים ומהירים ובכרטיסי התצווה המשוכללים שינדילו יחס זה נהרבת אם אתה עדין מטיל ספק ביחס לחשיבותם של הביצועים עבורך, הרי תוכנת החלומת 1 5טססאושו מחייבת מעבד מינימלי של 3865%. אם ברצונך להריץ חוכנה מיוחדת של הוצאה לאור שולחנית, או שרטוט בעזרת מחשב, הרי שחוספת מהירות תעניק חיים לתוכנה, והכל יתרחש מול עיניך בקצב מהיר, סבלי להפיל עליך תרדמה. לא נרחיק לכת באומרינו, שאפילו תוכנות משעמסות, כמו מסד נתונים או חשבונאות תתעיררנה לחיים אם נשתמש במערכת מהירה: הלעבד 38/5 ₪ל 4 ( 5/6055 סחסוא 650א0) כדי להוסיף עוד למבוכה, החלה חברת סואג לייצר את מעבדי 25/ 386% וה-386/40 . קיימת יריבות נושנה בין שתי החברות, הנסבה על רשיון הייצור של מעבדי אינטל במפעלי סואג. חברת 40 לא רק יצרה את המעבדים האלה, אלה גם החלה בפיתוח עצמי משלה וסימנה את רכיביה כ-386/40. הדבר היה לצנינים בעיני אינטל אשר תבעה אותה למשפט והפסידת אס 78488 למעבד 485 תכנזן פנימי יעיל יותר מהקיים ב-386. יש לו זיכרון מטמון פנימי של 8%, בקר זיכרון מטמון, מעבד מתמטי המשולב בתוכו וניהול זיכרון טוב יותר לפעולות ב-32 ביט. מערכת ההפעלה דוס אינה מנצלת יכולת זו, כי דוס עצמו נכתב לסביבת עבודה של 18 .8 ביט. לכן, אם אינך זקוק למעבד מתמטי, כדאי לך לרכוש א804865. 2 א ₪7488₪ מעבד זה בולט ביכולתו לרוץ במהירות כפולה מהמערכת. פרוו של דבר, שגיכולתך להכניס מעבד כזה הפועל במהירות כפולה לתוך מחשב 488 רגיל, מבלי לעשות בו שינויים משמעותיים, אם כי מהירותו לא תהיה עדיין כזו של מעבד 486/50. א5 88488 מעבד 804565%/20-25702 הוא מעבד 486 לכל דבר, מלבד השבב של המעבד המתמטי שאינו קיים בגלמעשה זו גרסה זולה יותר מ- 6 ומיועדת לכל מי שמעבד מתמטי אינו דרוש זו. מעבד מתסטי נזרש רק לחישובים מתמטיים כבדים ולתוכנות גרפיקה ותיב"מ כבדות, ומי שאלה אינם דרושים לו, חבל שיבזבז עליו כסף. ה-4868% אינה בחירה הגיונית, מלבד העובדה שהוא מוזיל את עלותה של מערכת 486. היא אינו מכיל את המעבד המתמטי והוא עובד במהירות של 112 5. נניגוד 7 א3865 שהיווה יתרון בולט על פני ה-286, ל-4865% אין יתרון בולט על פני ה-386. לכן בחירה ב486/'33 או 386/33-40 עדיפה על א4865. 8 וואש ודא מעבד ה אטודאשש שהוא אחרון בסידרה 86א, מבוסס על טכנולוגיה וחידושים הנדסיים מתקדמים והוא מציע טכנולוגיה המתאימה ליישומים שולחניים וטכניים עתירי ביצועים כגון עיבוד תמונות, וידאו בזמן אמת, וזיהיי קול. (ניתן לקרא על המעבד בהרחבה בגליון מספר 20). מחשבים אישיים ברי השבחה אחד מסוגי המחשבים האישיים החדישים ביותר בשוק, הוא מה שמכונה "מחשב בר השבחה" (0ש =ו8הסגחסקט) מחשבים אלה מסוגלים להלכה לשטור על רמתם לאזרך זמן גיחס לחידושי הטכנולוגיה. מחשב אישי בר השבחה מיועד לפטור את המשתמש מבעיית התישנות המהירה של מערכות בתחום המחשוב האשי. באופן כזה לא תצטרך להחליף אותו כל שנתיים, ובכך תוכל לחסוך בעליות. מחשב זה מיועד לגחל איתך, ככל שהיכולת והתפוקה שלך - יעלו עם השנים. אמנם יש בכך הרבה אמת, אולם ימלת ההשבחה לבדה, אינה סיבה טובה דיה לרכוש מחשב אישי מסוים. זהו רק מאפיין אחד נוסף בין שאר מאפייני המחשב, כמו גודלו ועיצובו החיצוני, המיקרו מעבד שמסתתר בתוכו. הדיסק הקשיח. והיציאות, שכולם מגיעים כציוד סטנדרטי. כיום גדל בהתמדה מספר החברות המציעות מחשבים אישיים שאפשר להשביח אותחם. למעשה אפשר להשביח כל מחשב אישי, אם אתה מוכן להחליף בואת לוח האם או לעקור את המעבד המרכזי ממקומו. ולשתול כרטיס עם מעבד חזק יותר. אבל התוצאה של פעולות כאלו תהיה יציר כלאיים שבקושי אפשר לעבוד איתו. יתרון מרכזי אחר של מחשב בר השבחה על מחשב אישי רניל ללא יכולת השבחה מובנית, הוא שלמחשב גר השבחה אופציית 200 = ( 5סחס=ת אסוזה55או) *כוח השתלה אפס". תישבת ה- !2 על לוח האם מאפשרת לך להכנים לתוכו מעבד חדש ללא הפעלת כוח, וללא הלחמות. הכנסת המעבד החדש מנטרלת את המעבד הישן, ללא שום התערבות חיצונית נוספת וכל פעולות המחשב עוברות לפיקודו של המעבד החדש. החיסרון של אופציית ה =ו2 היא שלכל תושבת =21 ניתן לבצע רק פעולת עידכון אחת. האלצת אהמסעם כאשר אתה נכנס לעניין של רכישת מחשב שיישאר ברמה אחת עם חיחשי הטכנולוגיה, נסה לבחור מחשב שניתן לעדכנו באופן כלשהצ זוהי צורה חזשה לעצה הוותיקה: רכוש את המחשב המתקדם ביותר מבחינה טכנולוגית שאתה יכול להרשות לעצמך, ודאג לכך שאפשר יהיה לעדכן אותו לפחות פעם אחת. בעולם הטכנולוגיה של היום, המתפתח במהירות כה רבה, קשה להוציא ממחשב מה שהשקעת בו, אם אינך יכול לשמור אותו מעודכן מחשב שיאפשר לך לעבור אי המשך מעמ' 29 0 ₪] שכיחות הופעת האות: האות השכיחה ביותו תקבל מספר קטן של ספרות, ואילו האות הנדירה תקבל את המספר עם מספר הספרות הגדול ביותר. לפנינו חגמה של סימוו האוחיות לפי העיקרון הזה: 8 - 00 ₪ -01 סו -110111 -:01 וכן הלאה. את רצף המספרים, המכילים אותיות כאלה, ניתן לקרוא רק בדרך אחת - משמאל לימין, למשל: 71 (שלושה תווים ב 7 ספרות, במקום: זוו110ו11011ו11 10 - דדז 15 (שלושה תווים ב 18 ספרות, במקום 15 ספרות). יש לזכור כי האות 1 נדירה יותר מן האות 8. הופמן פיתח שיטה מתמטית, המאפשרת לכל צירוף של אותיות למצוא את הדרך הטובה ביותר לבנות טבלת המרה לפי אחוז הופעת האות באותו נוקסט. נעזרת שינות הופמן, ניתן לצמצם את מספר הספרות שיופיעו בספר התנ"ך, במספרים. גינאריים, עד כדי שליש ממספר הספרות שיהיו דרושות. כדי ל"תרנם" אותו למספרים בני 5 ספרות. אם אחוז הופעת כל אות שווה לאותיות האחרות, אז הקוד של הזפמן. ייצר טבלת תרגום שבה כל הספרות יהיו באותו אורך והקובץ לא יידחס. חוכנות לדחיסת מידע משתמשות בשיטת הופמן ובשיטות דומות אחרות לצמצום נפח האחסון הדרוש לשמירת המידע הדחוס. מכשיר שעושה שימוש בשיטת הופמן הוא מכשיר הפהס. מכשיר זה סורק את דף הנייר, ברזולוציה של 300 נקודות לאינצ', ושולח את הנקודות, לאחר מהתצורה הנוכחית שלו אל הצעד הטכנולוגי הגחל הבא, הוא הבחירה הטובה ביותר לטווח הארוך. אתה זקוק. לגמישות הז ההבדל במחיר בין בר השבחה לבין מחשב ללא אפשרות זו, קטן. שתי שאלות המפתח הן" הםא יש תושבת :21 על לוח האם, והאם יש למחשב שבב מענד מרכזי 2א4860. ברור שעליך לבחור במחשב שלגביו התשובה לשאלה הראשונה היא *כן" ולשאלה השנייה "לא" ** שבד עור מחמנ' - ₪דו1? הדרך הטובה גיותר להגביר את כוח החישוב המתמטי של המחשב, היא הוספת מעבד עזר מתמטי למעבד הקים. מעבד עזר זה ידוע גם בתור מעבד נקודה צפה. התוכנה הספעילה את המחשב אחראית גם להפעיל את מעבד העזר, אחרת אין שום תועלת בהוספתו. כיום יש שני סוגי מעבדי עזר מתמטיים השולטים נשוק. האחד הוא 80387 טס אינטל, והשני של אש דועו מודל 3167 ל-386 ומודל 4167 ל- 6. השבב של אינטל נדרש היום על ידי תוכנת 063₪ד וקיימת גם נטייה בחברות המייצרות גליון אלקטרוני, לרתום לרשותם את מעבד העזר. בלוח האם של 486 ניתן להוסיף את שבב 41687 בכדי להגדיל את כוח המיחשוב. בכל מקרה, בדוק בתיעור של התוכנה אם אכן היא משתמשת במעבד עזר בטרם תקנה אותנ אגחסלצט ₪ אחסנט - עודך " אזריך קניות חוד האישוי ** מחשב המיעד להיות 50 486 מגה הרץ בר השבחה והוא בפועל 46012, הרי שבמחשב זה יש מעבד 25 486 מגה הרץ עם מכפיל מהירות שעון *** מתוך *מדריך קניות למחשב האישי" הוצאת פוקוס מחשבים המרתן בקוד הופמן, למכשיר פקס אחר, דרך קו הטלפון כרי לשלוח דף רגיל בגודל של *11*8, ברזולוציה של 300 נקודות לאינצ' (ם), צריכים לשלוח כשמונה מיליון נקודות, בצורה לא דחוסה. לשם כך יידרשו לנו יוחר מעשרים דקות למשלוח הדף. קוד הופמן, במכשירי פקס, מתייחס לשכיחות הופעת רצף של נקודות לבנות או שחורות, בזו אחר זנ ברור, כי דף שיש בו שורות מלל ושורות רווח ביניהן, כל שורת רווח מכילה 2400 נקודות לבנות. בקוד הופמן ניתן להקצות לרצף נקודות כזה את המספר הבינארי 0. במקרה זה, הודענו למכשיר הפקס המקבל, כי עליו לייצר שורה לבנה, על ססך משלוח תו אחד בלבד. כדי לקבוע את שכיחות הופעת רצף הנקידות במסמכים, נסרקן אלפי מסמכים מסונים שונים, כגון: טקסט מודפס, כתב יד, ציורים, תמונות, סרטוטים טכניים. לאחר השלמח הסריקה, נבנתה היסטוגרמה, לציון שכיחות הופעת ציחפי הנקודות הלבנות והשחורות. תוצאות אותה בדיקה וטבלת קוד הופמן שנבנתה לפיה משמשים היום את כל מכשירי הפקס בעולם. דף טקסט רגיל נשלח כיום במשך כארבעים שניות. אם שולחים דף לבן דרושות רק כעשרים שניות, וזהו בעצם הזמן שבו עובר הנייר במכשיר הפקס. אם נשלח דף ועליו נקורות קטנטטת, שחורות ולבנות, יידרשו לנו כחמש עד עשר דקות למשלוח הדף. * עוז מילשטיין הוא מהנדס מחשבים - ,> =<=ההההההההההההההההההתתההההההההההההההההההההההההההתוקההההתההההתהקתטהההתהקהתקחררוב ו הדוו ה ה סרק שש | 4 שר השא שר ו-ת "רש הר שש ה סה שחר שרוש א אא א-₪?-- קרי == = = ₪ .4 -==אתוקן = ₪ . -₪ רש -7 7 -- %-- ה וחק > ₪ ₪ ₪ ל הח 5-5 ור ה לוו 6 0-0 "שא ו וחוו) הוי .6.6 ווותו 006 2866 עס 0007 889866.507 ,0 60 0% .| :םסא. יש "589516.:90 ,6 זזה וו ןו ו 0 .1,010.06 עו :1 וטו 01 :0.6 0 ווח וו 00906 0 "660 '0004199.00 06 וט טוח חא טסוו | טתוו1 *וץ,- 2 םוא "ןפ טם.א4סט מאואיו .ו :םא )/ 7 ",זו (₪ 286]) 8.61 ו םוז (רסטא פשטנושווסוא) טטטסוט 3ופל חסשת ₪00 שטטפחוט . ₪ טאוסא רש הסרחסחחת ה | "ה טחיו טח ,אטחט, שוח ואו ",הצח וו וחוו 8 סד םה ותונוו 5 > ז . - ץ ק 'ם,סהטטיו זום "וס 6 .א שמ וס 202 ים. ום ם. וטס ם.ו.א / ו חושא םוחת *300008 וח - סע לרוצב דרח / וקו | 'ןםו הכ-2 שו ווח.6 >הוטע 1.6 | "שווחז שו 310 .64 א טסט 1 6 וז ו םוו ם. וום םחו וט 080.וי םוו<ווו ם,1! ווס בּט8ץגוא 1אוצטצכו 2 : 5 5 = ץרו וח .ולוו * וו ') |.ח. וו סווצוי * ווסא וו] 6נפ 0 %. ו וא מוחסת 1 וס ו 41 זט פוא =- | א 1-0 םאט 0 5 ואו | וספ0וג0104/803צא * ||וחו םא זוואם06 'ם. וח "ם. ונ ם. 00.1 *ם. ו *חם. 0ב :וו םח .ד .14ח.ו כ10ט ל םחו !ו ומ * :101 ₪ וםו: | שו גו םא טתא .1.0 וסחפב-וושא. ‏ כ וא 1 ו וכו ב " )| ₪ םחו )| 1 וטוו6אש ם,א,או) וסט זט. = ".1 וא 41 05606 / = ה00ו1031 טטוככ וש נראחבּט .2 .000 | ו ו ופא יטטס וא. 1 6 א 06 וא .10.0 0 0 וא1,ו.0,0> 6 . 0 ּ: אסא ו ו וס 07 וזח טורס1.₪ = 160 קוו 1 .אס 000 ָ 1 וא :0-1 ו דספו31כו | לה | || | - | הצד האנועוי 3 האחרון תיארנו את העכבר החדש של מיקרוסופט, שמעוצב בהתאם לדרישות של הנדסת אנוש. הפעם, נתאר את העכבר החדש של אפל. | העכבר החדש, שצירתו מאורכת | ומעוגלת, ‏ מתאימה יותר להחזקה ביד, ותומכת טוב בפרק היז. שם העכבר החדש 5 05570 0]5ק | || 005₪ש, ‏ יש בו חיחש נוסף: כדור העקיבה ממוקם | בקדמת העכבר. ועל ידי כך מתאפשרת שליטה עדינה יותר בתנועת הסמן על המסך: השליטה עוברת לקצות = האצבעות. נם כפתור הלחיצה הורחב עד לקצה העגבר. כפתור הלחיצה החדש אינו תחום במסנגרת, כמו הכפתיר הישן העכבר החדש יחליף את הדגם הקודם וישווק עם כל מחשב מק חדש. עתה נעבור למקלדת הצייוופים אוקטימה של חברת ארגופליק הישראלית. בניגוד למקלדות שהוזכרו במאמר הקודם, מקלדת זו לא רק שינתה את תנוחת האצבעות במקלדרת אלא גם את כזיקומן. מקור השם אוקטימה, במלה אוקטל (הספרה שפונה), והוא מציין שהמקלדת היא בעלת שמונה מקשים. חברת ארגופליק עוסקת בפפתוח אמצעים ושיטות בתחום התקשורת - אדם/מכונה, | ובפרט אדם/מחשב. מפתחי לוח המקשים האוקטימה הם זאב בר יצחק, מנכ"ל החברה, דיר יהודה ברגמן וד"ר זהר עילם. מקצועם של היזמים הוא הנדסת העכבר החדש של אפל אנוש, והוא שגרם להם לנסות לפתח מקלדת בת שמונה מקשים, ולהשתמש בחמש אצבעות בלבד. גודלה של המקלדת כגודל כף יד ממוצעת, ומיקום המקשים נעשה בהתאם למיקם חמשת האצבעית. במקלדת זו נעשו ניסויים רבים, בכמה מוסדות, כמנ התעשייה האווירית, אלתא, בתי המשפט ומערכת הביטחון. החשש לעבוד אתה נמוג, זמן קצר לאחר שהמשתמשים בינו את עקרונות פעולתה. מקלדת הצירופים של אוקטימה המערכת גנויה משתי יחידות ושלוש מערכות מקשים. היחידה הראשונה כוללת שמוגה מקשים: חמישה מהם בהירים. ומיועדים לכל צירופי האותיות באנגלית ובעברית; שלושת המקשים הנותרים הם: אדום - להקשת ספרות: צהוב - שולו על סימני הפיסוק; בחול - שולט על פונקציות עריכה או ספרות (החלק הנומרי של מקלדת ה-]. בשמאל המקלדת יש מקשי פונקציות | טליונות ותחתונות. היחידה השנ"יה היא 'חידה נשלפת, ועליה 30 מקשי מגע. בנשמאל היחידה הנשלפת יש פונקציות 10-1-, ובימינה - מקשי מגע, האחראיים על העריכה. יש לציין, שאפשר להשתמש גמקלדת, שימוש יעיל, מבלי להזדקק ליחידה הנשלפת; היא נועדה להקל על המשתמשים המתחילים. היתרונות עול מקלדת אוקטימה הם רבים והם באיח לידי ביטוי בנמה חחווים: 1 - המקלדת קטנה וניתן להניח אותה בכל מקום ו - המקלדת דורשת שימוש ביד אחת בלבד. החיםבז] ב81] - מניסויים שנערכו על ידי היזמים מתברר, שלימוד הקלדה בשיטה עיוורת על מקלדת אוקטימה חוסך זמן לעומת הלימוד במכונת כתיבה רנילה (בשיטת +דח=/וטט). הב'1/1' - השוואת ביצועי המקלדת, | בהקלדת ותונים מספריים, עם ביצועי | מקלדת זהש/שב) העלתה ותונים זהים החברה מייעדת את המקלדת בראש ובראשונה לאנשים שיש להם צורך לכתוב טקסטים, אבל אין להם ניסיון קודם עם מקלדת רגילה (סידור דדו/שב)). המערכת כוללת מקלדת, תקליטון וספר הדרכה, וכן קובייה מקרטון, שמרכזת את כל הפונקציות האפשריות במקלדת: המערכת משווקת בארץ |בחרל. דיר אמנמן טיל, יועץ עצמאי, ומורה למחשבים במכללת תלפיות, בתל אביב, ובמכללת בית ברל, בכפר סבא "זז 1 גליון הקודם סקרנו שני ספרי בייסיק חדשים: זספר הפקודות* והספר "מַלאכת מחשב". בגליון זה נעסוק בספר החדש השלישי בנושא חדדוו האחדון - 'כמד בייחיה 38עז'] 085516' הז הרגוח שב"בדם ודחום [הדחי מעונון] באינפודמיה, מב'ת ה'וןצ7 211 פפסזק ו]ספסזסז האנדיקאית. כזכור, במחצית שנות השמונים (עוד לא חלפו 10 שנים מאז, וההרגשה שזה היה לפני עידן ועידנים) היה בארץ 'בום גחל שַל ספרי בייסיק מתורגמים. כיוון שטרם ניצרה עדיין באותה עת מסורת של מונחי- מחשב נעברית, נאלץ כל מתרגנם 'להמציא את הגלגל ולהשתמש במונחים מאולתרים שהוא עצמו טבע. זאת עודי , הדוגמאות שנעשה בהן שימוש בספרים | המתורגמים | עסקו, בי | השאר, בחישוב צריכת ש זלק | בגלונים | למ"ל, מציאת מרחקים באינטשים ורגלים, הכרת דמזויות מהפולקלור האמריקאי, מהספורט האמריקאי, ומסדרות טלוויזיוניות = אמריקאיות וכיוצא בזה, דברים שלא ממש מדגרים אל לב הישראלים. תיסמונות אלה חלות גם על הספר שלפנינ המתרגמת משתמשת בסכלים לא-קונבנציונליות,. כגון 'מסר |עבור מקש 850308א1880 מקש ס8ד מכונה בשם 'טבלרי; ז9ספ!ח! (מספר שלם) מכונה 'אינטגרל; מה שמכונה כיום 'זקיף' נקרא בספר 'מסמן סוף הנתונים; 513160871 אמור להיות 'הוראה ולא 'משפט' ועוד. תכניות המחשב צולמו מהמקור, ולפיכך כתובות כולן אנגלית - דבר שעשוי להקשות בוודאי על חלק מן הקוראים. גם נושאי התכניות-לדוגמה הם 'אמריקאיים: ‏ נתונים על מדינות בארה"ב; הוצאות על דלק בדולרים; הכרת דמויות מסרטים ומספרי-ילדים אמריקאיים: שיטת הניקוד במשחקי בייסבול; חישובי אורך ברגליים וכדי. כמובן שאין בספר כל רמיזה, כיצד (ואם בכלל) ניתן לכתוב תכניות עם הוראות בעברית. אולם, אם הקורא המתעניין שולט באנגלית סבירה, הרי שגידו ספר משובח, שנכתב על-ידי מומחים לדבר, המוליכים אותו בשבילי 0ו28835> מהמסד ועד הטפחות. אמרתי 6ו2085)? ראוי להבהיר את הדברים: בראשית הייתה 85/6 //63, שנלוותה לכל גירסות ה-₪025 שקדמו למהדורה 5.0. 84516 /₪, שמיליונים, צעירים כמבוגרים, למדו באמצעותה את רזי התיכמת, התאימה לראשית שנות ה-80. עם התפתחות. החומרה, התוכנה, ומדעי המחשב, הפך השיסמוש בשורות ממוספרות לאנכרוניזם, והתיכנות הסידרתי (כלומר: תכנית שמתבצעת לפי הסדר, שורה לאחר שורה) פינה מקוסו לתיכנות הליכי (או - פרוצדורלי, וגמת זה המוכר למ מפסקל או מלוגון). כמו כן, נוגרה העדפה לשפות תיכמת. *מקומפלות (המשתמשות במהדר, והיכולות להפיק קבצים העומדים ברשות עצמם) על-פני שפות תיכנות המשתמשוח במ[פרש. עלה גם הצורך בשפות תיכמת עם עורך 'חזקק, המצוייחת בעזרה מקונת. לנוחות משתמש. חנרת 11ס5םזסוו, שהיא האורים ותומים בכל הקשור לבייסיק, יצאה איפוא עם שפה חדישה וחזקה, 84516אסוטכ) שמה (מכונה בקיצור 28); גירסתה האחרונה היא 4.5). אלא ששפה זו הייתה 'כבדה' רמקצועית' מריי למטרות לימוד. לפיכך הוציאה מיקרוסופט | ג-1988 נירסה מוגבלת של 2 2- | 845]6)וע) , 5 / המתקדמת / = 5 > | |המקצעית, 0 = המשתמשת במפרש במקום במהדר, ונקבע / עבורה השם / 56 טכ ז6כ16ח! 10 חסו5ז8 (ובקיצור: 0001)). אך עדיין לא הגענו לסוף התהליך: בשנת 2, עם הופעתה של 5 005, שולבה במערכת ההפעלה גירסת בייסיק משופרת, אף היא משתמשת במפרש, המכונה 2845/6) (ללא כינוי או קיצור) הספר שבו אנ דנים, יש לד"ק. עוסק בתוכנת 081 של 1988. אין בכך כל חיסרון, שכן הדימיון בין שלוש הגירסות הוא רב ביותר, ויש תאימות כמעט מלאה בין התכניות הכתובות בה בתחילת הספר יש הקדמה של ביל גייטס (63185 1ו/8), בעליה של חברת מיקרוסופט (והאיש העשיר בעולם!). התכנים שבספר הם פרי יצירתם של מומחים לתיכנות ולכתיבה להמונים. נושאי חיכנות, וכן נושאים מעמיקים מתחום מדעי המחשב, מוצגים ומוסברים בזרך השווה לכל נפש. אין הלומד נדרש כמעט לידע מתמטי, מעבר לנלמד בחטיבת הביניים. בכל פרק יש שאלות לחזרה, עם פתרונות בסוף הספר. בעמוה ראויה לשמה נאמר ליד כל אחד מהם: 'זהו אחד הפתרונות האפשריים לבעיה'. פרקי הספר ערוכים לפי הסדר שבו יש ללמד, גם לדעתי, את בייסיק. חמשת הנספחים שבסוף הספר הם מאירי עיניים | ועשירים באינפורמציה. | התכניות המופיעות בספר כתובות היטב. עם שמות משמעותיים עבור המשתנים, עם הזחה (אינדנטציה) נכוגה התורמת רבות לקריאות. ועוד דבר: בספרים אחרים ניתן למצוא תוכניות כתובות ב'הססנות', תוך ניצול בלתי ועיל של מעוכת הפקקדות של השפה הספו שלפנינו משתמש בתיכנות 'אגרסיביי, תוך שימוש בפקודות החזקות ביותר העומדות לרשות הלזמד, לביצוע המשימה התיכנותית שבפניו. עבודת העריכה של הספר אף היא ראה לשבת: נושאים ְ . | | אוי, זה 65 כב ורא בבר יברת. ₪ יה .ב4בבר רננש ו בסיים, לד תּם הפצס / תצליח. כ דילזה, סוסו / ןי כל מס | שחחופש היה ככ קברודק אתטוכל לחת .בטושריף דה הותי. זה היה ב-20 .ביוני.| ומרת 5ך. שיקיה | 0 | | ! בשךו ידד תרוק והז כל הוּמכב'ים! 5 | שפצ רפוץ. / 4 שרשיו שע :₪ 4 --4) [ח[ דור זנ שי מביון שפנ ו >- שהשתעמטיותם בחו 6 יו לבס שש שפות- איא" ו ( : החדט (שככס להיסטוריה. / לכיוון שאנ צדין 6 49 מוכיר קבט היה 5כם מבחן = ]דול על כל החוטה/ / || ש5 ש(ר שעבדה- יבצו יוו ס. ור ו ה 600 ֶ7= 30 סגה + כו6 66% ש ששוס) מטווצן ₪1 4 25-00 0- לי קוראים שי ואני אגיש לכם סדרת שיעורים בפסקל, בנושא הגרפיקה. כשאני ‏ אומר גרפיקה, אינני מתכוון ליצירת תמונות פאר ולאנימציה משוכללת. אנו נלמד לצייר דברים פשוטים וקלים, ולאט לאט נעבור גם לדברים מורכבים יותר. בראשית דברי, חשוב מאוד לציין, שאני אשתמש בגרסת 55 סת, של חברת שחהבחסם. השגרות הנרפיות של גרסה זו תואמות את כל הגרסות של 50/1ם-ספחטז, החל מגרסה 40, ולכן, הקפידו נם אתם להשתמש בגרסה מתאימה. כמו כן, עליכם להקפיד שהקובץ /6שדד.4?ו/רו5) יימצא בספריית הפסקל שלכם, וכן נם הקובץ !004.86 (לבעלי מתאם 004 או 4ב)0), ה]0ם בס 4ש: |לבעלי מתאם ₪04 או הכ)/ ], או 56.801 (לבעלי מתאם 185ש60ז8ר]). אם ברשותכם מתאם גרפי אחר, נא להקפיד שקובץ 861 מתאים יהיה בספריית הפסקל. ונחתיל בהגדרת המועוה יחידה. אוסף של פרוצדורות ופונקציות המאוכסנות בתקליטון [(א בדיסק], בנפורד מן התכנית הראשית נקורא יחידה. היחידה נטענת בחלק אחר של הזיכרון, והתכנית הראשית יכולה לפנות אל הפרוצדורות והפונקציות שיש ביחירת יחד עם חבילת פסקל, מגיעות אלינו כמה יחידות סטנררטיות. כל יחידה מכילה בדרך-כלל פרוצדורות ופונקציות בנושא מסוים למשל, יחידה סטנדוטית אחת של טורבו פסקל היא יחידת ח0, והיא מכילה תת-תכניות מתוחכמות לניהול המסך והמקלדת. הפקודות זש5זו6 (ניקוי מסך הטקסט) - ץאסוסב) (מיקום סמן הטקסט) נמצאות ביחידה זו כדי שנוכל להשתמש בכל מה שמציעה לנו יחידה זו או אחרת, יש לטעון אותה בתחילת התכנית. באמצעות ההוראה 885ש. מספו הרזולוציה מספר הצבעים התצורה 00 0-כ/ץ-2 32-00 וי וי 4-00 .נמ( 2:00 20-00 0][]צנ[נ(--(2 000 00 16 00 6 0 6 4-00 4 0+ 2 000 = < 25 2592 כה נה כ + 0 ₪ <> ₪ ₪002 ₪2 0 +-+- 0 -- ₪ ₪ כ - כח הוראה זו יש למקם מיד לאחר ההצהרה וחגּזףסזס, הפותחת כל תכנית בפסקל. למשל, כדי להשתמש ביחידת הגרפיקה של פסקל, יש להורות הס3ז 565 בתחילת כל תכנית, המשתמשת בפרוצדווות ובפונקציות גרפיות. מסך הטקסט מחולק למשבצות (למשל, 80 משבצות לרוחב המסך ו-25 לאורכון. כל משבצת מאופיינת באמצעות שני פרמטרים: תוכן המשבצת, שהוא אחד מ-255 סימני ה-ו150/, וצבע התו הנמצא במשבצת, עם הרקע שלצ המבנה של מסך הגרפיקה שונה. מסך גרפיקה מחולק לנקודות [באנגלית 815א1ם). כל ופאום מאופיין על ידי פרמטר אחד בלבד - הצבע. במתאם 6005, כל נקודה יכולה להיצבע באחד מארבעה צבעים, לכל היותר. לעומת ואת, במתאם ₪54 יש אפשרות לבחור צבע, מתוך 16 צבעים. למספר הנקודות של המסך הגרפי קוראים רזולוציה. למשל, הרזולוציה של מסך גרפי המורכב מ-320 עמודות 1מ-200 שורות, היא 200א320. רזולוציה גבוהה נותנת לנו תמונה חדה יותר מאשר רזולוציה נמוכה. לכן, ככול שהתצירות הקיימות במסך הן בעלות רזולוציה ובוהה יותר, כך המסן נחשב לטוב יותר. צירוף ול דזולוציה ומטבד הצבעיע הנקפימלי בנטך הגרב' נקדא חצורה [פססו/]. בל מחאם גדצי הציע השוחתו כמה חצודות. בטבלה שלפנינו מופיעות התצורות המוצעות לנו. על ידי כל מתאם. לבעלי מתאם ₪033, למשל, יש אפשרות להשתמש ב-6 תצורות גרפיות. (ראה טבלה בעמוד הקודם) הפקודה הראשונה שנלמד מעביוה את המחשב למצב של גרפיקה. יש להרות למחשב לעבור למצב של גרפיקה אם מתכוונים לצייר ציור גרפי על המסן, או להשתמש באחת מהפרוצדורות או הפונקציות הנמצאות ביחידת הגרפיקת שם שם מספר | התצורה המתאם המתאם ב 3 3 640 5 (64 0008) 4 סא סב | 5 הסאוכוסתסה 5 7 | הס ב 9 4 '. כותרת התוכנית. - ל טעינת יחידת הגרפיקה ; קז ₪508 זה הפקודה נקראת ח ק8ז6!]ח! והמבנה שלה הוא כזה: 0 0 בח זט90ססזכו 3 0 | זה ,6987)חו-ז8שח חס3-ב) | | | 33/0099 2 ה 8 91ב : צ - 111 - ;(0ח7ז51:ז6ז 0 סד וג מעב 6 בגל ; 1:=)02/4711 3 3) הפרמטר הראשון הוא משתנה | | ו המכיל את מספר המנהל ( '8טחו1הסס 0! ז9!ח8 655זכ .068סוח 6חכ3זף 5ו פוחד' ) ה ופווזצ/ | הגרפ: ו עמר 06 + | השהייה 3901 | עבור ₪064 וכי, על פי | סגירת המסך הגרפי 050080 | הטבלה. הפרמטר השני גם הוא משתנה, והוא מכיל את | שם | התצורה,. | |הפרמטר האחרון הוא מחרוזת המכילה את שם הספרייה שבה נמצאים בתצורה/לתצורה בעלת רזולוציה של 200א640 ושני צבעים קובצי הגרפיקה של פסקל |בדרך כלל היא נקראת ל0:7). אם (לצר כל שורה מופיעים הסברים בעברית). נותנים כפרמטר מחרוזת ריקה. המחשב מחפש את הקבצים לפני שנסיים, רק עוד דבר אחד. מה, : וה הפקו הנ"ל בספרייה החכחית (שנמצאת באותו זמן בפעולה. ו מה, לדעתכם, עושה הפקודה 800 זבי058;)? אם אין יודעים מהו המתאם הגרפי שיש במחשב, יש להציב ערך | | ס בפרמטר הראשון, המכיל את מספר המנהל הגרפי. אם שו מא הא מכ ה מציבים ערך 0, המחשב בעצמו מוצא את המנהל הגרפי הקיים למסך הטקסטו ואת התצורה האופטימלית של המחשב. התכנית שלפנינו תעביר אותמ למצב גרפיקה, במסך 6004 להתראות בפעם הבאה. בואו לבקר אותם ותצאו עם עסקה טובה! ₪ מחשבים - תואמי יבמ או מקינטוש ₪ לומדות ₪ משחקים ₪ מדפסות 1 צו ויקפו ו ציוד ה ₪ רח' כינרת 8 (מתחנה מרכזית, 2- . ו (. מנוי לע כביש עוקף רחובות לכוון ביל"ו,. : פניה ימינה לכוון קבוצת שילר) ט0ל: 08-450616, 08-6450676 | 4 | == / "7 בופ הת ד רד ! | בסיעות ק ל ות 1 רשימה הקודמת סקרנו בקצרה את תהלך ההוצל"ש (הוצאה לאור שולחגית), והזכרנו שלושה סונים עיקרים של כלי תוכנה להוצל"ש: תוכנות לעיצוב גרפי, תוכנות סדר ועימוד, ותוכנות לעיבוד תמונה. הפעם ננסה להכיר את כפולתה של תוכנת הטיצוב הנרפית. תוכנה כזו . משרתת את הגרפיקאי נכל משימה שמוטלת עלו: בין שמדובר בעיצוב פשוטי יחסית |(כגון, סמל מסחרי לחברה או כרטים ביקר) % ובין שמדובר בעיצוב אריזה למוצר או במודעת צבע. הישתקניות" | הראשיות. בתחום תוננות העי1)ו1 הנמוצות | הן שתים: ₪ ה ב ה 8 8 ז- | עש3ז0 ]608 שתהה86ז] של חברת 4/6005 היא התוכנה הנפוצה בסביבת המקינטוש, ורק לאחרונה הועברה לתואמי 8%! (בבתי הספר להכשרת גרפיקאים נלמדת 0₪חה03ה99-] | כחלק מתכנית הלימודים). | בסביבת | ה-00, הובילה עד כה בעיקר תוכנת והז9!0זסי6, | כמעט | ללא מתחרים (מעניין | לראות כיצד תשפיע כניסתה של ₪ה08ה88ז- = על שוק ה-00]). גרסות ה-6 של שתי התוכנות פועלות אך ורק תחת מערכת ההפעלה הגרפית פץצסטחו/וץ, והדבר מחייב מחשב 386 עם פוא 4 זיכרון בניגוד ל-0ה8ה99ד7], חבילת ה-שוגז0ופזסי6 היא צירוף של כמה תוכנות, המשלימות כמעט את כל צורכי ההוצל"ש. בחבילה יש גם תוכנה לעיבוד תמונה | ]חו סוסת |8זס)), | תוכנה ליצירת אנימציה (ושסת5 81זוסש) ותוכנה לסריקה (9סבזד !פזסי6). נוסף לכך, מצורף לחבילה תקליטור ובו ספרייה של אלפי איורים, | סמלים וסוגי | טקסט (באנגלית בלבד). ההבדל נין שת'י התוכנות בא לידי ביטוי גם בצריכת המקקם בדיסק: 09800 תופסת כ- שא 8, ואלו גזסופזסס *זוללת* כמעט 8 31. ה ויר הר מסך של סא₪4 ששה ארז זיו שי צריך הוננת ע'צו1? תוכנת הע'צוב ה'א כלי העבודה העיקרי של גרפיקאי מודרגי. שולחן האור המוכר, *הסמל המסחרי" של מקצוע הנגרפיקה, מפנה את מקומו לסמלי מקצוע חדשים: העכבר והמחשב. | בעבר, היה על המעצב. לצייר, לחתוך. לצבוע ולהדביק את יצירותיג לשם כך הפעיל בלים, כמ עיפרון,. מחק. סכין חיתוך ומכחול. כיום. כל שעליו | לעשות הוא לשלוט במיומנות | געכבר. | תוכנת העיצוב מעמידה לרשותו *סט כלים" ממוחשב ובעזרתם הוא יכול לבצע אותן פעולות, ואף פעולות אחרות, שניתנות לביצוע רק על גבי מחשב (כמו, הגדלה והקטנה, או שינוי צבע). באמצעות הכלים, המעצב יוצר כל אובייקט גרפי שעולה על מסך של סאג 355= דעחו, והוא יכול לשלב זה בזה, כמה אובייקטים בסיסיים, וליצור את האפקט הגרפי הדרוש. תוכנות עיצוב מצטיינות בגישה ידידותית למשתמש, ובניסיון ז'יצג את מזאכת הע'צוב באמצעות כלים מוכרים מעולם המציאות. נרונ התוכנות מסוג זה, כל כלי מיוצג = באמצעות | סמל, המבהיר את תפקידו לדוגמה, | כלי להנדלת התצוגה יסימל באמצעות זכוכית מגדלת; כלי למילוי שטח בצבע יסומל נאמצעות מברשת גלילית (מהסוג המשמש לצניעת קירות). ברזב | התיכנות, | הכלים מרוכזים | ב"סרגל כלים", ועליו = מופיעים | הסמלים בטור אנכי. לצורך בחירת אובייקטים, קיים כלי מיוחד, שנקרא *כלי הבחירה* והוא מסומל בחץ. בכל שלב, המפעיל יכול לבחור כלי אחר ולעבוד רק אתצ כדי לצייר קו, יש לבחור בכלי לסרטוט קווים [בסמַל יופיע קו ישר). כדי לצייר מלבן, | יש לבחור בכלי שעליו מופיע מלבן. וכך הלאה. לאחר שממקמים ‏ את מסך של הס 00851 המלבן בנקודה כלשהי על המסן, אפשר להזיז את המלב, למתוח או לכווץ אותז: מסביב למלבן (ולכל אוב"קט גרפי אחר) יופיעו -ידיות אחיזהי, בצורת נקודות או מסגרת. אם מביאים את העכבר אל הידית המתאיסה וגוררים אותה, אפשר לשנות את צורתו של האוב"קט. בדוגמה של המלבן, למשל, אם גוררים ידית, המופיעה בצד ימין של המלבן, המלבן מתארך לצד ימין (בממד יחיד). אם דוחפים ידית פינחית, המלבן מתקצר בשני מימדים (אורך ורוחב). מדוגמת המלבן אפשר לראות שני יתרונות חשובים של המחשב: גמישות ודיוק. על מסן המחשב אפשר למחוק ולתקן, לשנות צורה, או צבע וגודל בלחיצת כפתור, ולחזות בתוצאה בזמן אמת. הגול'שוח נותנת נמעצב חונש לגרות אח בשדוני היצירתי, וכהטו כיצוד גיטיונות הדעוניים. גמיעוות זו היא שגרמה לאפנים כלהשתמעו בגדרניקה ממוהבת, כצורכי 'צגידהם האמנוח'ח. הדיוק בא לידי ביטוי במדידה מפורטת של ממדים, של שטחים ושל זוויות. מדידה כזאת נותנת התאמה טובה יותר של העיצוב למטרתו הדיוק חשוב במיוחד כאשר משתמשים בתוכנה ככלי עבודה, וחשוב להתאים במדויק את היציוה לאילוצי המשימה (גודל הדף, שוליים, קווי קיפול או גזירה וכו'). הדוגמה ממחישה גם את ההבדל בין תוכנת עיצוב לתכניות ציור "פשוטות*. תוכנת עיצוב מתייחסת לאובייקטים גרפיים, בעלי מאפיינים שונים (מיקום, צבע, אורך, רוחב וכו). תוכנות ציור [כגון, ת5שז8!ח₪31) לעומת זאת, מתייחסות למשטח של נקודות, ולא לצורות. בתוכנת (פטזמוחו3, למשל, כאשר מציירים מלבן הוא נטמע במשטח הציור והופך לחלק ממם. ולא ניתן להתייחס למאפייניו הייחודיים. ההתייחסות של תוכנות העיצוב היא *מונחית אובייקטים" (60!חפוזכ) |וספןמכ)) ולכן, המלבן שימר על *זהותו* כמלבן, ותמיד אפשר לבחור אותו לע בודה. אפשר להיווכח בהתייחסות זו כאשר התוכנה מחדשת את תצוגת המסן. במקרים כאלה אפשר לראות שהתוכנה גונה מחדש את התמונה על ידי סרטוט של עיגולים, של קווים, של מולבנים וכו. מקטמים ונעייה העבדיח טקסטים וכיתוב הם נושא בפני עצמו בעיצוב- חלק מעבורת העיצוב באה לידי ביטוי בבחירה נכונה של סוגי אותיות עבור הטקסט, כדי שיתאימו לאפקט הורפי. אם משווים את צורת האותיות בעיתון, לאותיות המופיעות למשל במודעות פרסומת, אפשר להיווכח בגיוון העצום של דרכים גרפיות להציג את אותן מלים. בשפת ההוצל"ש, סוג מסוים של אותיות, המעוצבות באופן דומה, נקרא פונט מַחס]). לכל פונט יש שַם, שהמעצב שתכנן אותו נתן לג בכירי המעצבים נארץ עסקו בפיתוח פונטים עבריים מנוונים, וקראו לפונטים בעיקר על שסם. כך מכל למצוא פונטים בשם *דור", *נרקיס", "סיוון" וכו. הפונט הנפוץ בעיתונים, שהזכרנו לפני כן, נקרא פרנקריהל. כמו תוכנות רבות אחרות מחו"ל, גם תוכנות העיצוב לא נועדו לכתיבה בעברית. אוסף הפונטים הבםיסי של התוכנות מורכב מסוגים שונים של איב לטיני בלבד. מצב זה מאלץ את נציני החברות בארץ לפתח תמיכה עברית מיוחדת עבור כל תוכנה התמיכה מוסיפה לתוכנה פונטים טבריים, ויכולת כתיבה מימין לשמאל. לעתים, מפתח הפונוים העבריים דורש תשלום נפרד עבור כל פונט (לכן, לפני שקונים תוכנת עיצוב, חשוב לברר כמה פונטים עררייח כלולים רמחיר הבסיסין. | גבארץ, פותחו אפילו פונטים מיוחדים עגור התניך, ועבור כתב רש"י. כזכיוון שתוכנות העיצוב הן מונחות אוב"קטים, הן מתייחסות גב לאותיות כאל אובייקטים גרפיים, ומאפשרות לטפל בהן כמו בכל אובייקט אחר. לכן המעצב יכול להתבסס על פונט קיים, לשנות את האותיות |ליצור וריאציות על הפונט הבסיסי. אבקטים ו'וחדים בעזרת תוכנת עיצוב, אפשר לבצע משימות וליצור בקלות אפקטים, שיצירתם באופן ידני תהיה מתישה ותדרוש מקצועיות וניסיון. בין המשימות האלה נזכיר את השכפול המרויק של עיצוב (למשל, שכפול ציור של מקש מסוים, 100 פעמים, כרי לצייר מקלדת), יצירת פרספקטיבה (מתן אשליה של נפח) או מעבר צבעים (משחקי אור וצל). גם מפעיל ללא כישרון לציור או רקע גרפי יכול, באמצעות התוכנה, להעשיר את העיצוב באלסנטים מתוחכמים, על ידי לחיצת כפתור בלבד. בעזרת ספריות של איורים (3₪ כ61) שמהן אפשר *לגזור ולהדביק", יכול כל בעל מחשב להרכיב עבוחת גרפיקת. כל שעליו לעשות הוא לבחור את האיורים המתאימים, להציב אותם על הדף (תוך התאמת מידותיהם) ולבחור את הצבעים. תוכנות העיצוב הביאו יכולת גרפית גנוהה להישג יח של כל בעל מחשב. כיוון שבכל אדם קיים אמן חבוי, כנראה, מתבור שהשימוש בתוכנות אלו עלול להיות ממכר, לפחות כמו משחקי מחשב. אפילו אני, כותגב המאמר הזה, מצאתי את עצמי לא פעם יושב לילות שלמים מול המסך ומשתעשע בתוכנת עיצוב: ברשימה הבאה, נתתמקד בעיבוד ממוחשב של תמונה. ו זרקור על 5 הציור והסרטוט נכלי הנדקי יואל טנא | ₪ ציור הוא דרך הביטוי הטבעית של האדם. האדם מנצל את 1/1007 :9 כשרון הציור שלו כבר מאות האיזומטרייה היא ציור על מערכת צירים בעלת זוויות 0 ,אש אלפ' שנם, כפי שהדגר כאשר מסרטטים גוף באיזומטרייה, *מודבקת" מערכת הצירים | || התגלה | בצירי | המערות הקבועה לאחת ספינותיו, והגדלים נמדדים לאורך הצירים. ! יתרו . | יתרנו של הציור על השפה = יתרונות הסרמום הממוחעוב !! הכתובה, הוא בהיותו אוניבוסלי. מתומצת הדרישה המחמירה לעמוד בתקנים, דורשת מהסרטט הטכני 1 ומאפשור הבנה קלה מיומנות גבוהה מאוד ודיוק מרבי. | עד לפני זמן לא רב, הסרטוט / ואינטואיטיבית. אדם נעשה בצורה יזנית, כלומר, בעזרת עפרונות וגיליונות. נייר. שמתבוט בציור, ‏ רואה בדמיונו הסרבול בעבודה היה רב, ולא הייתה גמישות בערכון או בתיקוו של סרטוט קיים. ואולם, כמו בתחומים רבים אחרים, המחשב כנש גם את החחום הזה בעזרת תזכנות סרטוט מתקדמות, יש כיום כלים ממוחשבים העומדים לרשותו של הסרטט המקצועי. כלים אלה מאפשרים קלות תפעול ואפשרות עדכון מהירה של את האובייקט המצזיר. יתרונות | הציור, | הפו אותו לכלי מרכזי בהתפתחות המין האנושי, בכל התחומים, ובייחוד בתחום המחקר המדעי וההנדסה. בתחומים אלה נדרש תיאור מדויק של מכונות ומכשירים. 4 עם התבתחות המדע, ההעורר הצורך בתקן אחיז שיהווה שבה מוסכמח וביגלאוית כהיאור גובים הנדםיים, וכך נוצר הבפים כפרטום הטנני. האכזן ליאונרדו דה-וינצ*י תרם תרומה נכבדה לפיתוח הסרטוט הטכני, על ידי פיתוח מושג הפרספקטיבה והאיזומטרייה, המהווים כיום בסיס לסרטוט הטכני. סרטוטיו המדויקים מאפשרים זנו, כיום, לשחזר את המכונות שהגה, לפני מאות שנים. כיום, יש תקנים אחידים לגבי סרטוט, והם מחייבים את הסרטט להשתמש בגדלים הבועים ומוכנים של נייר, בעפרונות מיוחדים, באופן סרטוט מסוים וכי. את הסרטוט אפשר להנדיר כשפה גרפית בינלאומית; ניתן לקרוא סרטוטים בכל מקום בעולם, ללא קשר למקום שבו מצר הסרטוט. על חורת המרטום כאשר רוצים לתאר גוף כלשהו בעזות סרטוט, נתקלים בבעיה מרכזית: הגוף הוא תלת-ממדי [בעל נפח) ואילו הסרטוט הוא דו-ממדי |ממד הנפח אינו בא לידי ביטוי בסרטוט). י | הסרטוט. מן הראוי לציין, כי תוכנות הסרטוט מעמידות לרשות באופן טבעי, מוגדרים שלושה היטלים (או שלושה הסרטט כלים שאינם קיימים בסרטוט הידני (עליהם ארחיב מבטים): מבט פנים, מבט צד ומבט על, ושלושתם יחד בהמשר). מתאנים את הגוף משלושה כיוונים. שיטו לב, שבכל מבט נראים רק שני ממדים, כלומר. מאותו כיוון הגוף נראה שטות. לכל מבט יש מקום קבוע מראש על גבי גיליון הסרטוט, ולאחר הסרטוט הממוחשב זכה לקידום ניכר עם חדירת השיטה של - (6או08ז0=40הו ס5 זה 6ש זאו הםזטקואס6) שמסרטטים את שלושת המבטים, ניתן לשחזר בקלות | את 0% צורת הגוף במציאות. לעתים, נדרשת הצגה תלת-ממדית למפעלי יצור. לפי שיטה זו, המחשב משתלב בכל שלבי של הגוף, והדבר נעשה על ידי : | / : הייצור במפעז, החל מהתכנון של כל חלה, וכלה בייצורו המוגמר. מפעל המייצר על פי שיטה זו. יכול לשלוח את החלק לייצור מיז לאחר סיום הסרטוט שלו במחשב. תוכנת הסרטוט תדאג לתכנת את מכונות הייצור בדי שיוכלו לייצר את החלק הזה תוכנה כזו | היא אכאדד )ואוש ועליה תקראו בכתבה הבאה הוספת ‏ מבט איזומטרי [בהמשן). לעתים, הנוף מורכב מאוד, ולא ניתן להעביר את כל המידע אודות צורתו המרחבית בשלושה מבטים פשוטים, ולכן, מוסיפים סימונים על המבטים הבסיסיים, | כטן| קווים | נסתרים המתארים חלק בגוף הקיים, חלק שלא ניתן לראותו מאותה נקודת מבט; או קידוחים בגוף שאין רואים. כל הסימונים = מעוגנים גם הם | . ה ַ 4 . 1 5-ו ו "ה 1 1 | <] : - ו ו ו ו | יַ 8 1 7 | 4 ו 2 5 . 4% ה 1 22 7 םב ית 0 . 2 4 הקודמות, סקרתי אמצעי איחסון שונים : - כונני הדיסקטים הפשוטים 2/5865 עססס (גליון 12) - אמצעים מגנטיים *קשיחים" וכונן ה-5%ום 145₪!. (גליון 18) - טייפ הגיבויי והסרט המגנטי. (גליון 19) בכתבה זו, אסקור את אמצעי שמירה וגיבוי האופטיים. הפיתרון האופטי לאיחסון נתונים החל לפני זמן רב. אך חדירה מסיבית לשוק החלה בשנתיים האחרונות בלבד . ניחן לחלק את האמצעים האונטיים לטוגים שונים: ז| כונן ה- |וסם-00 - המשתמש הסופי רוכש אותו עם נתונים, ניתן לקריאה בלבד. 2) כונן ה- .סו - המשתמש הכש אותו ריק. ניתן לכתוב עליו באופן חד פעמי. ולאחר הכתיבה, הוא הופך להיות לקריאה בלבד. 3) האמצעים האופטיים המחיקים וכונן ה- |64חסס - ניתן לקריאה וכתיבה. 4 ה - (641חקוס 0ד6₪5) סש - ניתן לקריאה וכתיבה. לפני שנאפיין את האמצעים השונים, יש להבין מדוע היה צורך בפיתוח אמצעים אופטיים ומדוע לא הסתפקנו באמצעים הקיימים שהיו ברשותינו בסקירות הקודמות, למדנו שהצורך באמצעי איחסון גדולים ומהירים, הביאו אותנו להחליף את הדיסקטים בכוננים קשיחים. מחירם של הכוננים הקשיחים עדין גבוה למזי ולכן, אם אנו רוצים לשמור נתונים בכמות עצומה לטווח הארוך, כאמצעי גיבויי, נשתמש בפיתרון הטייפ (ולא בדיסק קשיח). לאחרונה חלו שינויים טכנולוגיים בתחומי החומרה והתוכנת. מעבדי המחשנבים נהיו יותר חזקים. כמו-כן. פותחו מערכות שדורשות איחסון רב (כמו למשל מערכות מולטימידה הכוללות נרפיקה ברמה גבוהה, סרטי וידאו, קול |. פיתוחים אלה, הגבירו את הצורך במערכות איחסון מאסיביות, נגישות |שימוש תדיר בחומר אגור) ומהירות. הצורך במרחב שמירה אסטרונומי, (לעיתים מדובר במספר טרות גר שהם אלף גיגה, מבטל כמעט מייד את הכונן הקשיח כפתרון מעשי בשל מחירו הגבוה. הצורך בנגישות (שימוש תכוף בחומר האגור) מבטל את אמצעי הגיבויי- הטייפ. הפתרון לאמצעי שמירה זול [יחסית לאמצעים אחרים המכילים כמות גדולה של נתונים) הם הדיסקים האופטיים טוגי דיסקים אונמיים תחילה, היה התקליטור האופטי בשימוש בשוק האזרחי, כתחליף איכותי לתקליטי המוסיקה הנושנים. עד מהרה, הגינו בענף המחשבים שניתן לפתח וווכסח-60 כאמצעי לאיחסון נתונים. כיום משחקי המחשב רבים נמכרים כ 0כ-00. לדוגמא : המשחקים וש 000557 אוו , פמ וס אסס 575 +02 58 +=אאסוא | .בגרסאת ה-וסח.ם0), המשחקים רצופים בקסעי קול, סרטים ואנימציה . ניתן למצוא על ושוסח 60 תוכמת כמו אינציקלופדית חיות . (שלכל חיה יש סרט וידאו והקלטת קול המזהה אוחה). או תוכנה כמו *פד-אורי, הכוללת את כל פסקי הדין שנכתגו עד היום ועוד אם אתה זקוק למערכת תוכנה שמגיעה עד 650/8, '\ ל אמצעי האיחסון הזול ביותר עבורך הוא |וכח-00. להלן נתונים להמחשה ולחיסכון של ווסם.-60 תוכנה ומשחק כאלו מגיעים ל-8ו650. תוכל לקבלן ו על 650 דיסקטטים של ב6כ.ר שיעלו לך 1500 ש"ח לפחות (לפני עזות התוכנה) זמן ההתקנה יארך (לפי אומדן פשוט) כמה ימי עבודה, שלא לדבר על הצורך בכונן קשיח של 8 שמחירו בסיבבות ה-ססס5 שיח |מינימום). כל זאת לתוכנה אחתו סחיר: 8500. 2) לקבל זאת על כונן קשיח של ו650% במחיר 5000 ש"ת תאר לך שברצונך לקנות ארבע תוכנותז 3 לרכוש מרצונך - באופן חד פעמי וסה-60 גנ-500 ש*ח, ותוכנה על תקליטור מזערי בגודלו וניפחו, ושאת מכירה (כמז בשתי האפשרויות הקודמות לא נכלול במחיר: 0. התשובה הנכונה, והיחידה האפשרית - היא 3. ניתן להגדיר כי האמצעי האופטי הוא האמצעי הזול ביותר שקיים כיום, מבחינת רכישת תוכנת. שיקול הפקת תוכנה על 60-00 תלוי בכמות המסחרית. עלזת מספר העותקים הראשון הוא גבוה. ככל שכמות הייצור עולה המחיר פר- דיסק יורד. (הדבר זומה לשיקל הפקת תקליט אולם, החסרון של ה אסח-60 הוא, שלא ניתן לכתוב עליי אלא רק לקרוא ממנו. * .הרס ץוב טפס פסרכ) מחצ . הוא אמצעי אופטי נוסף שמאפשר לכתוב נתונים באופן חד פעמי, ולקרוא אותם ככל שנחפוץ. על דיסק זה, ניתן לשמור מאות מ"ג של קבצים ומשחקים ונתונים, שאנו יודעים שלא נצטרך לעדכנם. לכן, נכתוב אותם על וה סש ונקרא ממם מתי שנרצה * אפום ו4שחסס 5 5481 ות = ומושסושת הוא דיסק אופטי שדומה פונקציונלית לכונן הקשית. על אמצעי זה ניתן לרשום נתונים ולמחוקם , כל אימת שרוצים בכך. והוא חמה במהותו לדיסקים שליפים. דיסקים שליפים הם יקרים לשוק הביתי ולכן נעשה בהם שימוש בדרך כלל במקקמות כמו מערכת עיתן ממוחשבת, מעבדת דפוס , וחברות גחלות כלל חברות מחשבים כמובך * ]003כ) סוחס .שו דיסק מגנטי אופטי הפיתרון לשוק המשרדים הקטנים הוא דיסק מגנטי אופטי. אמצעי חדש זה, משנה את מבנה החומר האופטי בעזרת שדה מגנטי, בדומה לדיסק קשיח. אך קורא נתונים אלו בעזרת קרן אור. * א5ום |גסודמס :ו הוא פתרון נוסף לשוק הביתי כיום. מדובר בכונן דיסקטים * 3.5 בדיוק כמו ה-1.44/8 הרגיל | הוא מסוגל לקרוא גם דיסקטים אלו).הדיסקטים שלו הם אופטיים מחיקים , המכילים 20/8 כל אחד. אמצעי זה עדין יקר במקצת אך מהירותו גדולה ממהירות דיסקטים. כיום ממשיכים בפיתוח האמצעים | שהוזכרנ ומפתחים חומרים נוספים המסוגלים לשמור כמות גדולה של גתונים על שטח קטן יותר . יש לצפות שהוזלה עתידית של אמצעי זה, תהפוך אותו לפתרוו האידיאלי למחשב האישי .. צמםי | כ :תמא 3 <> = = מ-מת. הק הממור פנקר אוהה בוק ו 1-12 הש הל = ו == אוד | תושרו וון ּ , . | ו | |[ 4 / 2 של היום נלמד באמצעות ניסוי מאלף על דרכי פעולתם של הווירוסים ושל האנטי-וירוסים. מדוע מתבלבלים האנמי- וירופים? מקובל לחשוב כי וירוסים גורמים נזק. הניסוי הבא מזגים כי חוקא האנטי- וירוס הוא זה אשר יגרום את הנזק, הווירוס פשוט מאלץ אותו לכך. כל הדרוש לצורך הניסוי הם דוס ותוכנת אנטי-וירוס מזבשהזהת5 של ב'ון מקאפי. שאנו מניחים כי עותק ממנה נמצא אצל רונכם. כדי להפיק את מירב התועלת מן הניםוי כדאי להצטייד בשלשת מרכיבי התוכנה: הסורק 50-4, תוכנית הניקוי 4% ומסנן הזכרון ם ₪/5/. רצוי שהתוכניות יהיו דווקא מן הגירסאות החדשות, הסיבה לנך תוסבר בהמשך. נניח לרגע כי בבית ספר לשוטרים מלמדים כי פושעים תמיד נראים כאילו הם לא התגלחנ שוטר אשר ישתכנע בשטות הנזל יעצור כל אדם הנראה לא מגולח, גם חף מפשע, ויתקע אותו למעצר. דבר דומה קורה -ם עם אנטי- וירוסים תוכנית האנטי-וירוס מגלה ווירוסים על פי "סימני היכר", שהם מחרוזת תווים אופינית. לצורך ההמחשה לקחנו ווירום אמיתי ונפוץ הנקרא -ירושלים" ובודדנו מתוט את עשרת התוים המשמשים לזיהויו ע"י התוכנה של מקאפי. אורך הוירויס המקורי הוא 1808 תווים וברור כי עשרה תוום אינם יכולים להוות וירוס שלם אך נצליח בכ"ז להטעות באמצעותם את תוכנת האנטי- וירוס באופן מושלם הנה כיצד נכין קובץ המכיל את המחרוזת המפלילה. נכתוב קובץ 4אזזגם כלהלן: 6 0 א 6%ח 3 ]= 100033 45 25 05068 0 ץע ד > א ומס כשגמרנו להקליד את הפקודות נלחץ על מקש 6 (או +|שח") 2 ד-ז6ח6. נריץ את קובץ 651+ והנה קיבלנו מחרוזת של עשרה תווים בקובץ ששמו 16 (קיצור של 16₪5316). עתה ניצור קבצים "מודבקים ככל שיתחשק לנו באמצעות הפקודה הבאה: [שם חדש לתוכנית *מודבקת"] 16₪+ [שם תוכניתום 60 דוגמה להכנת קובץ כזה על בסים תוכנית פורמט של דוס היא: וה60.]פוזס1] שזפ[+וחסס.!|החזס] פוץקקסס בדוגמה לעיל היספנו את מחרוזת 860 לתוכנית פורמט וקראנו לקובץ החדש בשם החקכס.זהחחסזן. אם נקיש את הפקודה זפחחסון נראה כי התוכנית החדשה פועלת כיאות בדיוק כמו תוכנית פורמט המקורית, וברור לטו כי אינה נגועה בווירוס כלשהנ. היא פשוט נראית "לא מגולחת" בעיני התוכניות של מקאפי. אם נטעין לזכרון את מסגן הוירוסים םס 51151/, לא נצליח כלל להפעיל את תוכנית זפוחזס!| כי המסנן יעצור בעדה ויכריז עליה כנגועה. אם נסווק את הקובץ ב-א504, "ימצא" בו הוירוס ה-טזפ!. ואם ננקה את הקובץ עם תוכנית אג= 61, התוכנית פשוט תהוס ללא תקנה. כדאי שנשים לב לעקביות של התוצאות; הממצאים אינם משאירים שום ספק שמא הקובץ אולי בכ"ז אינו נגוע. ותוכנית הניקוי מכסחת את התוכנית האומללה ללא שום מחשבה שניה, לגורות שמדובר בסה"כ בהטעייה. המסקנות מן הניטוי הבעוום (ועעוינו הו מאלבות: "גיכוי" וירום בתוכנית אינו אואר בהכרח עוקיים וירום אצ'תי, כשם שאי גיכוי וידוש בעויטות הנ"ל אינו אואר שלא קיים זירוט. עויטת הזיהוי המבוספת על חת'מוח מוודת לעוגיאות הנקראות התרעות עוווא. מעות בז'הוי היא קדיטית, משום עשהתיקון גם הוא מבופט על מעות. תארו לכם עוהיו בורתים איברים בקלות דוח כזו רק גל מצך העוד או מעוח בזיהויו לא בחרנו בתוכנה של מקאפי בסקרה, ידעטם את הקלות בה ניתן להטעות אותה והסיבה לכך היא שתוכנה זו מתיימרות לגלות את הכי הרבה וירוסים מכולן, 2149 במספר בגירסה 106ז. בלהיטותם לשמור על מקומם כאלופי האנטי-ויווסים, זנחו המתכנתים את אמצעי הזהירות החיוניים ומתמקדים במציאת הווירוסים בכל מחיר, גם על חשבון גידול משמעותי בשעור התרעות השווא. טעויות מן הסוג הנ"ל אינן מנת חלקו של מקאפי בלבד. הדבר קורה בתכיפות גדלה והולכת בכל הסורקים המבוססים על זיהוי מחרוזות או תבניות. וככל שמספר הווירוסים שהם מגלים גדול יותר כן ילך המצב ויחמיר. ככל שמספר זה גדול יותר, כך קטו בהכרח המאמץ המוקדש לכל ירוס ספציפי, אחרת יתנפח הסורק למימדים לא סבירים ויהפוך לאיטי באופן בלתי נסבל, מה שכבר קרה למעשה בתוכניות אנטי-וירוס רבות. כסיכום לניסוי שלנו אפשר לקבוע כי ככל שמספר הווירוסים המטופלים ע"י האנטי-וירוס גדול יותר, כן יגדל אחוז השגיאות! בניגוד למה שרובנו חושב, אנטי וירוס המטפל בהובה וירוסים אינו טוב יותר אלא דווקא גרוע יותר. מעתה, במקום לשאול "כמה וירוסים מגלה האנטי וירוס", כדאי לשאול האם הוא מגלה את הווירוסים הוותיקים והנפזצים והאם הוא גם יודע להסירם באופן בטוח וללא שגיאות. מה יואיל זנו אנטי-וירוס המגלה 2027 וירוסים שאינו מסוגל לגלות ולהסיר את וירוס טסו השנים, או הגורם נזק לתוכנית תוך כדי הסרת הוירוס הלא נכון? איך בועלים הוונוי-וידוטים? כדי להבין כיצד מסירים את הווירוסים, נסביר תחילה כיצד פועלים הווירוסים עצמם. כאשר ברצוננו להפעיל חוכנית אנ מקלידים את שמה ודוס טוען אותה לזכרון ומבצע אותה. בכל תוכנית כזו קים מנגנון טעינה המכיל הוראות מדוייקות. היכן התוכנית מתחילה. הוראות אלה כתובות תמיד בתחילת התוכנית והדבר מקל מאד את הניצול ע"י וירוסים. מנגנון הטעינה הנ"ל אופייני ריק למערכת ההפעלה דום וזוהי גם הסיבה מדוע וירוסים שנכתבו למערכת דוס אינם יכולים להתקיים בשום סביבה אחרת. נאעור וירום מנפה כהדביק תונגית הוא בעוום ופיב אח הקוד לו לקובץ ועודך עוינוי באנגזוו המוויגה של החוכנית הונקורית. מטרת השינוי היא להצביע אל קוד הוירוס כך שתוכנית הוירוס תהיה הראשונה להתבצע עם הרצת הקובץ. נתוני הפתיחה הממזקוריים נשמזרים בתוך הוירוס עצמנ מה שמתקבל הוא קובץ המכיל שתי תוכניות, את זו של הוירוס והתוכנית המקורית: הוירוס הוא זה שדואג לכך כי אחרי שהורץ, הוא מחזיר את הפיקוד לידי התוכנית המקורית ואיננו חושדים בדבר כ' התוכניות מתנהגות כרגיל. הסרת וירוס מקובץ נעשית באופן הבא: בשלב ראשון נסרק הקובץ ומחפשים בו נוכחות של חחימה או תבנית מפליזה. אם נמצאה חתימה כזו אז שולפים מתוך ספרית האנטי-ויריס את השיגרה המתאימה להסרת הורוס המסויים ומתקנים את הקובץ. מלאכת התיקון דומה קצת לכירורגיה פלסטית, חותכים ומשתילים. ראשית מאתרים אח נתוני הטעינה המקוריים בתוך קוד הוירוס ומחזירים אותם למקומם. אח"כ חותכים את הקוד העודף של הוירוס. עכשיו מכל להבין איך קרה שתוכניות מקאפי הטעו את עצמן בניסוי שערכננ אורכו של וירוס ירושלים הוא 1808 בייתים והמחרוזת שמקאפי משתמש בה נמצאת במרחק 288 בייתים מתחילת הוירוס. עוד נספר לכם כי ירוס ירושלים שומר את נתוני הקובץ המקורי בסמוך להתחלת הוירוס. מה שהתוחש הוא הדבר הבא: תוכנית הניקוי זיהתה את המחרוזת המפלילה בסוף הקובץ ולא טורחת כלל לוודא כי יש עוד לפחות 1808-286 בייתים אחריה. תכנית הניקוי הולכת באופן עיוור ונוטלת את ה"נתונים המקוריים" מן המקום בו היא מניחה כי הם נמצאים ושותלת אותם כנתוני פתיחה של התוכנה. באופן זה מצליח האנטי-וירוס להשתיל את הישבן של התוכנית באמצע הפרצוף שלה! נחסוך לכם את הטירחה, אבל ערכנו ניסויים דומים עם כל האנטי- וירוסים הנפוצים. את כולם הצלחגנו להונות באותו אופן, מי יותר בקלות ומי בקצת יותר מאמץ. פרט לאתת, כולן כשלו בהתרעות שווא ובהריסת החוכניות בניסויים דומים לכ'ל. כיצד בוחנים חוכנת אנטי-ויךוט? לרובנו אין ידע או כלים לבדוק אנטי-וירוסים ואמ סומכים על ידיעות או מאמרים בעיתונות. קיימים גם דירוגים המתימרים להיות אוביקטיביים ולשניים מהם נתיחס בהמשך. כפי שנראה, הן האוביקטיביות והן המקצועיות של הללו מוטלת בספק. היח המצוטט רבות הוא בדיקה אשר ערך הוירוס. ביולסין האנגלי על האנטי-וירוס של דוס 6.00. הביולטין קוטל את )אס על כי לא גילה ששה וירוסים שאיש מכם לא שמע עליהם, ובעיקר מפני שהתוכנה איטית ביחס לסורק אחר בשם *סופוס". אף לא אחד מן המצטטים ידע כי יצרן "סופוס" הוא הבעלים של הביולטיף אוביקטיביות אין כאן, וגם לא מקצועיות. 5% הוא מוצר גרוע ומטעה את המשתמש, אבל לא בגלל איטיותו. כלי אחר המשמש לדירוג מוצרי אנטי-וירוס הוא ח"ח וש החודשי של פטרישיה הופמן. האנטי-וירוס של מקאפי מדורג בדו"ח במקום הראשון בדיכ. הדבר אים מפתיע מאחר ורוב דוגמאות הוירוסים בספריית המבחן של פטרישיה, אם לא כולן, מסופקות ע"י מקאפי והמוצר פשוט נמדד מול עצמנ הבה נבדוק מה קורה בירחון היוקרתי פַחהּףָפוא 56. בגליון מרץ 93 פורסמה כתבה מקיפה על 22 חבילות אנטי-וירוס ובה הוענק התואר *בחירת העורך- לאנטי-זירוס של סנטרל פוינט - כרמל. והנה, בגליזן אוגוסט בגירסה האיטלקית של הירחן מתפרסם שוב אותו החו"ח, אלא שהפעם ערחו מחבריו בדיקות נוספות משל עצמם ולא הסתמכו על המסקמת של עמיתיהם האמריקאיים. התוצאה: תואר "בחירת העורן" נלקח מסנטרל פוינט והוענק לאחר. הסבר לשינוי בנמצא במאמר מערכת באותו גליון, החושף מחדלי בטיחות חמורים ב-שופא |נ-) ומתאר כיצד הביל גרם להדבקה מסיבית בוירוס אשר הוא לא הכיר. איך זה יתכן כי מוצר מדורג כטוב ביותר במרץ וחודשיים אח"כ מתברר כי הוא פשוט מסוכן? גם באשר למקצוענות של המגזין יש לנו השגות. את תרומתו המפוקפקת של הסימולטור לבדיקת כושר גילוי של וירוסים כבר ראינו בניסוי שערכמ. והנה, המגזין מכריז בחב חשיבות כי השחמש בסימולטור וטחופזט לעריכת *בדיקות מתקדמות" על המוצרים אותם הוא סוקר. אין למעשה שום ערך לח"ח ההשואה בן 50 העמודים כי הוא מושתת על בורות משוועתו נשארנו איפה עם הידיעה המנחמת כי אין למ בעצם על מי לסמוך אלא רק על השכל הישר ועל עצמם. כפרס ניחומים, הנה מספר כללים המושתתים על ההגיון הפשוט להערכת סורקי אנטי-וירוס. לא צריך שום מעבדה משוכללת לכך, מספיק ראש מוברג בכיוון הנכון כלל ראשון: ככל שמוצר יומרני יותר במספר הווירוסים שהוא מגלה, כך גם יגדל אחוז התרעות השווא שיגרום, והממצאים שלו מהימנים פחות. כלל שני: אנטי-ויחס המגיב לסימולטור. או לחתימות סרק הוא גם מוצר מסוכן בשימוש. כפי שראים בניסו, גילוי עפ*י חתימות מאפשר הטעיית הסורק בקלות רבה והתוצאה חהיה גרימת נזק לקבצים. וירוסים חכמים מנצלים עובדה זו ורשימה של דוגמאות התומכות בכך פורסמה בכתבה הקודמת בסידרה. סורק וירוסים חייב להיות בטוח בשימוש ואם אנו יכול להעיל, לפחות שלא יזיקו כבר סיפרנו לכם כי סורק הוירוסים מהווה אמצעי הפצה אידאלי לוירוסים רוכבים. מלבד מוצר אחד, כל הסורקים שבדקנו איפשרז רכיבה של ויחס עליהם, והסורק של 5-6 אים היחיד הנכשל בנקודה זצ מבחן שלישי ואחרון: כושר הההסרה של וירוסים נפוצים. אין כל צורך לחפש וירוסים נדירים כדי לבחון את כושר ההסרה של האנטי-זירוס, רצוי לבדוק זאת דווקא על השכיחים ביותר. חשוב ום לדעת כי אוכלוסיית הווירוסים הנפוצים שונה בתכלית מארץ המשך בעמ' 49 חדש חדיש ומחושב: 3 "1 , 05 ממנם מערבות חציע תננית נמחנטוב מרעום האולוסין בסין, בהונגריה, באוקראינה ובמולדביה, ותפיק תעודות זהות ממוחנטבות לתועוביהן חברת מלם מדווחת, כי סין ועוד שלוש מדינות מזרח אירופאיות מעוניינות להקים בארצותיהן | מערכות מקפות למרשם אוכלוסין = שיהיו = משולבות בארכיבאות אופטית כמו כן הם מעניינות | להפיק לאזרחיהן תעודות זהות ממוחשבות עם תמונה. שילוב של תמונה במאגרי הנתונים יאפשר להשתמש בתמונה בהפקות חוזרות של תעודות, כאשר חל ששינו בפרטים, להשתמש בתמונה לצורך זיהו במערכות שונות, | וכן | להפיק תעודות אחרות, כגון: דרכון או רשיון כלי ירית תעודות | זהות ממוחשבות מאפשרות לבצע פונקציות רבות ללא ניירת. מערכת מרשם האוכלוסין שמציעה חגברת מלם, מבוססת על מאגר נתונים מרכזי. התבססות על מאגר מרכזי הכרחית בכל מקרה של מחשוב מערכות בעלות כמות נתונים גדולה, אשר צריכות לבצע פעולות עיבוד רבות, בזמן קצר ביותר. בסיס הנתונים | מנוהל על מחשב מרכי בארכיטקטורת שרת/לקוחת. ארכיטקטורה זאת | מצטינת | בפתיחות. | באמימת ובעדכניות גבוהה של המידע. מלם תשלר במערכת | ממשקים מתקדמים, ותיישח כוכנולוגיות | חדישות, = כמ 34‏ ארכיבאות אופטית ומיפוי ממוחשר |615]), כמו כ ישולבו במערכת כלים ייחודיים לאבטחת מידע, | אשר אפשרו שליטה ובקרה שוטפת. חברת מלם תכשיר את העובדים במדינות האלה לקראת. הטיפול הים-יומי במרשם האוכלוסין וכן תכין אותם לקראת מצבים מיוחדים, כגון, בחירות כלליות. 65 נשפת תכנות גרפית - ויז'ואל בייסיק - בייושומים הפופולריים של מיקרוסופט וידואל בייסיק תטולב בגרסות הבאות של אקסל, פרובקט, ורד ואקסס. - גם טכנולוגיית קישור ושיבוץ אובייקטם - = בורסה 20 - תשלב בישומי מיקרוסופט. חידושים אלה של מיקרוסופט הופכים את וידואל בייסיק לשפת המקרו הסטנדרטית של החברה, ענור יישומיה השונים. עד היום, לכל יישום נבנו כלי מקרו מיוחדים אבל כיום, | בתי עסק רבים דורשים פתרונת מהירים לבעיות של מערכות מידע. השימוש בווידואל בייסיק, ככלי סטנדרטי ואינטגרלי ליישומי מיקרוסופט, ואפשר למפתחים להציע פחרונות תוכנה ייחודיים למערנות שונות, בקלות רבה יותר. וידואל בייסיק תאפשר בנייה מהירה של תכניות חזקות ומותאמות לצרכים. שילוב כלי תכנות קלים ומהירים עם היישומים של מיקרוסופט יאפשרו עריכת יישומים מסחריים, ושילונם ביתר יעילות בתוך יישומים עסקיים שכבר פותחו. כבר היום, וידואל בייסיק היא סביבת פיתוח נפוצה ביותר. ‏ יותר מ-225,000 יישומים כבר נוצרו בעזרת כלי פיתוח זה. השילוב | של ודואל גייסיק | בחבילה 65ן-תוס זהספסחשווא, עם התמיכה שלו ב-2.0 01₪, נותנים כלי חזק. ודידותי לבנייה מהירה של תכניות חזקות. מר ברנט וליאמס, מנהל תכניות באינטרנשיונל דאטה קורפ' אומר שבטווח הארוך, המיזוג של כלי התכנות האוטומטיים יחד עם היישומים, ישנה את גישת הלקוחות לפיתוח יישומים. עם זאת, מיהרוסופט מתחייבת להמשיך ולתמוך | במוצרים | הקודמים, = וגרסות עתידיות של יישומים ימשיכו לתמוך בשפות מקרו קיימות. לדוגמה, אקסל 50 יספק פונקציות חדשות מתקדמות לשפת המקרו לאקסל (א), ואף יאפשר למשתמשים להריץ מקרדס ישנים שנכתבו ב-%.:א4. באופן דומה, גם גרסות עתידיות של וורד ושל אקסס, יאפשרו להריץ את הקודים של זורד-בייסיק ושל אקסס-בייסיק. סדרת חמונות החדה לחוכנת מפצטהף א6ם א 56 לחלונות הצגת תמונה סטטית, למשך זמן רב על גבי המסך, עשויה לגרום למסך נזק בלתי הפיך. | תוכנת 54/58 א50055 של מיקרוסופט מיועדת לשמור על המסך, והיא נכנסת לפעולה דקות אחדות לאחר שלא נעשה שימוש במחשב. היא מציגה את התמונה שנבחרה על ידי המשתמש, מתוך האוסף המוצע, ומריצה אותה על המסך בתנועה מתמדת. על ירי כך נמנעת פגיעה במסך. נגיעה בלוח המקשים או בעכגר מחזירה את המשתמש למצב העבודה, שבו הוא היה לפני שתוכנת ה-50055% הש נכנסה לפעולת. חברת. מיקרוסופט הכריזה על סדרת תמונות | (505%55). לחלונות, | שכוללת שלושה אוספים המתאימים לתוכנת ה- 5458 אשפת56 לחלונות. עד עתה הוציאה מיקרוסופט את אוספי התמונות על משאים מעולם הטבע, מתחום האמנות ועל החלל החיצון אוסף התמונות הראשון נקרא. *סיירה קלאב", והוא מכיל תמונות של פארקים לאומיים, מחוזות טבע. קדמוניים ותמונות אחרות מעולם הטבע. אוסף התמונות השני בולל תמונות אימפרסיוניסטיות. והוא מציג ציורים של אמנים ידועי-שם. כמ קלוד מונה ופול סזאן. האוסף השלישי מוקדש לחלל החיצון והוא מביל תמונות של היקום וביניהן תמונות של הירח, של כדור הארץ ושל כוכב השביט האלי. כל אחד מהאוספים מלווה במידע מקיף על כל אחת מהתמונות. המידע המלווה את אוסף האימפרסיוניזם, למשל, נמסר על ידי אליסיה קרייג פקסון, פרופ' להיסטוריה של האמנות, המשמשת. כיויר המחלקה לאמנות ומוסיקה בסימונס קולג שבנוסטון אוסף החלל החיצון מכיל תיאורים שנכתבו על ירי דמונר בנינגפילד, שכותב ומפיק את תכנית הרדיו =דס 38ז5. תכנית יומית זו, לאסטרונומיה ולחקר החלל, משודרת בארה*ב וכבר וכחה נפרסים רבים. סדרת תמונות חדשה תואמת את תוכנת אפטר דארק 2.5 של ברקלי מערכות, |כן כל תוכנה אחרת שמתאימה לחלונות 3.1. 6 מערכות מחנטבים נטהוצפו בעמק המיטיטיפי הופנלו מחדט במתקני הגיבוי נטל יבם 5 מתקני ניבוי מח= ₪560 55םאופ)מ 5 של יבמ, הפועלים ברחבי ארה"ב, מנעו את התפמוטטות מערכות המחשוב| של כל החברות/ המנוות נשירותי הויבוי של יבמ. במדינות שסבלו מהשיטפונות הפוקדים את ארה*ב. הדוגמה הבולטת לשיקום מערכות המחשווב הייתה נמשרדי חברת. דיקו. יצרנית גלגלים וצמיגים בעיר דה-מוין, | במדינת איוגת למרות העובדה שמשרזה הראשי של החברה הוצף במימי נהר. המיסיסיפי, נושמר הקשר הבין-מחשבי של החברה עם שמונת מפעליה במערב התיכון של ארה"ב. 6 = ץג הוציאה מערכת הפעלה אינטראקטיבית בטלוויזיה המערכת שנקראת ‏ ץז 52" מציעה 5סשו (כפתורי מסך גרפיים), הנראים גם כשנמצאים במרחק רב ממסך הטלוויזיה, נשלטים על ידי שלט רחוק. צופים שמעוניינים לצפות בכמה תחנות במקביל, יכולים לצפות. בו-זמנית ב-12 תחנת: הממשק החדש מאפשר לבור תחנה מרכזית, ש"תרוץ" במרכז המסך ותתפוס את רוב השטח שלו, וסביבה יופיעו וז משבצות צפייה קטנות, שיציגו בזמן אמיתי את שידורי הרשתות האחרות. עגור שידורים בתשלום, מופיע בממשק אססו יבקרוב", ואפשר לקבל מידע על הסרטים חדש חדיש ומחושב: = 3 -1 לשידור. כמו כן. יש אכסשו עם איור של כרטים. לחיצה על ויוסשו הכרטים. מפעילה אנימציה ש"קורעת* את הכרטים לשניים, והצופה מתבשר כמה זמן נותר עד תחילת שידור הסרט. כנוחר ואסה-כש - מגזין דיגיטלי חדנם משותף ל- אפל, לסוני ולקודאק תקליטור בשם השסש אשטס מתעד את תהליך היצירה של מגזין בעידן דיגיטלי. תשעים ותשעה מטובי העורכים, הכותבים, המעצבים והצלמים של המגזינים המובילים בניו יורק, חברז יחד באביב שעבר, לשגוע עבודה במקום מבודד, וצרו במאמץ משותף את א=סס. שלוש החברות - אפל, סוני וקדאק - שנתנו חסות לתקליטור ום השתתפו ביצירתו. התמונות פותחו ואוכסנו בפורמט של טכנלוויית 60 סזסווש של קדאק תהליך הייצור והעיצוב של התקליטור נעשה על ידי מקינטושים של אפל. חברת סוני תרמה את התקליטור ואת העטיפה הייחודית שבה הוא משווק התקליטור מחולק לשישה חלקם: החלק הראשון סוקר את תוכן המגזיןך החלק השני נותן פירוט של כמה מן הכתגות שבמגזין השלישי מציע *הצצה אל מאחורי הקלעים", כלומר, מבט אל תהליך הייצור של המגזין הרביעי מציג את הצוות שיצר את "אשסס*. בחלק החמישי מדברים על עתידה של ההוצאה לור האלקטרונית, והחלק האחרון | מציג אופני פרסום אפשריים במדים האלהטרוני. לפי דברי יו"יר מועצת המנהלים של קונצרן כוספז5 |מוציאים לאור ומארגנים של כנסים וסמינרים), במאה ה-21 יצאו פרסימים גם בדפוס וגם בפורמט אלקטרוני. בזק מנטפרת את החוזוקת קור הטלפון לקראת החורף חברת 3 ברס, המתמחה במערכות תקשורת | ובציוד | תקשורת, | זכתה בפרוייקט התחזוקה של מערכת הבקרה הממוחשבת על -ליחוץ האווירי, מטעם חברת בזק כ%שר כבל' התקשורת נפגעים בשכבה החיצונית שלהם, לחץ האוויר מונע חדירת מים לכבלים, ועל ידי כך מצטמצמת במידה ניכרת הפגיעה בשירות שניתן ללקוחות החברה מערכת הבקרה הממוחשבת מתריעה בזמן אמיתי על פגיעה בכבל, ומודשעה על מקומה המדויק. אם החבלה היא מכנית |ונגרמה על ידי טרקטור, למשל), האיתור המהיר עשוי להביא לידי תפיסת האנשים שגרמו את הנזק, בעודם בשטת. קז מכריזה על מדפטת נייזר חדנטה בור מנמתמנטי מקיוטום המרפסת החדשה - ]4 858 קה - פועלת על ידי מענד ריסק רב-עצמה, ומותקנת בה תוכנת פוסטקריפט 2 /8/8!. היא מרפיסה במהירות של ארבעה דפים לדקה, באיכות הדפסה של 3000300 נקוחת | לאינץ. | המדפסת ‏ פועלת בטכמלוגיית | זש |(החלקת עקומת), ומאפשרת הדפסה איכתית של נפוני אותיות בכל גודל. כמו כן, היא כוללת טונר בעל | נרגרי | אבקה מיקרוסוקקפיים, המאפשרים הדפסה איכותית ועדינה המדפסת החדשה תימכר בארץ בפחות מ-1500 חולר, והיא מותאמת. לעבודה במשרדים קטנים, תוך שילוב מלא עם מחשבי ₪. 5 רנטת נובל מנפמשת אמצני קינמור לסביבות מחנטוב אחרות "משוב מחשבים", שהיא נציגת רשת נובל בישראל, קבעה מדיניות לקישור של ציבור המשתמשים בישראל, למגוון רחב של סביבות | מחשוב. | החברה מספקת פחרונות קישור בין רשת נובל למחשבי ואקס של דיגיטל, קישור בין רשת נובל למחשבים מרכזיים | של יבם, וקישור לסביבות יוניקס. מדעני מוטורולה הצינו אב- מיפוס נשל מודם אלחוטי בגודל נטל כברטמיט אנמרוי האב-טיפוס של המודמים האלחוטיים מיועד לפעולה במחשבים נישאים, ונביחידות תקשורת | נישאות. | המודמים החדשים יאפשרו למחשנים הנישאים להתקשר לרשתות תהשורת מקומיות באלחוט. הם ישמשו לממון רחב של יישומים, מן הסוג שאיש העסקים יודקק לום בשנים הקרובות. באמצעות המודם החדש, יהיה אפשר להתקשר ישירות עם מרכז המחשבים של החברה או הארנון, לקלונו באלחוט מסרים קצרים או ארוכים ממאגרי מידע, לנהל מערכת מכירוח, שיווק ותמיכה ממוחשבות ואלחוטיות, ולנהל מערכי דואר אלקטרוני שאינם תלויים בתקשורת קווית. המודמִים החדשים גדולים רק במעס מכרטיס אשראי עוביים כחמישה. מ*מ, והאנטנה והסוללה שלהם מובנים במף המודם. תכונות אלה מאפשרות להם לתפקר באורח עצמאי, לקלוט מסרים ולאחסנם בז'כרון פנימי, עד שהמשתמש בוחר לעיין בהם ולהעבירם למחשב הנישא. הסודמים תואמזים את תקן גוא6ק, שהוא התקן העולמי לכרטיסי הרחבה המוחדרים במחשבי "כף יד". ניתן להשתמש באמצעי זה גם ל"שומים אחרים ("שומי תוכנה, הרחבת זיכרון ושטח אחסון), ללא חשש מאובדן נחונים. המודם יקלוט את הנתונים באלחוט, גם מבלי שיהיה מחובר למחשב. הבהוב טרה יעיד על מידע שנקלט ונאגר בזיכרון המודם. אלגוריתם חדדום מפוחח ביבם יסיים במחקר הגומי יבמ ארה"ב פיתחה לאחרונה שיטה חדשה לחיפוש ולזיהוי גנטי, | המתבססת על אלמריתם בשם פלאש 57 - ₪45 =6אם !וס הס ווחהכט וה סו אסכן ץסכ) וסאשוכא]. פרוייקט הזיהוי הגנטי כיום, הא מרכזי בתחם המחקר הבילוגי. הגדרת הדמן של שרשרות שום ושרשרות של חומצות אמיניות הפכה לסוגיה חשובה בתחום המחקר הגנטי, והיא מאפשרת פיתוח אמצעים רפואיים לפתרון בעיות גנטיות. מדעני הגנטיקה, החוקרים את ה-בגוום, מתבססים על בסיסי נחונים, כמו אאמ6, הכוללים את כל שרשרות ה-4שום העדכניות, כ-100 מיליון במספר. עד סוף המאה, יגיע מספר זה עד ל-200 מיליון כיום, שיטת המחשוב המתקדמת ביותר לחיפוש גנטי, | משתמשת באלמריתם הסריקה. בשיטה זו, זמן הסריקה של 2 - גיגבייט (תכולה משוערת של שרשרת ה- גוס האמשית) רורש כמה שעות. לעומת זאת, שיטת הסריקה | המנוססת על אלגוריתם 8! מאפשרת זיהוי של 99% משרשרזת ה- החמות, תוך שניות אחדות בלבד. האלטריתם מבוסס על אסופט משדטפו60, המאפשר מנלי מהיר של אובייקטים דומים אך לא זהים. הונטלם פיתוח מלא של עברית, בקוד מקור למסד הותונים פרדוקס 4.0 ל בורלנד, לסביבת 08 חגרת | פרי-אינטרנשיונל, | הגציוה של חברת התוכנה בורלוד בארץ, סימה לאחרונה את פיתוח הגרסה העגרית בקוד מקר של פרדוקס 4.0 - מערכת ניהול מסדי הנתונים ומחולל היישומים של בורלנד - לסביבת 8סום. הגרסה העברית פותחה על ידי מתכנתי פרי--אינטרנשיוג?ל, | במרכז הפיתוח של בורלנד, ומטעם החברה נמסר, שהגרסה העברית תסופק ללא תשלום לכל מי שרכשו את פרחקס 4.0. מועדון הממוחשב 5 הצעות * ה בצעים * הוחות * ממגשים * סרנאות 5 א תוכנות 'חודיות לתחילת ענת הל 'צודים - | 8 -₪ ₪ יל . | ו יףץ 2 | 2% 2 4 0 ן ₪ ד ₪ - טוך 6% שור לומדה לפתוח אוצר המילים והבנת הנקרא תוכנת מולטימדיה להוראת תקריאה. | שור || | ל פותחח על ידי מומח'י תמרכז לטכנולוגית | - הלומלה מכילה עטרות ₪3 חינוכית. תזכנית טילמת ללימוד תקריאת. ממולינים לפ? רמות | חלק א' - לילדים טטרם למדו לקרוא 7 5 ו חלק ב' - לחיזוק מזומנות הקריאח או | | למתקטיים בקריאת. | ן חתוכנת נוללת טדרת חוברות טרה/בות ביופיין | : מחיר היכרות לקוראי "פתשבים וכיףיי (למחשב' 1. בלבד ,דיסק קשית, כרטיט קול, ועכבר) 1 טי'/ח (במקום 49 טו'ית) | תמחיר לכל חלק 189 שי'ח (במקזם 215 ש'יח) | אקצוטיקל |] ש | | || תוכנה חדשנית |ידידות'ת לניהול וק ל רק | | לומדת לגיל חרן, צעדים מערכת התקצשים של משק חבית. 0 ראשונים בעולם המחשבים. אפשרולות לניחול א*ן סוף חשבונות - לחווית. עוזר בהעשרת אוצר | | זול א*ן סוף חשבו ו חמילים ובפיתוח החש:גה. פיתות קורדינצית ומחשבה. | | תקצ'ב. תפתרון לתקצ:ב חבית. | | - פרק נוטיף מטידות אנציקלוידע ספר הדרכה 0 איינטטיין בקלו -קלות ב חדרכח לע:בוד תמלילים מ מ ו לילדים, נוער ומבוגריס כולל סורטי וידאו בעברית. מחזיר מיוחזי 159 שו'/יח הפי הרשי 6 = משחק תרפתקאות שבו | משחק סימולצית מרתק. א עליך לעבור מכשולים משימתך היא להציל את ה קטים כדי לשחור את עיר | - תאלים מתכוחות חשטניים, הלכ באוי הפיקת =- וכדי לזכות בחיי נצח. תלת מימדית יפיםיח. = מחלו הכרות 60 ט'ה : מחיר חכרות 104 ש''ח - : - | 0 ₪ ן 0 ן די ךרי .ו5]: רד ]| > ד שרפו 22 -- זט סא50 מקורי .== מבצע כרטיט קול + רמקולים | | 006 חדש מערכת הפעלת בעגרית על המטץ. | - מממ מחיר מיוחד רק 440 ש"ח ₪ 2 | | :7 " - - = 4 6 ו = הררה היווה רור' | ו הרי ויוי י תויווזו ינייפ -. טל . 08-450676 א! 08-450616 (גם פקס. | | י רח' נינרת 8 ת.ד.675, רחובות (שנ' מרמורק) האורג'ם ' אס טרטג'ת - הקרב על הדגל הרפתקאה במצולות תעלומת שולוק הולמט | נער הנבואה לארי 5 פרה היטטריה | רבח על הנילוט מרדף - מרדף מכוניות ברחובות סאן פרנטיסקו קרב המלכים שעשועי סקי תסנדק הוביטוס גווולינים גווולינים 2 לאוחבי משחק תנמלולים !! (מחשבת) ב'יבי ג'ו | מנצע בקוטב שכחו אותי גבית | שכחו אות* בב'ת מסי; | תנטיך מלחמת במבוך נפלולי א* הקופים 2 | עולם תלת מימדי, מנגינות ואפקטיים מוסיקלים מיוחדום. הרפתקאה מרתקת לילדים ולנועו, הבוראות על המסך בעברית. משחק אסטרטגיה קרבית ממוחשב המכיל בתוכו את כל ההתרגשות והאתגו של המשחק המקורי. אדס הילד הצוללן מנסה להציל את האנושות מהוס עצמי. אנימציה יפהפוה של עולמות תת ימיים. מתאים למחשב דג, מסך .0 ודיסק קשיח. | משחק הרפתקאות ומסתורין באתרים שונים בלונדון. עליך לסייע לשרלוק הולמס ודרי ווטיסון בחקירת הרצח לפני שהרוצח יכה שנית. כולל גרפיקה מרהיבה. מתאיס למחשב 7א, מסך .6.צ ודיסק קשיח. משחק בו משולבים טוטוני וידאו, הופתקאה מרתקת משולבת בגרפיקה טיוחדת בטינה, מתאיס לטחשבי דא, מטך 6 וכתן קשיח בלבד. סוכנת של 1.8.1 שנשלחה לחקור שחיתויות בתעשיית המוסזקה טוגשת. | את לארי.... שניהס מסתבכים בתוך ארגון הפשע, איך יחלצו הפעם. מתאים למחשבי 7, מסך 64 ודיסק שיח, משחק הרפתקאות בו אתה מכוון יצוריס שונים במעלה הסטוריית המין האזנושיי. 80 מסכיס גדושים אתגר והומור. מתאים למחשבי דג מסך 04 ודוסק קשיח. | רבח נורא בוצע על סיפון הייקרבוזיאן" ויש למצוא את האשסם!!! מביל גראפיקה ופיופיה ומוסיקה בסגנון שנות ה-20. מאות תמונות תלת מימדיות עם אפשרויות רבות לפתרונות. מתאים למחשב ‏ 7, מסך ג0.4. / ודיסק קשיח. "במרדףיי אתה יושב מאחורי הגה ועליך להתחרות במיטב נהגי המרוצים ראיה תלת מימדית ומפה של העיר סאן פרנסיסקו. מתאיס לכל המחשביכ למסך0.0.4 - תקליטון 360% למסבי .0. ץצ - .8.0 - תקליטון 12 מגייב. משחק מלחמה סיני. תותחיס רועמים, מרכבות דוהרות בשדות, דרקונים | זורקים אש, כוחות האויב במשחק ההנפשה האסטרטגי. מתאיים לכל | המחשביס והמסכים. בשעשועי סקי עליך להפגין את מימנותך בתחרויות הסקי הגדולות בעולם. גרפיקה ומוסיקה משגעים. מתאים לכל מחשב ולכל מסך. עליך להוכיח את יכולתך כנגד יידתיסיי אשר תסו להשתלט על רכושה של משפחת קורליאונה, אותה אתה מייצג. כולל אפקטים גואפיים ומוסיקלינ מתוך סרטי "הסנדק". מתאיס למחשב ד, למסך .0./ ודיסק קשיח. משחק הופתקאות מעולס המבוכיס והדוקנים. מסכיס גרפיים תלת-ממדייס מדהימים, משחק תפקידיס אמיתי. משחק הופתקאות ופעולה באוירה מסתורית. "הגוווליניסיי הוא משחק הרפתקאות משעשע. המשך המשחק הנייל מתאים למחשבי דא בלבד עוד 100 הרפתקאות של הנמלולים מעל 100 מטכיס חדשיס של חידות וצחוק בגרפיקה מקסימה. משחק פעולה מרתק עמוס בקטעי הומור ומלכודות. משחק אסטרטגיה מיוחד ומקורי. דיוק טופוגרפי מדהים, מפות מפורטות | וגרפיקה תלת-מימדית. כולל הוראות בעברית ורמזים אסטוטגיים. | במשחק עליך להפעיל את כל דמיונך ולחשוב על תחבולות ומלכודות שונות. במשחק משולבים קטעי מוסיקה מהסרט המשך המשחק המלהיב - מתאים למחשבי ד0/ הנסיך הפרסי מוטל למרתפי הארמון. משימתו: לחל)י את הנסיכה הכלואה במגדל. חמישה משחקי מחשב מרתקים: קרב שריון, הרפתקאה במבון, מטולת, דיקסמן ומאבק הדיאטה. משחק חידה מרתק, במשחק עליך לפתור סדרת חידות תוך שימוש בקוביות פלא. המשחק מלווה במוסיקה מרשימה. משחק הופתקאות מרתק של חברת | 51 16ז1, משולב בפס קול מוזיקלי. אפשרות לרמות שונות של המשחק. גרפיקה מוהיבה. | * כל המחירים כוללים מעיימ המחירים צמודים לדולר 5 = 2.6 שייח | 4 שייח מח'ר מיוחד לקוראו = "מחשבים וכיף". | 89 שיח (במקום 99 שייח) 9 שזח (במקום 89.90 שייח) 9 שייח (במקום 99,992 שייח] 4 ש"ח (בסקוס 120 שייח) 7 שייח (במקוס 1:2 ש"ח) | 108 שיח (בסקוס 117.90 שייח] 9 שיח (במקום 99 ש"ח) 0 שיזייח (במקום 72.79 שייח) 3 שיייח (במקוס 69.90 שייח) 8 שיח (במקוס 64.90 שייח] 5 שייח במקוס 5990 שייח) 79 שיח במקוס 87.90 שייח) 2 שיזיח (במקוס 79.90 שייח) 4 שיייח (במקוס 79.90 שייח) 4 שיייח (במקוס 79.90 שייח) 9 שיח (במקוס 79.90 ש"יח) 4 שיח 2 שיח (במקום 87.90 שייח) 3 שיח (במקוס 79.90 שייח) 3 (במקוס 9.949? שייח) 3 שייח (במקוס 69.90 שייח) 4 שייח (במקוס 59.90 שייח) (במקום 119 שייח]. תאור המשחק משחק הופתקאות בו השנה היא 1885, אתה נמצא במערב הפרוע ומנסה לרזור להווה. משחק מרתק במיוחד. משחק הופתקאות בו מחבלים קיצונייס חוטפים בני ערובה ומאיימים להפעיל נשק גרעיני ורק איש הקרח יוכל להציל את העולס. | משחק של חבי 84 5152, בו עליך לצאת למסע מרתק בחלל, גראפיקה ומוסיקה מהיפיס במשחקי מחשב. משחק הרפתקאות על ימי רובין הוד. ניצול מירבי של גראפיקה וקול. משחקי חזרה לעתיד 3 הרפתקאות [] איש הקרח | מסע בחלל 4 רובין הוד אינדיאנה ג'ונס משחק הרפתק/אות מרתק המתורחש ערב מלחמת העולס השניה. קובות, חידות, טיסות בכדורים פורחים, מרדף מכוניות ועוד. משחק עסקיסם בו עליך לבנות מעצמה כלכלית. בעיצומה של מהפכה תעשיתית בעולם. אתה יזם כלכלי ועליך לנווט את מהלכיך. משחק מרתק לצעירים ולמבוגרים. המשך קורות משפחת המלך גרהאס גרפיקה מרהיבה סייקון קינג קווסט 6 גלאקטיקה סימולטור של רכב כוכבי. שילוב של הופתקאות מרתקות עם סימולטור מיוחד במינו. אנקת משחק הופתקאות המוביל אותך לעולמות קדומים וליצוריס מהחלל החיצון. המשחק בנוי בטכניקה של ייוידאומציהיי. גרפיקה, צליל | ואנימציה מרהיביס. דורש מחשב 1 מסך סט ודיסק קשוח. תוכנה עוסקת בבעיות נפוצות המופיעות במבחנים פסיכומטרים. מומלץ) לגולאי 9-14 לימוד מושגי יחס יסחדיים, חסיס והתמצאות במוחב. מומלץ לגילאי 3 עד 5 פיתוח אתגרים חשיבה פיתוח החשינה הפסוכומטרות בארץ הכיוונים קיד ביקס תוכנה יצירתית שכותבת, מציירת ומדברת מבית התוכנה אמסא בעורת הלומדה ילדך יוכל לצייר ללמוד את האלף-בית בעברית ובאנגלית | והכל בשילוב מוסיקה, קולות וילדים השרים ומלמדים. מתאיסם למחשבי דא או'ד, חובה דיסק קשיח תעכבו. | מבצע מיוחד - רכוש עכבר ואת תוכנת קיד פיקס משחק שבו עליך לבחון את היכולת האסטרטגית שלךץ, מהירות התגובה והחשיבה, ותגלה עד כמה יכולים עצביך להמתח. מתאים לכל המחשבים והמסכים. | טופר טטריט המפעל משחק חשיבה בו המשתתף צריך לתכנן פס ייצור, תוך שימוש (המרכז לטכנולוגיה חינוכית) במכונות המוצגות לפניו. מתאיס לילדים ולמבוגריס. משחקי חשיבה | מגוון פעילויות לפיתוח היכולת הפסיכומטרית; התאמות של צורות, פולים, מבוכים ועוד. לילדים בני 4 עד 7. התוכנה משלבת משחקי חשיבה כחלק ממסע מרתק סביב העולם. משפרת את היכולת הפסיכומטרית ומפתחת מיומנויות חשיבה. התוכנה כוללת: תוכנה מדברת, מגוון משחקיס ובנויה על פי רמות קושי. מיועדת לגילאי ל-5. משחקי חשיבה מטס' 2 סופר-קלף גרסה ממוחשבת של משחק הזיכרון דו-קלף. אפשר להוסיף ציורים משחקי זכרון ממוחשביס לספריית המשחק. מתאים לכל הגילים. ינשופון משחק מספרים לגילאי הגן; כולל 2 משחקים אפשר גם להוסיף ציורים אחרים. * מתאים לילדי גן וכיתה אי תרגול בכתיבה ובקריאה של מלים - בעברית או באנגלית בעורת ציורים מתאימים; לתלמידי כיתות א -ג'. התכנית מתאימה לגיל הרך ולבית הספר היסודי. בפאזלים רמות שונות מארבעה ועד מאה חלקים | שני תקליטונים: א) ירושלים, אילת, קיסריה, חיפה והגליל | ב) מצדה, באו-שבע, הכינרת, תל-אביב ועכו. | (מתאיס למסכי ₪ ו-24)/) מכול עשרות ציווים להרכבה, ואפשר גס להוסיף ציורים. טנאית משחק פאזלים בנושא: טיול באר פיקאסו משחקי פאול ממוחשבים | שיפור תהליני החשיבת ערכה המשלבת את ההתפתחות החשיבתית של התלמיד. הערכה כוללת מאות תרגילים בנושאים הבאים: שעשועי צורות, הגיון, מספרים ובחינות ממוחשבות בומן אמת. מיועדת לכל הגילים (מגיל 9 ומעלה). הערכה כוללת 4 תקליטונים + ספר. 4 תקלוטונים בלבד מח?ר מיוחד לקוראו יימחשבים וכיףי 64 שייח (במקוס 69.99 שייח) 9 שייח (במקוס 89.90 שייח) 9 שייח (במקוס 99.90 שייח) 9 שייח (במקוס 99.90 שייח) 4 שייח (במקוס 119 שייח]) 9 שייח (במקוסם 149 שייח]) 4 שיח (במקוס 119 שייח) 4 שייח (במקוסם 119 שייח) 9 שייח (במקוס 149 שייח) 9 שייח (במקוס 54שייח) 9 שייח (במקוס 54 שייח) 4 שייח (במקוס 99.90 שייח) 9 שייח. 5 שיח (במקוס 79.90 שייח) 4 שייח (במקום 59 שייח) 4 שייח (במקום 59 שייח) 2 שייח (במקוס 79.90 שייח) 9 שייח (במקוס 35 שייח). 9 שייח (במקום 35 שייח) 9 שייח (במקוס 35 שייח) 9 שייח (במקוס 59 שייח) לשני תקליטוניס 9 שייח (במקוס 69 שייח) 9 שייח (במקום 35 שייח) 9 שייח (במקום 0 שיזיח) 2 שייח | 4 פיתוח | אל המטמון בקצב השעון וי הריוצ משחקי זכוון בונוטי דובי צבעים וצורות הכנה לפסיכומטרי לומדות הנדזסת המרחב ש מתמטיקה שלושה משחקים (המוכז לטכנולוגיה חינוכית) ומשחקי למידה אי המספרים קרב בחלל תעלומה בפארק הנדטת המישור חידות מיכלים (המרכו לטכנולוגיה חינוכית) טירת השברים (המרכז לטכנולוגיה חינוכית) | חוק המלך (המרכז לטכנולוגיה חינוכות) הרפתקאה בטיוה חיבור וחיטור מסלול המיכשולים שברים פשוטיס ארבעה בקו אחז (המוכז לטכנולוגיה חינוכית) פגבג כפול שבע תוכנה ללימוד לוח הכפל מתמטיקל חשבון 8-15 סימולטור טיסה | נה*גה במבחן | 660 6םת) ]0 80665 פיתוח חשיבה מתמטית 6 טיוס קרב-סימולטור טיסה תאור המשחק הקניית מושגי הזמן, לימוד ותרגול המעבר משעון מחוגיס לדיגיטלי, משחק וריוות לשיפור המיומנות של קריאת השעה. משחקי זכרון ועוד סדרת בעילויות ומשחקים לחיזוק יכולת הויכרון ולשיפוו | תהליכי החשיבה. מיגוון רחב של משחקים, לגילאי 4-9. | משחק מילים מרתק לכל גיל, הופך את התשב) המסורתי לחוויה. עוזר בהעשרת אוצר המילים ובפיתוח החשיבה. לומדה לגיל הוך, בעדיס ראשוניס בעולס המחשביסם פיתוח הקורדינציה והמחשבה לומדה לפיתוח החשיבה לגיל הרך, מפתחת הברגה לצבעיס וצורות ואת כושר ההתבוננות תוך שומוש באנימציה וצלילי מוסיקה. מתאיס למחשבים 1 בלבד | ערכה ממוחשבת ללימוד ולתרגול עצמי. המחשב קובע את רמתך ומסייע לך בלמידת החזמר ותרגולו. למד לפסיכומטרי בקלות בביתך. | הלומדה מקנה מושגיס בהנדטת המרחב בעזרת המחשות אנימטיביות ופתרון בעיות. מתאימה לתכנית הלימודיס ומיועדת לכיתות ז-ט. , שלושה משחקי מחשב המתרגליס נושאיס שוניס בחשבון, עברית ואנגלית. המשחקים הס: משימה 1, וכרון והתאמה, (להפעלה דרושים שני כוגננים של 255.פיי]. כל נושא בתקליטון נפוד. בעדים ראשוניס בחשבון * מתאים לילדים בני 8-5. לימוד כפל, חילוק וחיסור (עד 100); * מתאים לכיתות ב*די. משחק הרפתקאות ללימוד הגדסת המישור * מתאים לכיתות ד-ח. משחק המחזק את היכולת לחשב במספרים טבעיים ואת הכושר לתכנן מראש פעולות חשבוניות; * המשחק מתאים לבני 8 ומעלה,. מיועד להכרת השבר הפשוט: צמצוס שברים והרחבתם, השוואת שברים, מכנה משותף וכוי. * פתאיס לתלטידי כיתות ד+חי. גילוי הקשו בין מספרים, בדרך של העלאת השערות ובדיקתן; מתאיס לתלמידי כיתות ג-ח'. * אפשר לשחק ב-6 רמות קושי; לימוד חיבור וחיסור * מתאים לכתות א-ב. המחשות ומשחק המסייעים להבנת נושא השבריס; כולל תרגיליס ברמות קושי שונות .* מתאים לכיתות ד+וי. משחקים לתרגול בנושאים שונים, כל נושא בתקליטון נפרד. (1) חשבון א-ג; (2) חשבון ד-ו; (3) לשון (4) אנגלית. -* ניתן ליצור משחקים חדשים באמצעות מחולל קל ונוח לשימוש. הלומדה מיודת לילדים בכיתות ב-ג ולשיפור הידע בלוח הכפל. הלומדה מלמדת ומתרגלת את לוח הכפל (10810) גרסה חדשה. משחק חשבון לפיתוח מיומנויות מתמטיות. כולל 3 משחקיס: מבוא לתורת הקבוצות, לוחות מספרים, בול פגיעה ממוחשב. במורה הפרטישלך למתמטיקה. לומדה חדשנית לשיפור איכות ורמת הלימוד באמצעות שימוש מתוחכס בטכנולוגיית המחשב, בלומדה פרקים שונים: פעולות חשבון (ו+זי) מבוא לאלגברה (זי-חי) אלגנרה בסוסית (חי) אלגברה (ט-יי) סטטיסטיקה (י-יאי) טריגונומטריה (יא-יבי) יי1-2-3-4וו: לגילאי 5-8, יידע חשבוניי: לכיתות ג-חו, יימערכת השבריסיי: לכיתות גי-די, ייחשבון כהלכהיי: לכתות ה-טי סימולטור איכותי מתאים למתחילים ומקצועניס כאחד. לרשות המשתמש 2 נקודות מבט מדהימות בגרפיקה תלת-מימדית. סימולטור טיסה מהטובים והידועים ביותר. מדריך הטיסה כתוב בעברית. תחושה של טיסה אמיתית במטוס קרב. סימולטור נהיגה המבוסס על טכנולוגיות גרפיות מתקדמות. התוכנה מקנה למשתמש תחושה של מציאות אמיתית, מהירות, כבישים ונוף תלת מימדי. במשחק מיוחד זה תוכל להמריא לשחקים, קרבות קשים ממתינים לך. על מנת להצליח אתה חייב להיות טייס מעולה, ואף יותר מכך. מתאים למחשב 386- 41/, מסך .0 ודיסק קשיח. * כל המחירים כוללים מעיימ המחירים צמודים לדולר 5 = 286 שייח | (במקום 119.90 שייח) מ ח?ר מיוחד לקוראי "מחשבים וכיףיי | 62 ש"ח (במקום 54 שייח]) 9 שי"יח (במקום 54 שייח) 9 ש"ח (במקוס 119 שייח) 9 ש"ח (במקום 79 שייח) 9 שייח (במקום 175 שייח] 9 שיח (במקוסם 286 שייח) 9 שיח (במקוס 54 שייח) לל שייח מחיר לכל הסדרה 9 ש"ח (במקום 54 שייח) 9 ש"ח (במקוס 54 שייח) 9 שייח (במקוס 54 שייח) = 64 שיח (במקוס ?5 שייח) 4 שייח (במקוס 5% שייח) 4 שייח (במקוס ?5 שייח) 9 שייח (במקוס 5% שי"יח) ל+ ש"ח (במקוס 54 שייח) 4 שייח. מחיר לכל הסדרה 4 שייח = (במקום 49 שייח). | 49 שייח (במקוס 54 שייח) 9 שייח (במקום 179 שייח) 4 שייח - כל תוכנה (במקום 54 שייח) 9 שייח (במקום 119 שייח) 4 שיח (במקוס 52.90 שייח) 2 שייח (במקוס 79 שייח) 8 שי"יח ט | 4 | . | ו | | 1 , 8 רירק | פיי יו מרוץ פורמולת - מווצ (המשך) המכתיות היוקרתי בעולס טנק 1 מתאים לכל המחשבים והמסכים. סימולציה שלמה שיל קרב היבשה המשוריי כולל הרקולס חדואלי. | אבירי השחקים מומלץ למחשבי 7, מסך 6024 לפחות. הטיסת הגורלית כל המשחק מופיע בעברית על המסך. כנפי תרעם א | לדג מטוס הקוב העתלדי אפאצ'י 2000 והופכת את הטיסה למציאותית עד להדהים. קרב במצולות ובאפקטיס קולייס מיוחדים במינם. 9 כולל טילים חדשניס. (המרכז לטכנולוגיה חינוכיות) | מלא מילים התקדמות אישית לכל ילד. | גרסה מורחבת (משרד החינוך) ותלמידים. מתאים לכיתות בצוי נבו | (המרכז לטכנולוגיה חינוכית) נפלא- אות (אוניברסייטת תל-אביב) למשתמש וחזברת עבודה לתלמיד. 0 נקוזות (המוכו לטכנולוגיה חינוכית) מומלצ לפותוח חשיבה ואוצר מולים. | בונוט המשחק מתאיס לכל המשפחה. אוצר מ*לים * כל המחירים כוללים מעיימ המחיריס צמודים לדולר 5 = 2.8 שייח 1 משחק סימולציה של קרב צוללות ממלחמת העולם השניה. מהדורה חדישה/זאת משלובת בגרפיקה מרהיבה ומציאותית [, אחד מהסימולטורים | המרתקים ביותר מדוייק להדהים. מתאיט לכל המחשביס, המסכים קרבות אויר ממלחמת העולסם הראשונה, סימולטור של 20 מטוסים ממלחמת העולס הראשונה. תצפיות תלת ממדיות של קרבות אוויר. משחק פעולה מרתק בו אתה הטייס המקבל משימות מיוחדות. במשחק זה את טייס בודד המטיס מטוס של חיל האויר האמריקני. סימולטור טיסה מהטובים ביותר שנוצוו. תחושה אמיתית של ישיבה במטוס הקרב. ספר הפעלה בעברית ומפות מקוריות של | המזרח התיכון. (להפעלת התוכנה דרוש דיסק קשיח ו- 5.0 025כ). | משחק פעולה אסטרטגי תלת-ממדי, שבו מפעילים מטוס קרב עתחדי המשחק כולל 8 מפות כלל-עולמיות, המתארות יבשות, איים ונהוות. סימולציה מרתקת של 7 המסוקים המתקדמים ביותר של חיל האוויר. הגרפיקה התלת מימדית מראה פרטים טופוגרפיים סימולטור טייסה המספק 100 משימות מורכבות ב-6 תרחישי קרב. הסימולטור מייצג את הטכנולוגיה האוירודיתנמית המתקדמת, בלון האותיות הכרת אותיות ה-א"ב וצעדיס ראשוניס בקריאה; 9 ש"ח | | מאלף עד תו. | מומלץ לילדים בני 3 ומעלה. (במקוס 56 שייח) | אשכולית 1 תרגול סדר ה-איב העברי, מדורג לפי רמות הקושל, 0 שיח (המרכז לטכנולוגיה חינוכית) מתאים לתלמידי א-ג. (במקוס 20.50 שייח) אשכולית 2 משחקים להבחנה בין חלקי הדיבר השונים, ולהבנת הצוורך 0 ש"ח [(מטייח) בנקודה בסוף משפט, מתאים לכותות ב+חי. (במקוס 27.50 שייח) נחש אותת ניחוש מליס בעזרת אותיות; מאגר התוכנה כולל כ-2000 מליס ומושגיט, | 44 ש"ח (המרכז לטכנולוגיה חונוכית) המחולקים לנושאום שונים. * מחולל להוספת מלום. מתאים לכל גיל. (במקום 59 שייח) | תבנת הנקורא פעילויות לשיפור מיומנויות בהבנת הנקרא; 9 ש"ח | מתאים לכותות אי-בי. (במקוס 5% שייה) | אות*ו הסרו שעשועוך אזינטלקטואלי מרתק, המשלב בתוכו יסודות של הבנת 4 שייח הנקרא, הסקת מסקנות וידע אישי. * המשחק מומלן לבני 10 ומעלה. | משחק לימודיס בעולס המילים, מתאים לגילאי 7 - 4. משלב קול ותמוטת מרהיבות. במשחק רמות קושי המאפשרות טייפוח הבנת רצף אירועים, בעיקר בטקסט סיפורי; בלומדה יש שני חלקים: (1) תכנית רצף לתלמיד, ובה ארבעה טיפוריס מוכנים; | (2) תבנית להכנטת סיפורים ותכניס אחדים - לשימושם של מוריס | תוכנת חובה לכל תלמיד בחטיבת הבינייס ובתחילת התיכון. מחולל כתיבה המסייע להוראת ההבעה בכתב. כולל שַנִי חלקים: כלי כתיבה לתמיכה בתהליך הכתיבה באמצעות שאלות מנחות וכלי בדיקה לבקרת הכתוב מהבטים שזנום, למשל,; תוכן, מבנה ועוד. תכנית מובנית ומדורגת ללימוד הדפסה ולפיתוח כישורי כתיבה; מתאים לילדים עס קשיי למודה וכתיבה או לתלמידים בראשית הכתיבה. כולל 2 תקליטונים, חוברת רקע תיאורטי, 2 חוברות | מחשחק מילים תחרותי של שחקן אחד או שני. השחקן נדרש לצור מילה המורכבת מהאותיות המופיעות על המסך. המשחק משחק לשתי מרתק של המרכו לטכנולוגיה חינוכית (ראה סקירה | של המשחק בגליון 15) גרפיקה ואנימציה מיוחדיס במינס , | לומדה לפיתוח אוצר המיליס והבנת הנקרא. מיועדת לכתות ד+ז' הלומדה מכילה עשרות קטעים ממויינים לפי רמות, אפשרות להתקדמות | אישית. מוהה שגיאות כתיב ומשפות ע"י כך את וכולת הכתיבה. | 1 | בז 0 ,ו = מזור ד לכל וראזי | כו | ימר שבים וכיףיי החיויון המופלא של מרוציס עתה במדמה המווצים המדהים. 4 שייח (בטקוסם 57.90 שייח] 9 שיח | (במקום 112 שייח) 4 שייח (במקוס 99 שייח) 9 שיח (במקוס 69.99 שייח) | 54 שייח (במקוס 59.90) 2 שייח (במקוס 119.99 שייח) 4 שייח (במקוס 5 ש"ח) 7 שייח (במקום 119.92 שייח) 7 שייח (במקום 119.99 שייח) 2 שייח (במקום 89,902 שייח) (במקוס 59 שייח) 2 שייח (במקום 79 שייח) 6 שייח (במקום :7 שייח] 99 שייח (במקוס 140 שייח) 42 שיח | (במקוס 45 שייח) = 44 שיח (במקום ?5 שייח) 9 שייח (במקוס ?11 שיח) 2 שיח (במקוס 49 שייח). = המשו == ") צ לו דנ עב 0 ו יו ו ו ו וו ו ב 1 == תוכנת מולטימדיה להוראת הקריאה. פותחה עייי מומחי המרכז לטכנולוגיה חינוכית. תוכנית שלמה ללימוד הקריאה. חלק אי: לילדים לשון |( שטרס למדו לקרוא. חלק בי. לחיזוק מיומנות הקויאה או למתקשים בקריאה. התוכנה כוללת סדרת חוברות מוהיבות ביופיין. (למחשבי 9 שי"ח לכל חלק בלבד, דיסק קשיח, כרטיס קול עכבר). (במקוס 215 שייח) לשון-הבנת הנקרא דורון - 5-7, בנה ביתך - א+בי, מילון עס פרח - 5-7, 4 שייח (כל תוכנה) : מילון עם העכברון - א+די, צמד חמד - ב-ה' (במקוס 52 שייח) 9 שיח צעדים ראשונים באנגלית: הכרת האותיות ומליס ראשונות. מתאים. - (במקוס 54 שייח) קטמי ה-486 אנגלית לגילאי 9-6. בתחומים שונים, שירים, אוצר מילים, פתגמים ועוד. צ,וזוא .₪8 1אסוז לימוד ותרגול מליס בתחוס הבית והמשפחה 9 שייח מתאים למתחילים ללמוד אנגלית. (במקום 54 שייח) זא א' .ז.ז5 משחק מילים באנגלית המעשיר את אוצר המילים ומתרגל כתיב 44 שיח (במקוס 59 שייח) 9 שייח (במקוס 69 שייח) המחיר לכל שלושת | נכון. בתכנה מאגר של כ- 2000 מילים מתחומים שונים. | לימוד אנגלית באמצעות תרגול קונטקסטואלי, לאחר כל שיעור, יש תרגיל מסכם. לימוד של 3000 מלים. הלומדה מחולקת לשלוש (המרכז לטכנולוגיה חינוכית) "יאוצר'' מליס באנגלית רמאס אן דא ה | רמות ( ?תקליטתיס לכל רטה + ספר). הרמות 18% שייח גרסת /ב)/ 4 תקליטוניס (ללא ספר). (במקום 207 שייח). 5 א <)6א-1-55/ לשחזור הטקסט המקורי יש להשליס אותיות חסדות. = 44 שייח | (במקום 59 שייה) = סדרה של 4 תקליטוניס במחיר מיוחד 124 שייח מחיר כל לומדה 44 שייח = (במקום ?4 שייח) | מחיר כל הסידרה 117 שייח (במקוס 147 ש"ח) | מתאיסם לתלמידי חטייב ובית הספר התיכון. הסדרה כוללת את התקליטונים הבאים: טסוו וא 2- סד |-5קסד5 אנגלית עס פרח לכיתות ד+הי , אנגלית עס עכברון לכיתות ד-ח' אנגלית ‏ 100115 ץ 1.4 לכיתות ה-טי (המרכו לטכנולוגיה חנוכית]) לומדות ללימוד אנגלית טבע מידעון צמחים מאגר מידע על צמחים, כולל נתונים וקטעי מידע לפי; 2 שייח וו 1=18] (אוניברטיטת תל-אביב) משפחה, סוג, ארי מוצא, וצורת הצמח. (במקום 65 שי"ח) מידעון בעלי חיים מאגר מידע על בעלי חיים מקבוצת החולייתנים, כולל מידע על: 2 ש"ח (אזוניברטיטת תל-אזביב) משך חיים, גיל התחלת הרבייה, מספר צאצאים, ודאגה לצאצאים; | (במקוס 65 שייח) מאה דע מאגר מידע ממוחשב על בעלי חיים באר ובעולם; 2 שייח (אוניברטיטת תל-אביב) חומר העשרה ללימודי זואולוגיה; (במקוס 65 ש"יח) המכונה המופלאה תוכנה מרהיבה הכוללת מגוון הסברים מאוירים על המכונה 9 שייח גוף האדסם המופלאה מכולן-גוף האדס.לילרים החל מגיל 7 ולמבוגרים. (במקוס 5% שייח) חשמלטרוניקה יסודות החשמל והאלקטרוניקה מוסברים באמצעות ציורים, 9 שיח אנימציות והמחשות. מתאים לילדים, לתלמידי תיכון ולמבוגריס. (במקוס 54 ש"ח) מטע ביקום תוכנה העוסקת בנושאיסם: אסטרונומיה קדומה, הטלסקונ, כדור האוא 9 שייח אסטרונומיה והירח, מערכות השמש והגלקסיות מתאיס לילדים, נוער ומבוגרים. (במקוס 5% שייח) תוכנת ציור מיוחדת בעברית - כתוכנה ניתן להציג תמונות וחלקי תמונות. לתכנן סטים של אותיות בעברית ו/או באנגלית, ולהשתמש במסכים מתוכנות אחרות. לתוכנה מצורף ספר לימוד והוראות מפורטות. | התוכנה מתאימה למחשבי ‏ 47/ בלבד. | מחולל לומדה תמלילי המתצשר לכל משתמש להפוך דף של טקסט למערכת משחקים דידקטיים לצורך העמקת הבנת הנקרא, פיתוח זיכרון ועוד. הלומדה כוללת עשרות דוגמאות. מתאים לכיתות ב-חי | מחולליס לאונרדו - תוכנת ציור נרפיים | 129 שייח (במקום 142.90 שייח) 4 שייח (במקוס 49 שייח) םגש 5 1 ם, מעבד תמליליס לגיל הרך. מאפשר כתיבה עס ניקוד באותיות מעבדי תמלן תמליליס דרור כ-₪/ /) המוגדלות פי 20. כתיבה בצבעים, אותיות דפוס וכתב וכן (במקוס 50 שייח) לולדים עברית, אנגלית ורוסית. 4 שייח | מעבד תמלילים לילדים הכולל; הדפסת סוגי אותיות שונים כולל כתב יד, | (במקום 99 שייח) כתב רשייי ועוד. אפשרות להדפסת ניקוד. צבעים וגודל משתנה לאותיות, שילוב של תמליל עס רכיבים גרפיים. מכילה את תכנת 15 /צת1 ו-מצמזוח/ ואפשרות עדכון נוסף במשך שנת הרכישה. טצ1/]א1 שוכנת בזיכרון המחשב ומזהה מיידית תוכנות טועות בוירוסיס. מכתבון אנטיוירוסיס 9 שייח אנט?ווירוס | | | (במקוס 160 שייח) 5 ית (חברת 2-1 מערכות) כללו אונבת קווס כתבנות בשפה העברית והאנגלית, כולל חוברת הדרכה שייח מערכת ממוחשבת ללימוד כתבנות = | ותמלילים. ב-12 שעות לימוד עצמי, כבר אפשר לתקתק על (במקוס 69 שייח) (חברת מחשבת בעיימ) המחשב בכל 10 האצבעות. 5 פאז | * תוכנת החלונות המפורסמת כעת עס תמיכה עברית המאפשרת 5 שיח עם תמיכה עברית. לכל אחד מאיתנו להשתמש בה ולהגות מכל תכונותיה, (במקוס 645 שייח). (מיקרוטופט) | = התוכנה כוללת מעבד תמליליס המאפשר לך לראות את מה שאתה (בשני תשלומים). | כותב ולהפיק מסמכים עם פונטים רבים ולשלב ציורים בתוך המסמך. | המחיר צמוד ל-5. תוכנת ציור משוכללת המאפשרת לך להפיק ציורים מדהומים. 81 שיח א 5/ל00צ/ מתאימה למחשבי 7 עם שני מגייב זיכרון כמיניטום ודיסק קשיח. * כל המחירים כוללים מעיימ המחיריכו צמודים לדולר % = 2.66 שייח ב%: 7 תאור המשחק מח?ר מיוחד לקוראי י"ימחשבים וכיףי | סדרה אנציקלופדית ממוחשבת בעברית. עולם המדע, ההיסטוריה המלו אנציקלוידע | האומנות, הספורט, ועוד נרשאיכס מגוונים. תמונות מרהיבות בשילוב ו יי טקסט עברי ומוסיקה נושאיס יחודייס לגרסה העברית בתחומי 9 שייח הציונות, הקמת המדינה, מלחמות ישראל. חובת בכל בית!!! = (במקום 199 שייח) אנציקלוידע חלל | אלפי נושאיס בתחוס התפתחות הטכנולוגיה והחלל, תרגוס מלא 9 שיח (במקוס 199 שייח) *> בשני תשלומיס 0 שייח (במקוס 45 שייח) לעיברית במסך. הספר מכיל את כל הפקודות של מעוכת ההפעלה, מלווה בדוגמאות וגירסאות קודמות (הוצאת הוד עמי) ובצילומי מסכיס המציגיס את מה שמתרחש על המסך והמחשב. סיפרי המדריך השלם * "א" 0 שי"יח (במקוס 33 שייח) | המדריך למחשב תאישי + זאם1ז ותואמיו התלמיד והמחשב | 0 פתרונות : ספרי וירוסי! לא במחשב שלך וי (כולל תקליטון) טורבו פסקל תכנות מבני למתחיליס ומתקדמיס ספר חובה לכל מ שמפעיל מחשב אישי, לראשונה. מתאים למתחילים, המעונייניס להכיר את המחשב האישי, מציג את המחשב ככלי עור לפתרון בעיות בתחומיס שוניס. מאפשר ללמוד את עקרונות שפת ₪510 ו-.41 -50.//. מתאים לבחינות הבגרות. 2 שייח (במקוס 25 שייח) 9 שייח (במקום 54 שייח) 2 שייח (במקוס 57 שייח) מדריך טפורט על הווירוסים וכיצד להמנע מהס וכללים לטיפול בהס. התקליטון כולל מערכת להדמוית וזיהוי ווירוסים. קורס מקיף ללימוד שפת טורבו פסקל וכלי התכנות הנלוים לה. מותאס לתכנית הלימודיס במדעי המחשב של משרד החינוך. מדריך שימושי | ספר מיוחד לכל משתמש במעבד תמלילים 0761 40. 3 שיח למעבד התמלילים 4.0 627/87 | בספר גס הסבריס לגרסות קודמות. הספר ערוך לשם לימוד ותרגול. (במקום 25 שייח] שעשועי מחשב בספר עשרות הצעות ותוכניות כיצד תוכל להפוך את המחשב 1 שייח (כולל 2 תקליטוניס) לכלי שעשוע. (דררוש דיסק קשיח). (במקוסם 34.90 שייח] (1,)()26 תכנות פונקציונלי הספר מביא שיטות לתכנות בשפת לוגו למתחיליס ולמתקדמים. 9 שייח הספר מיועד לתלמידי חטייב והתיכון. (במקום 46 שייח) המדריך לניהול מדריך להכנת הדיסק הקשיח לשימוש טיפול ואחזקתו השוטפת. 9 שייח הדיטק הקשיח (במקוס 33 שייח) 9 שייח (במקוס 109 שייח) 4 שייח | (במקוס ?3 שייח) שלושת הספרים של טורבו פסקל 55 בעברית (כולל גרסאות | טורבו פסקל, לס קודטות), בספרים מסביריס לך את השימוש בכל הפונקציות. המדריך הש מודס במחשב האישי הספר מת אר ומסביר את עקרונות תקשורת המחשבים, כיצד להנות מהפעלת מודם, דאר אלקטרוני, וכיצד להקיס תחנת 885 בעצמך. המדריך ל- 3.1 00₪5חו טורבו פסקל - תוכניות, בעיות ופתרונות הכר את הפקודות של 3.1 5/ו60ח1/ ודרכים לניצול מרכיבי תוכנה זו 4 שייח (במקום 49 שייח)| לימוד בדרך של ניסוי, הסבריס ותשובות לכ-50 שאלות וכ-150 תרגילי תכנות שוניםם. אשר הורצו עייי 6.0 [78568-ססזט']' מדריך מהיר למרכיבי (06ה6ת6]6 אסוטכ)). 9 שייח (במקוס 55 שייח) ערכת כלים למתכנת 6 9 שייח (במקוס 89 שייח) מאות פונקציות שימושיות בטוזרבו 6 מוסברות בספר ונמצאות על הדיסקט המצורף. תוכניות דוגמא לשימושך וארוע מסכס לתפריטיים. 1 ד6מתתפתסשט מדריך שלם לגירסה עברית-אנגלית. כל פקודות מעבד התמלילים, 0 שייח | לימוד עצמי בשלבים, תצוגת מסכים לביצוע הפקודות. (במקוס 55 שייח) המחשב האישי מיועד למי שיחדע ורוצה לשפר ללמוד ולהתקדם, ולכל מי שרוצה להיות. | 58 שייח למשתמש המקצועי *מקצועףי במחשב אישי :]. לספר מצורף תקליטון. (במקוס 65 ש"ח) 6 05 - המדריך השלם רכה ידידותית מלווה במסכים. כל הפקודות וכל הפרמטרים. | 46 שיח | עצות למשתמש המתחיל והמתקדס, כולל גרסאות קודמות. (במקוס 55 שייח) מדריך קניות למחשב | כל מה שרצית לדעת על קניות :0 וציוד היקפי. 2 שיח האישי מדריך הקניות האמין ביותר, השוואת מאות מוצרוס. (במקוס 69 שייח) גישה חדשה ומרתקת ללימוד תיכנות בשפת בייסיק. 9 שיח - למד בייסיק עבשיו לספר מצורפים תקליטונים המכילים את תוכנת מפרש 6 םא (), עשרות תוכניות לדוגמה תעזרה מקותת. נועד לענות במהירות על כל שאלותיך הנובעות לשפת התכנות המודרנית המצויה הים בכל חבילות תוכנה של 5 005 (במקוס 99 שיזיח) 5 שייח (במקום ?3 שייח). 6 - ספר הפקודות משחקים מסע המלך 5 - 189 שייח ₪ האורגיס (מדבר)- 189 שח ₪ אי הקופים -189 שייח ₪ טייקון- 159 שייח ₪ שרלוק הולמס (מדבר)-159 שייח ₪ סיפורי אמא אווזה -189 שייח ₪ טנק 11א- 139 שייח ₪ 564710 -הרפתקאה בלשית -199 שייח * כל המחירים כוללים מעיימ המחירים צמודים לדולר % = 2.86 שייח 8 % נושא שם ספרי 1 >וס סא - |[ מדריך פקודות (המשך) באנגלית ועברית מח*?ר מיוחד לקוראי תאור ת משחק "מחשבים וכיף" בעורת הספר תוכל להתקין ולהפעיל את תוכנת החלונות, לארגן קבציס וספריות ואת מסך העבודה, להתאיס עכבר, מקלדת ומדפסת לעבודה, ועוד. כל מה שרצית לדעת על קניית ?1% וציוד חיקפי. מדריך הקניות האמין ביותר מבית 4004215 ]א :א]. השוואת מאות מוצרים תבחרי מא 6 ]וא 6 גי. דבנייק. הדרכה מקיפה ללימוד תוכנת מגייק, הדרכה למשתמש בפונקציות בפתקציות ובאפשרויות שלא ניצלת עד עתה. הדרכה להפעלה של מחוללו הדוחות. הנחיות, המלצות, וייטיפיסיי למתחיל ולמתקדם. מצווף דיסקט הדגמה של התוכנה. + כל מה שהמחשב יכול לעשות עבורך. * להתאמת המחשב לצרכיך האושיים. * לקניה מושכלת של תוכנה וחומרה. | לאבחון תקלות מחשב ולפתרונן, למניעת אובדן נתונים ולשיחזורם להגדלת מהירות העבודה של הדיסק. יאפשר להכור את הפקודות וכיצד יוצרים עוד מגייק. וכן מידע רב על האפשרויות הרבות הגלומות בעבודה עם מגייק, ויוביל אותך בעד-צעד מאזי עד ת', כולל מסכים המראיס כיצד פועל המגייק וכמה קל ליצור יושומים בעורתו. 5 שיח (במקוס ?3 שייח) מדריך קניות | למחשב האישי (פוקוס) 1 שייח (במקוס 65 שייח) 0 גא - המדריך השלם | למפתחים ומשתמשים | (הוד עמי) 6 ש"ח (במקום 85 שייח] | מדריך השרדות למחשב האישי (פוקוס) 6% א 0דאסא גרסה 7 (פוקוס) מג'יק. מחולל הישומים (מ*ראז) 9 שיזיח (במקוס 6 שייח) 9 ש"ח (במקום 65 שייח) 9 שחת (במקום 79.99 שייח) זו מבצע מיוחד לעכבוים. - - 176 רבכע‎ | בעל רגישות של [קכ 350 , 3 לחצניס, בצירוף תוכנה גרפית. 9 ש"ח (במקוס 846 שייח)| עכבר 601-420 16תי) בעל רזולוציה דינמית שבין 001 420-2100 מצוייד בחיבור 9 שייח (במקוס 150 שייח) סטנדרטי של פחוק או של 25חוק. כולל פד ומתלה לעכבר. | מצורפת תוכנה גרפית 0 41.1/ תח . אס עבבר לוג'יטק היחא זז | בעל רגישות 400071 2 לחצניס בצירוף המשחק המלהיב 2 ז411 ](םץצ'ך] 209 שייח (במקוס 170 שייח | משטח עכבר+ כיס לעכבר קוט לעכבר | סט ניקוי משטח , כיס וכיסוי נגד אבק | פד לעכבו נוזל ניקי אנטי סטטטו לניקוי מוניטוריס ומחשביס גזיסטיק ודוא דיסקטים וקופטסאות אחסון לדיסקטים (חגרת מעתק בע"ם) דיסקט ניקוי לכונניס "5.25 או "3.5 0 שיח דיסקטים (קופסאות של 10 דיסקטים) קופסאות אחטון לדיטסקטים דיסקט אדא "5.25 00/פם 7 שייח קופסא לאחסון 100 דיסקטים של 5.25 9 שייח דיסקט אדא "5.25 סוּהפסם 9 שיח קופסא לאחסון 50 דיסקטיס של יי5.25 5 שייח | דיסקט אדא "3.50 סס)/פס 9 שייח קופסא לאחסון 40 דיסקטים של 3.59 2 שיח דיסקט אא "3.507 טופ 9 שייח קופסא לאחסון ₪ דיסקטים של ייפ3.5 9 שייח דיסקטיס של מחשבים וכיף "5.25 5/0 15 שייח טיוטן נדבק למוניטור לנֶייר בודד 2 שייח דיסקטים של מחשבים וכיף "3.50 עכ/5כ | 27 שייח 0 שייח כרטיס קול תואם 18 4121 11 סוגי קול 31], יצטאה מיוחדת (במקום 499 שייח) לג'ויסטיק, תוכנות מוסיקה ייחודיות. בקרה של עצמת הקול, הכנה לתקשורת עס כלים מוויקליס שונים. תומך בתוכנת 3.1 0/5)כצ]1/. חוברת הדרכה בעברית ואחריות לשנה. | ]2 תמדפג.ום פא500 ומולטימדיה ערכת מולטימדיה | כוללת כונן לייזר וא0א-600 + כרטיס קול משוכלל + 3 תקליטורים 9 שייח ערכת מולטימדיה כוללת כונן לייזר וא₪0-60 +כרטיס קול משוכלל 9 שייח כונן לייזר | 60 9 שיח 0 ₪םד5 גת מא8900 כרטיים קול סטריאופוני מותאס למולטי מדיה מתאם ל-זסזו/ 9 שייח | ול-1א00א-כ6. תואם תוכנת 0/5 צםו (כולל פז6שתכ]). יציאה מיוחדת לגיויסטיק, מכיל תוכנות מוסיקה ייחודיות. (מתאים למחשבי 27) , כרטיס קול חדיש ומשוכלל ביותר, סטראופוני מלא. מותאם למולטימדיה ולתקשורת עם כלים מוויקליס, תומך ב-5 ,ץצ /ץ. מהירות של 2400805, תואס פקחדות ץצ 1 (במקוס (88 שייח) 9 שייח | (בשני תשלומים). 9 שייח זז מא 50 דגם 0א2-אא מודם חיוג פנימי +24 1 )זי תיקון שגיאות פרוטוקול קצ51/1 תומך בשיטות חיוג 15 קסד ב-? תשלומיס (בינת, מערכות תקשורת בעיימ) חיוג אוטומטי ומענה אוטומטי כולל רמקרל על הפרינט, עד גמר המלא מודם חיוג חיצונ? מהירות של 2400875, תואס פקודות 55 11, שייח 4% +24 01 זאד | תיקון שגיאות פרוטוקול ?צ[51 תומך בשיטות חיוג 145)ק/טאסד ב-1 תשלומים | (בינת, מערכות תקשורת בעיימ) חיוג אוטומטי ומענה אוטומטי. *עד גמר המלאי. המחירים צמודים לדולר, 2.86*1 שייח כל המדפסות בשלשה תשלומים ושא. תאוה תמשחק מח ?ל מיוחד לקורא: 8 | ימחשבים וכוף" > קס כרטי 6% ס מודם-פאקס-ץזש קצב העברת נתונים 2400 סלייש, מהירות שידור פאקס 9600 סל"ש, מודס-פא 5 ש"ח שידור/קליטה, תואם 4755 1. כולל תוכנה לפאקס. (במקוס 950 שייח) | תיקון שגיאות פרוטוקול 5קצ!ןא ב-? תשלומיס = | כבל לחיבור מודם חיצוני 4 שייח מדפסת 9 טיכות, מהירות הדפטסה 6:5 240 5 סוגי כתב וכרון פניטםי 8% הונה עילית ותחתית, שקטה במיוחד. מדפסת צבעונית. מדפסת סיטטן 90 8/1 | 0 שיח מדפסת רגילה 0 שייח סייטיזן 200 5 270 עד 8 פונטיס בעברית, שקטה בטיוחד צבעונית - 1595 שייח | הזנה עלית ותחתית. רגילה - 1520 שייח | ס*ט?זן 240 5 300 עד 11 פונטיס בעברית כולל ]חסי] 568516 (בעברית), צבעונית - 1880 שייח שקטה במיוחד תצוגת כ[:1.6, הזנה עלית ותחתית. רגילה - 1690 שייח *עד גמר המלאי. המחירים צמודים לדולר, 2.89=1% שייח כל המדפסות בשלשה תשלומיס .+ גזור ושלח * - - ניתן להזמין בטלפונים: 450616, 08-6450676 בשעות 19.00 - 8.00 או במכתב : ייהמועדון הממוחשביי חברת אחיעם בע"מ ת.*ד. 675, רחובות או בפאקס: טל /פאקס 08-4506169 הזמנות מתקבלות בשלוש צורות: 1) בטלפון באמצעות כרטיסי אשראי (הכן את כרטיס האשראי ומסי ת.ז.) -2) בדואר בצרוף שק לפקודת "אחיעס" בעיימ. 3)בדאר בצרוף פרטי כרטיס האשראי, מסי טלפון ותעודת זהות. |6 * לכל הזמנה יש להוטיף 7 ש"ח דמי משלוה בדאר רשוס (או ל שייח לחבילות מעל 1 קייג). (באותו יום למרבית אזור? הארץ) במחיר של 18 ש'יח. ב ּ . ד | = למזמינים בסכום שמעל 300 שייח שני תשלומיס. | * למזמינים בסכוס שמעל 500 שייח שלושה תשלומים (אלא אס צויין אחרת) * זמן הספקה לתוכנה מחחיל - כחודש. ₪ שרות מיוחד עד הבית !! ₪ מחירים מיוחדים למוסדות ובתי ספרא | כל המחירים בתוקף עד ל- 31/9/91 וצמחיים לדולר 51 = 2.8 שייח (או עד גמר המלאי). - - - = ₪1 4 ]] ו 4 5 , | ו . = | | לבבוד ''מחשבים וביף' חברת אחיעם בע''מ ת.ד. 675 רחובות | ₪ יצ | | 5% ל 4 1 כמות תקליטונום --- ממ לא | | | ורש 7 ד הכ מא | ו מו ה דמי משלוח סה"כ מחיו ו |[ + | וש ומכא | ו השם המלא 7 כ | ₪1 || = הכתובת -‏ - | 1 ]= וד ותג -------------- מל -- | -אד---- 5 8 ות | היטוב אבר 47 | | ₪ הפ ב-- | 0 5 [ש8 ]| ] מיקוד ------- טלמן " באו 2 וא ך-- | שד = מציבשיק בסך --- = - לפקודת אחיעס בעימ. | -- ו | וש י תשלום באמצעות ברטיט אשראי: ==שפן ב | אד -- 7 | וטשה/דיינרס/ישראכרט/אשמורת (מחק המיותר) | ב || ד ןע₪ | ] שם בעל הכרטוס --- 0 מס. תעודת זהות -- ו חר - טלפון , -|- | מס כרטיט 2 בתוקף עד תאריך ו ומלו 0 = 1 סה"כ לחיוב --- תאו ---- חתימת המומין (הכרחית) * ניתן להזמין טלפנית באמצעות כרטיס אשראי ש'ימו לב! * = שני תקליטוניס ** * שלו שת תקליטונים 5 וי / % = שרות התקנה בבית - באזור המרכז במחירים מיוחדים (פרטים בטלפון). | + תקליטוניס !/! 1.2 14 תקליטתים - 5-5 תקליטנים - ה זמלנות ניתן להזמין בכתב או טלפונית 08-450676, 6 ( בשעות 7.30 - 19.00). הומנות יתקבלו רק בצירוף שיק לפקודת חכרת אחיעס בעימ או טלפתית באמצעות כרטיסי אשראי (ויזה, ישרכארט, אשמורת ודיינרס) או המחאות דואר. לכל הזמנה יש להוסיף ? שיח דפי משלוח. לחבילות במשקל מעל 1 ק'ג - 9 ש''/ח . ה למט"ם תקליטונים של 360% 4 תקליטוניס - 6.40 ש"ח לתקליטון 5-9 תקליטונים - 5.90 שייח לתקליטון 0 תקליטונים ומעלה 5.40 שיח לתקליטון תקליטוניס בעלי קיבולת של 1.2 * כמינויים ולחברי המועדון הממוחשב 4 תקליטונים - | 9.99 ש"ח לתקליטון -5 תקליטונים - | 940 שיח לתקליטון 0 תקליטונים ומעלה 890 ש"ח לתקליטון לאלת שא'ינפ מנוייםז תקליטונים ששל 360% נקלוטתים - 8.40 ש"ח לתסליט 9 תקלוטתים - 7.90 שייח לתקליטון 0 תקליטונים ומעלח 7.40 שיח לתקליטון 0 שי"ח לתקליטון | 0 שרירז לת קליטון 0 שו"ח לתקליטון 60 תקליטונים ומעלה )₪ ₪ 00000 ממתשמאמממאששאיל יי ששחש ₪ ₪ ₪ ה מ שחאח ₪945 ₪ הד חח | הח ₪ ספריית התוכנה הציבורית של "מחשבים וכיף" מציעה לכם עשרות תכניות בתחומים שונים. מרבית התכניות הן מסוג 6ווסטק תהוחסכן, אלה הן תוכנות הניתנות להעתקה ולשימוש חופשי ללא חשלום. תוכנות אחדות הן מסוג 6 ו6זהאה5, אלה הן תוכנות הנמטרות לך לשימוש וגדיקה, 7 0 בכ במידה והנך מעוניין. | לקבל. / עידכונים או חומר נוסף.. עליך = .4 לשלוח סכום כסף למפתח. | כפי. שמצויין בתוכנה.. ; מובית התוכנות כתובות באנגלית אלא אם צויין אחרת. מחיר התוכנות הציבוריות הולך וקטן ככל שתזמין יותר תקליטונים. ניתן להחליף דיסקטים באחרים רק אם יוכח שהדיסקט היה פגום והתוכנה לא עלתה עקב כך. חוננוח לטינול ב- ₪005 11 - :3 תכנית לדחיסה, לגיבוי ולשמירת קבציס. 2 - תוכנות עזרד 1 - שינוי המשתנה 41777 של מערכת ההפעלה. ונאו - מדפיסה את מספר ה-:6וצ הפנוייס. 4 - תוכנות לטיטול ב-5ץ5.גא-604 ובקבצים מאפשרת לצוף קבצי 5צ0.5]קאסס ו- זג מ אטסיתוג. 7 - בודקת קבציס פתוחים במערכת, ומדפיסה את שמותיהס. 8 - הצפנה תוכנות להצפנת טקסטים תכנית ולנעילת המחשב על ידי טיטמה. 9 - ע'מושי 005 איתור קבצים עורך ל-205, וניקוי המסךי . 0 - =ח)אק תוכנה של קבצי ]008% ו 5אם לדחיסת נתונים. חוננוח "שוננוח זנרוו" 1 - תוכנות הפז אפחואמוה - מאפשרת לטעון תוכנות י"שוכנות זיכרון" ולאחר מכן להסיר אותן. 00-15 - תואמת ל-663ג02 הסווסצ. 121 - תוכנות לטיבול בזיכרון ואפ-5וא מריצה כמעט כל תוכנה בעלת זיכרון גדול מ-640% ותד ל-ם1א1. צאאץ5 - "מרססת" תוכן הזיכרון למסך, לקוב וכו'. 5 ₪15 - מטפלת ב-עוסות6 660חגקמן. 2 - דגואהס= 60₪ מאפשרת לבצע פעולת איתחול (ד4ואתסת) בכונן 4 או 8 ברקע. שברדיית החווכנה הציצבודרית של עחשבים וכיף 1 - תוכנות לטיפול בטקסטים )> - מוחקת מקובצ שנשלח להדפסה את כל התוויס, שאין צורך להדפיסם, ויונרת קובי 4511 ללא טיסני הרפטה. 78 - מדפיסה קובצי ]35601 בדחיסה. כל 4 עמודים בעמוד אחד. אסותאוא - מעבדת טקסט תוך כרי קביעת שולייס. חוננוח להכנח רעוימ נחובוח לדבקוח ומלבחבים 1 - ₪7 ₪515 !| תוכנה להדפסת מדבקות. 12 - 6 תוכנה לבניית רשימת נמעניס, והדפסת מדבקות. 4 - 5 )25 אלפון אישי, מאפשר מיון, חיפוש, הדפסת מדבקות. 6 - נ"ד מכתבים (שני תקליטוניס) יוצרת דפים בעלי כותרת. דרוש דיסק קשיח. חוננות לטיבול במדבםוח 2 - תוכנות עזר למדנסת - הדפסת תוכן המסך על ידי זספווק, לכל המסכים והמדפטות. 5 - גורמת למדפסת לעבור כמה פעמיס על ותה שזרה. הת:אאאץ - מעביוה חומר (פלט) המיועד למדפסת, לקובץ לאמצעי פלט אחר. 6 - סהס;סאחהם מדפיסה טקסטיס של קוד 456011 או ד אכ בפונטים שוניס. מוגדריס 42 פונטים שונים. 8 - הדטטות לייזר 4 4 מאפשות טרטוט גרפיס במדפטות לייזר תואמות 11 )1356716 קת חוננוח לטיבול ב- 04707 5% 1 - "ססחק הסדגם 7 תוכנות עור לשיפור קובצי הסזג8, כולל הסברוסם. 2 - תוכוות לעויפור קובצי ה8416 כוךא-61 - ; התוכנה משווה את השעון של המחשב עס הזמן הרשוס בתוך קובצי ה- תסוגם. (ואמ]אם - מוסיפה מנגנון תפריטים. - מאפשרת אפשרויות מוגדרות ומחזירה [6צ6!זסח6 מתאים. דוס - מדפיסה בפורמטים שונים את התאריך והשעה. 3 - ז88פד חבילת קובצי ת6וג8, המסביוה בצורה מסודרת איך לשפר ולנצל את התכונות של חוננוח גרביות 71 - 540א6ק מיועדת להצגה גרפית של מסכים ופונטים לטיניים. תומכת בציורים אשר נעשן עחו הפגת13ותנג?. מתאימה למסך /50, ופחות. 2 - עודך תמונות וציוריםו תכנית לעריכת תמונות וציורים, שנעשו במחשבי מקיטוש; מסך /602 לפחות. 3 - ד6)|ה ק כו> (שני תקליטונים) תוכנת ציור לילדים, קלה להפעלה. 4 - ה ם/ום|/ הש5 תכנית משוכללת המיועדת להציג על המסך תמונות מהסזגיס 6%ץ 15 או 5וספצזשי (1אם). גודל התמונה אינו משנה. ניתן להציג את התמונה ברזולוציות שונות. למסכי 80/4. שימושי ריט 1 - טאואה קט מאפשרת לבנות תפריט להרצת. וישומל 53 2 - =.8- 0 (שלושה ו חבילת תוכנה לניהול קבציסו תומכת. 7 6גס, ל חנניום יישומיוח 4 - דבי חזדה לבחינות בגדות (1) בגרות בלשון; (2) דפי חורה בביולוגיה ובכימיה בסיסית (לעבודה ב-0160) -נכתבה. עייי אורן פזמני - אילת. ו : ג'ל'ו| אלקטרוני 1 - 4.5 6-6216ק (3 תקליטונים) גיליון אלקטרוני (תואס לוטוס 123). דורש 2 - העברה מגליון אלקטרוני למפעבד תאתלילים תכנית המתרגמת מגיליון אלקטרוני, לוטוס או קוואטרו, למעבד תמלילים ז66]ז6 6זס/). 3 - תקשורת +ם פפצס 0 (שני תקליטונים) תוכנת תקשוות בהיקף מלא הכוללת את כל התכונות הסטנדרטיות, ועוד הרבה יותר! דורש 512% ודיסק קשיח. 4 - חם וגום סאסחק מיועדת לחייג שיחות רגילות, תומכת ביומן כתובות וטלפונים, אפשרות לרישוס שיחות, תומכת בעכבר. 1 - סטטיפטיקה תוכנה סטטיסטית המסרטטת גרפים סיטכייסיטייים. תוכנוח לניהור כלבלח הביח 2 - תכנון תקציב באשנטחה תכנית לכלכלת בית, כוללת חישוב של החזרי הלוואות, ותקציב משפחתי; 5 - חיעובי ריבית מאפשרת לבצע חישובי ריבית לתקופה נתונה, 7 - נ'הול חמניות (2 תקליטונים) תוכנה לניהול תיק מניות; מאפשות להדפיס דוחות על מצב המניות וההשקעות. לווודוח בנושאים עונים 1 - עברים פעולות לוניות ואריטמטיות (בעברית- נכתבה עזיי אורן הנר, ירושלים). 2 - גרביקה של בייטיק מסביוה בהוחבה פקודות שונות, ומדגימה אותן (בעברית). 3 - עונת 6 מסביוה את הפקודות הבטיסיות של השפה (בעברית). 4 - ידושלים - העיר העתיקה לומדה על העיר העתיקה של ורושלום; כוללת נתונים על רובעים, שערים ועוד. (בעברית) 5 - שוווחלצוה כוללת משחקים לימודיים לילדים (באנגלית) 6 - לימוד אסברים משחק המיועד לילדים צעירים, ללימוז מספרים ופעולות חשבון בסיסיות. 7 - = |םואהה56 ושבץ וא] גרסה מתוחכמת למשחק שיו אותיות ומליכ; גרפיקה מעולה (באנגלית). 9- ניתוח יצירתיות (באנגלית - שני תקליטוניס). תכניות שונות העוסקות בפיתוח חשיבה ויצירתיות. 2 - עובחסו-] תוכנה המרחיבה את אוצר המלים באנגלית. 3 - 560₪ סהס/ץ (שלושה תקליטוניס) משחק לימודי, ללימוד אוצר מיליס באנגלית, לילדים; דורש מסך ₪0 ודיסק קשיח. 4 - הח (שני תקליטניס) מיועדת ללימוד אוצר מיליס ובחינה עצמית של גרמנית. 5 - הווהח מיועדת ללימוד אוצר מיליס ובחינה עצמית של איטילקית. 6 - םפםסאהסה3 מיועדת ללימוד עצמי של יפנית, למתחילים. מסך 00 ומעלה כולל יסודות הכתיב. 7 - התש דפהו צח כו פוא תוכנה זו היא קורס עצמי לשיפור הזכרון, כוללת את מיטב הטכניקות המודרניות לשיפור כוח הזכרון (באנגלית). 8 | !)641םח וה דסד כלי עזר ללימוד ולשינון. התוכנה זוכרת את הנקודות החזקות והחלשות של כל תלמיד בכל חומר ובוחרת את שאלותיה בהתאם. (באנגלית). 9 - ה שח זחוו לומדה ללימוד פעולות חשבון בסיסיות. לכל סוגי המטכים. 2 - סוס544% משחק בסגנון וסא3חם; למסכי 7624; דרוש עכבר. 3 - משחק אאא ד משחק מחשבה. 4 - הםא0סק 5ווספאוצ משחק פוקר לסביבת חלונות (3אוס4חו/); דרוש 5 סכאו . 5 - 057 |ם שלושה משחקים שונים בנוסח של ונוס%ג6זם -לכל סוגי המסכים. 6 - חבילת משחקים עונים 5 - שחמט סיני; משחק חשיבה. טואא - בול פגיעה - המשחק הידוע בגרסה ויוואלית וגרפיקה צבעונית ץצ כאכ)כוא- מונופול למסך 60344 ומעלה; 7 - דאוג משחק בסגנון 1185 15 זט 8 - !סקסאס וגים משחק מונופול בגופיקה מתקדמת; בדרגות קושי שתות. 9 - אשחהזחה זפ מסע בין כוכבים; ; המשחק עומד בראש צוות של חללית המטיילת בגלקסיה והצוות מציית לפקודותיו. למסך 03 לפחות. 0 - 555ח6 40 משחק שחמט, ניתן לקבוע את כמות הצעדים ואת מספר הדקות המוקצב למשחק. 5 אא - משחק שחמט ל-60.4, בגרפיקה מתוחכמת. 1 - סשמאטה + וונה6חנ שני משחקי הרפתקאות מתוחכמים, לבעלי חוש בלשי ואינטואיציה. 2 - 04001 תו שלוש גרסות של משחק הקלפיס הסיני העתיק; מיועזד במקור ל-4 שחקנים, או לשחקן בודד. 3 - הועוחמז (גירטסת חדישת) משחק לכמה שחקנים, בגרפיקה מתוחכמת ויפה; השאלות ברמה גבוהה. .דצ 501 - משחק קלפים, למשחק יחיד,. 4 - ד6שו+90 משחק דמוי 5 5 - 5ח5002 מפאסק משחק קלפים (פוקר) ל-4. ₪0 6 - חבילת אשחקים ' 6 %45)) - סידור עמודות. 0 - משחק חשיבתי; 66 - משחק בנוסח איקס- מיקס-דריקס. ןד - משחק בנוסח צזג ]א:)ה ץ; דרוש מסך 034 עכבר ומחשב 17ג. דרוש ג טצ, עכבר ומחשב 7. 953400[7 - 7 משחק מרהיב בעל גרפיקה משגעת, הכולל כ- 7 סוגיס של קליעה למטרה; טצכ - משחק הרפתקאות. למסכי )וא ו- 43 ; דרוש עכבר. 8 - 4חצק בפירמידה המופיעה על המסך, כל משתתף מנסה לסגור כמה שיותר שורות אופקיות או אלכסוניות. :]א הססואמוא - משחק זיכרון מרהיב. למסכי 0 . 9 - =ות6 משחק הרפתקאות המתקייס בעיר דמיונית בה הפשע והטרור רבים. 21 - סדס0)! משחק לוטו בגרפיקה מתקדמת, הדפסת הכרטיסים נעשית במדפסת, כולל רישומיס טטטוטיטטיים. 2 - מעוחק זיכרוו משחק התאמת קלפים בעלי תכונות דומות. 3 - 440 עזטוח66 ח!20 משחק קלפיס למשתתף אחד, המשחק מול המחשב בסגנון קזינו. 4 - 61205 סשווה דפ משחק אסטרטגיה לכל הגיליס, | 62 | 5 - 560707 משחק מלחמה במגוון כלי נשק; תמיכה בעכבר; דורש מסך 54 עם 612% 6 - 5 01 משחק סיכון (א815%); ל- 6-2 משתתפיס,; גרפיקה מתוחכמת; מתאיס למסך /₪0, לפחות 7 - 6308075 משחק מתקדס בשפת 6,; יוצר רובוט אלגוריטמי, שהורס רובוטים אחרים; דורש ודע בשפת 6. = 8 - 0₪00₪507) משחק אסטרטגי. תמיכה בעכבר למסך₪04, לפחות. 9 - פהםסם ,ה צצן 05 קפ משחק על הפולשים מן החללן מתאיס למסך 00ס, לנחות. 0 - 64350525 55₪שאוח6 משחק יידמקה סיניתיי, גרפיקה מעולה; מסך 50 לפחות ורצוי דייסק קשיח. 531 - מהשדאם צסה שאז6שחה הרפתקאת בקוטב; מתאיס למסך 003, לפחות. 2 - א608%קסק משחק "פור+ החומות"; למסך /66, לפחות.. 3 - 688-5)[8 הדמיה גרפית של מלחמת צוללות; למסך ג):), לפרוות. 4 - 200-565 חס משחק הרפתקות מרתק; חיפוש אחר אוצרות ומפתחות, תוך כדי לחימה באויבים; למסך 0, לפחזת. 5 - 1 אםם> הפסות 6 משחק הרפתקות הדורש מחשבהן; גרפיקה מעולה; למסך .₪0, לפחות. 6 - 4-00 ₪8ם> ה ססאגעס6 (2 תקליטונים) משחק הרפתקות מרתק; גרפיקה מצוינת; דורש מחשבה ומיומנות; למסך 66:4, לפחות. דרוש זיכרון 520% ודיסק קשיח. 0 - כחההוו חעזור לגיבור במערות ובמסתורי נוגה וי למטך 2004), לפחות. 12 - 6א600 אןג זק64 משחק הרפתקות, המוביל את רב-החובל קומיק, למלחמה באויביון למסך ₪04, לפחות. 4 - באסא צםאאסס סס.ו= משחק מתאים למסך 0 5 - <אהם משחקי פאזל מתוחכמים; גרפיקה מעולהן למסך /,0/', 6 - ףאט 601 סאסצ=8 משחק 5א1א601.0 מתותכם, גרפיקה מעולה למסך 6. | 7 - ד0₪2ס6 פ'וחגוג אאהז משחק תואם ;ל- 3-2 משתתפים; למסך /₪0, לפחות. 8 - 5זחהשת משחק קלפים לשחק בודד; דווש מסך צבעתי. 9 - ז[א40% ז=03= פ משחק הרפתקאות ופעולה בסגנון אטא, מסך ₪0 לפחות, ודיסק קשיח. 0 - >או סשסםטסס משחק חשיבה מהירה, בסגנון טטריס, אך בחוקים שונים לחלוטין. לכל המסכים הצבעוניים. 1 - 2דאסח: אופפטם משחק חשיבה טקטי בקרבות בחזית הרוסות במלחמת העולס השניה. מסך 64/. 2 - .311 (שלושה תקליטונים) משחק הופתקאות עולה משגע. מסך 604 לפחות, מעבד 80286 ומעלה, 512% זיכרון, ודיסק קשיח. תומך בגציסטיק ובכוטיסי קול. 3 - 1 )> 31> משחק חשיבה רוסי. מסך ₪0 לפחות, ותומך בעכבו. 4 - פהםחהזסחם סומג משחק פעולה בו על הגיבור לנטרל את אויביו. מסך .64 5 - הגס ד חדפ משחק חשיבה גרפי לשני שחקניס המנהלים מלחמה זה נגד זה במגוון כלי לחימה. מסך - 0 לפרחות. 6 - כוח זוא שד טטריס בגרפיקה יפה המאפשר גם שילובים שוניס של שני שחקנים: | 7 - ס וחסצו 4-5 סא משחק הופתקאות גרפי בסגנון 5א60אטפ 8. לכל המסכים. 8 - 57גהס הסט וטסם משחק חשיבה/פעולה גרפי מעולה, בעל מסכים רבים ועורך מסכים שבו ניתן לשנות ולהוסיף מסכים. מסך .61/4 9 - סה הדו = משחק מבוכים תלת-ממדי שבו עליך להגוע לסוף המבוך מבלי להיתפס עייי רובוטים. לכל סוגי המסכים ואסוא סג משחק הרפתקאות שבו עליך לעבור 50 שלבים, תוך כדי התחמקויות מהאויביס. מסך ג/ג0% ומעלה. 0 - וודך02) |הב) עלוך לנצח את האויב עייי כיבוצ של כל הכוכביס במערכות השמש. מסך 6/4 לפחות. 1 ₪ 0085 משחק חלליות שבו עליך להתמודד עס כוחות אויבים. מסך ₪63 לפחות. 2 - 1100400 0 -6סה משחק קלפים סי עתיק. מתאיס לשחקן בודד. הב)צדפטסנ משחק משעשע שבו עליך לצבור נקודות עייי הפיכתס של ציפורים לביצים. מסך ג/ב)), 3 -ה 001= משחק שבו עליך להעביר את הכדור דרך מבוך עייי קביעת תאוצה וכיוון ללא נפילת בחורים על המשטח. מסך 034 סח דשא משחק בסגנון כזח = ד המורחב לשימוש בירי ופצצות. מסך 6/0 4 - סוסאוסא משחק הרפתקאות שבו יש להוביל את נער השליחויות. מסך 02034 ומעלה. 5 - םג)אם 5% משחק הרפתקאות גרפי תלת-מימדי, המבוסס על משחקי דרקונים ומבוכים. ‏ ג/00 ומעלה. 6 - 970465 סחר באבניס יקרות עס מפלצות, המכיל מספר רמות מסחר. לכל סוגי המסכים 4 - פתםאחום משחק בסגנון משחק המחשב מהסרט "אסאד". עד 6 אנשים וכוליס לשחק בבת אחת. לכל המטכים. 5 - 5 = חסם = | ווא משחק קלפים גופי, המדמה מרוצ מכוניות של 0 קילומטר. מסך 04 לפחות. 6 - 5 סא ם משחק חלל. מחשב 41 מסך 504. לפחות. 7 - 55)/ב) (שני תקליטונים) מערכת תוכנה משוכללת המאפשרת לכל אחד לכתוב בעצמו משחק הופתקאות. מגוון חפצים שונים עם תכונות מווחדות תענוד. לכל סוגי המסכיס. דרוש דיסק קשיח. 8 - 01 /ג חב משחק חלל - החללית של השחקן צריכה לבקו בנוכבי לכת. דורש מחשב 47 ומסך לפחות. 9 - פוה שחם א= > (שָני תקליטונים) משחק בסדרת %₪₪א. הפעס על ₪ א להתגבר על אויבים בצורת ירקות, המופיעיס בחלומו. ב 640% ויכרון, פסך 4 ₪0 לפחות. תומך בכוטיסי קול. 0- 9000 משחק סימולציה מורכב, בו השחקן משמש כמנהל של קבוצת כדורגל. המשחק מכול מודע על אלפי שחקניס ברחבי העולם. לכל סוגי המסכים. 1 - בשוה משחק חשיבה לשחקן אחד, בגופיקה יפה. מסך 04 2 - = אוסצס ו משחק קלפים גרפי מסוג 418ד .5001.7‏ 60 לפחות. 3 - 810658 משחק השיבה פעולה גרפי. השחקן מגלס דמות של פועל שצריך לקוב ארגזים מסוגיס זהים וה לזה. מסך 04/. בלים למחכנה 1 תכוות 1 תוכנה המאפשרת למצוא את קוד המקור של פונקציה או של הליך (פרוצדורה) על גבי קובצי תכניות המקור, ולטעון אותס לתוך העורך; כולל מדריך למשתמש. ₪ 0-12 פס ם תכנית לתיקון חזותי של תקלות; תומכת בכל פקודות ה-0(זמ. 3 - טבר"ת צונקוציות ל- 6-!]ספסזסוא לניהול ממשיק גרפי, עס תמיכה בעכבר. 4 - א₪ששה56א!/ (2 תקליטונים) תכנון מסכים אוניבוסלי לכל שפות תכנות, כולל פסקל, בייסיק, 6, קובול, פורטרן, אסמבלר ופרולוג. 5 - 2457 שפת תכנות מהירה במיוחד, לכתיבת וושומים. 6 - זההחטו ש=פטסוא ספריה המתאימה ל- .הת סמודד 6 סמיתדך ו-6 20507ב)וא הנותנת למתכנת גישה מלאה לעכבר בתוכניותיו. חוכנוח ל=פשססאשש 1-.ָ כלים ל-5אוססאחצ שינוי צורת סמן העכבר, בדיקת [71; תוכנה העוקבת אחוי סמן העכבר ועוד כלים שונים... 2 - פחדםדד השחדסאא דצ משחק 1:15 למעוכת חלונות; 5אוססאז/ו גרפיקה יפה. 3 - אסאגבא6ם משחק שש-בש מעולה לפ5אוססאזשו. גרפיקה יפה, ורמות שונות נגד המחשב. משחקים עול דיםקטים וא 1.2 1 - 0 ד )שא (שני תקליטונים) משחק מלחמה בטיגנון תלת-ממדי, שבו עליך להשמיד את האויב. ניתן לשחק מול המחשב או מול שחקן אחר בעזרת תקשורת (מודם או חיבור 45-232]. דרישות: מסך /ג)/ ודיסק קשיח. 2 - (ו2ח144) כ משחק המתרחש בתרן פירמידה אצטקית שבה עליך לחקור אותה ולגלות את סודותיה. דרישות: מסך ₪032 לפחות. 3 -ש=אטא םאטסם משחק בסגנון אם ₪ א-ה פא בהואו 6 המשימה היא לעצור את דוקטור פרוטון לפני שיצליח להשמיד את כדור הארצ. דרישות: מסך 6/4= לפחות. 4 -04/- 4 א==א הפסא אפס משחק הרפתקות מרתק; עס גרפיקה מצולינת; דורש מחשבה ומיומנות. דרישות: מסך ₪0 לפחות. עימו לבו חוכוה שםצויינה כםתאיםה לםסך 8נ%) (א! 04 ) מחאיםה גם למסבים ג) אן/| .5 חדעוים 5 תוננות לטיפול ב- 460 - 3 תוכנית יעולה לניהול ספריות בדיסק הקשיח. אפשוות מעבר לספויה פנימית בצורה אוטוטטיית לא ציון כל המסלול. 5 - )022 תוכנה מומלצת למעקב אחרי חלוקת נפחים בדיסק הקשיח לפי ספריות ולפי התכיס בתצוגה גראפית, אפשרות לניהול הספריות, מומלי מאוד. 6 - וז חום אוסף של ארבע תוכניות להצגת קבצים, טיפול בספריות, חישובי גודל ועוד. חוכנות שוננוח זינרון = 5 - אסשחפד אוסף תוכנות לטיפול בזיכרון ושליטה על תוכנות א15 התוכנות כוללת אפשדות לנקות איווריס מסויימים בויברון, להוויד תוכנות ועוד. 5 - א0צח60 ה תוכנת ציור לילדים בגיל הוך. התוכנה נותנת לילד אפשרות לצבוע תמונת מוכנות מראש, כמו כן מכילה בתוכה אפשרות לשלב משחק זיכרון, שבו הילד רואה את התמונה וצריך לצבוע אתה. דרוש עכבר ומסך ₪0 לפחות. 6 - הואהוא זאס- תוכנה המאפשרת לשנות את הפונט של המסך לכל מיני צורות שונות ואפשרות ליצירת פונטיס ושמיותסם בקבצי פסקל, סי ואסמבל. לכל המסכים. שימושי דיסט. 3 - 0507 תוכנת | ₪017 המאפשרת עריכת שמונה קבצים בבת-אחת, אותוור מולום במסמך והדפסתן, טיפול במבנים כולל קוב הדרכה מפודט, מומלי מאד. 0 - אצם ופא תוכנה לימודית ללימוד חילוק, החל מלסידה ותירגולים ועד משחקיס שונים בנושא החילוק. 1 - ץד )(וואםוא תוכנה לימודית ללימוד לוח הכפל המשלבת למידה ומשחקי אתגר בנושא הכפל. - 2 (שטס 05סם 4650 /יס0ג) ססה שאלון מתקדס לבחינה שליטתך בפקודות הדוס כולל תשובות והסבריס (למתקדמיט). 3 - 257- שקצדך תוכנה לליטוד כתיבה מהירה בצורת משחק אתגו שבו עליך לכתוב מהר את המילים שמופיעות על המסךץ לפני שיגיעו לקרקעית. 0 - 18457 תוכנה לעיבוד קבצי קול של 6ס+התוכנה מאפשרת להוסיף הד, לנגן הפוך (רוורס) ועוד, התוכנה מחייבת כרטיט קול. 01 - הזפאם תוכנה לעריכת קבצי קול של 6סשהמשלבת הוספת הד, טחיקה והעתקה של קטעל מוסיקה, עירבוב שני קבצי מוסיקה או איחודם ועוד. התוכנה מחייבת כרטיס קול מסך /0, 2 - תק זג וק ססוא תוכנה להשמעת קבצי מוסיקה של ססוא גבי כוטיס הטאונד בלסטר, דיסני או על גבי הרמקול הפנימי שבמחשב. 3 - פשחה א תוכנה יעילה לניקוי רעשים מקבצי קול של ו, התוכנה מחייבת כרקייס סאונד בלסטר. חוכנוח על חקליטונים 2.ו מנ'ב למחשבי ד בלבד 1 יון אלקטרוני צ'5 = 45 גיליון אלקטרוני דמוי לוטוס או קוואטרו עס אפשוות לעבודה בעכבו, תמיכה במסך צבעוני, בעל שפת מקרו חזקה, מומל). 5 - 34 ₪=> פא תוכנה לבעלי מודם הנותנת אפשרות לעבוד במצב קומיט וכל ואת טמצב פאא)אאס6 (שורת פקודה) של דוס. התוכנה כוללת אפשוות חיוג, ניתוק ועוד. התוכנה דורשת מודם. 5 - 0046 חגוא גרסה חדשנית למשחק הקלפים הסיני העתיק. משחק מחשבה מתוחכס המאמן את מהירות החשיבה וחדות העין. 6 - 30603 המשחק השלישי בסדרת משחקי ההרפתקאות הוגו, במשחק זה עליך למצוא את ווכך בגיונגלים באפריקה, המשחק מחייב ידע בסיסי באנגלית ומסך ,₪0 לפחזת. 7 - 1.6 סו המשחק הראשון בסדרת משחקי ההופתקאות הוגו, במשחק וה עליך לחקור בית ופאים בלולה חשוך במיוחד, המשחק מחייב ידע בסיסי באנגלית ומסך ₪04 לפחות. 8 - 2 ₪0שה עוד משחק מסדרת הוגו. דורש ידע בסיטי באנגלית ומסך ₪03 לפחות. המשך בעמ' 86 == 7הפוך את מ וו - = . | - | || ו (% '] = ] 1-2 1 | | מש 7 | לו - | ]| י 1-ו 0 י ע >) ועו ו בי תמילהחשור רלחלהת | 4 | 4 שי . 7 זך ] מחשבים וכיף אינו "עוד עיתון מחשבים" ₪ מחשבים וכיף כתוב בשפה ברורה ומובנת לכל. ₪ בירחון, מדורים מעניינים: תקשורת, "קלט פלט", 20 7 "משחכיף", "זה רעיון", ועוד.. ₪ אתה עושה מנוי ואוטומטית אתה חבר ב"מועדון הממוחשב", דבר המקנה לך הנחות משמעותיות לרכישת לומדות ותוכנות. ₪ ילדיך מקבלים הנחה לסדנאות, חוגים וקייטנות שלנו. ₪ אתה עושה מנוי ואתה מקבל ייעוץ טלפוני חינם עבור שאלות של תוכנה וחומרהה עשה מנוי ב-119 ש"ח בלבד (12 גל'ונות+גליון קודם במתנה) |/או רכוש צ'וד ב-50 ש"ח דה למנויים במבצע: מתנה מיוחדת מתוך האפשרויות הבאות: ₪ 4 תוכנות ציבוריות = ₪ "ארנבת" תוכנה ללימוד ₪ ספר דוס (5) הקלדה בשיטה עיוורת. - ק"פל א עלק שק יג על ל ור הלה הד----ה-ההור יר תו : 1 . |‏ * מ ה ש י ם 1 : חך, הח ב ריית א ה יע , ו | יש 2 2 / דו: מ ה ש ג כ ו ו כרסיס אשראיווה/ דיינרס/ ישראכרט/ אשמורת (מחק את המיותר) ושס המל - : 2 ₪ שי ו שהכתובת 7.9 ב - ור הרכש ו שם בעל הכרטיס: 8 0 ו 8% מסי ת.והות: | י שלב ַ -- מהונ == 1119(/ "ה ה ה : 0 | מטלכ ו ל בתוקף עדי - | 4 | 5% שתמס | ה סה'יכ לחיובו . 4 שי יא ללד קת רע בעים חתומת המומין (הכרחית). המשך מעמ' 84 989 - 5 אםם< משחק הרפתקאות מרתק, גרפיקה מעולה ואפקטים קוליים, במשחק זה עליך לעבור בין העריס השונות על הכוכב ולאסוף חפציס ולהציל את הזקנים החכמים ששבויים בכלא. מפטך ₪6 לפחות. 0 - 6 א%א==< משחק ההמשך למשחק 5 אמא במשחק וה עליך להרוס טיל ענק לפני שיפגע במטרתו, אתה בתור קין מסייר בחללית תלחם נגד יצורים. 1 - 2/5585 משחק תלת-מימדי המשלב גרפיקה מעולה ואפקטים קוליים, במשחק זה עליך לחקור את בית הקבוות העתיק ולחסל מפלצות שונות. המשחק מחייב מסך 56 ותומך בכרטייס קול א1וכא. 6 - 67558 משחק שח לסביבת חלונות המשלב גרפיקה מדהימה ורמות רבות של משחק. דורש וכה = כלים למחכנח- 7 - 60ק קם!ון תוכנה מעולה הנותנת הסבריס למתכנתים על דרך הפעולה של המחשב תתונים שוניס על תיכנות. אפשוות להטענה ללויכוון וו דיס טי 14 - !!שדצפ סאטס5 תוכנה לניגון קבצי ססוא על כרטיס הסאונד בלסטר, גרפיקה מעולה, שליאה על העוצמה, כיוון הערוציס ועוד. התוכנה מחייבת כרטיס קול סאונד בלסטר, עכבר ומסך /0/. 5 - )| הושופטו תוכנה ליצירת מוסיקה, אפשרות לחיבוו ]תוא ולהקלטה, המוזיקה מופיעה על המסך בצורת תווים וניתנת לשינוי. התוכנה דורושת מסך ₪04 וכרטיט קול. | לומלות של הפרמ לסמולונלה השופית במהיף מחל של 33 טיה % אותות חסוות - (הבנת הנקרא) + נחש אזתת - (פיתוח אוצר מילים) : שלשה משחקים - (תקליטון לכל נושא - חשבון א-ג, חשבון ד-ו, לשון, אנגלית) + חיזות ומ*כלים - חשבון לכתות ד-ו < 51 ₪ ,50011 - (מיתוח אוצר מיליס באנגלית) : הח - מחולל כתיבה המסייע בהבעה בכתב לבית הספר העל וסודי במחיר מיוחד ₪ של 99 שיח ? מטח המרכז לטכנולוגיה חינוכית גישות חדשניות בחינוך בשילוב + טכנולוגיה מתקדמת יווק לחנרות, בחי ספר ויחידים ננ"י | | "מחוטבים וכיף" ₪ 45066, 08-450476 . הו הו ה רו רו בי בן בן בן בון בן בן בן ב כן בן בן בן בן בן בו בו כז בו בן כו כו רו ב ₪ ₪4 0 = - ב רן - םב ב] / ב] = | בא ₪1 1 . 2 . : 2 4 2( ]0 !]₪ ₪ ₪ ₪ ם8 ב םם םמ ₪ ₪ קור/ 2 ל 7 7 אנא הקדש מעט מזמנך, ומלא את השאלון כך תוכל להיות שותף בעיצוב אופיו של העיתון. סמן במספריס מ-1 עד-10 (1-הכי נכחות מעניין, 10- הכי מעניין) את הנושאיס המעניינים אותך ביותר מבין הנושאים האלה: | | [ . שפות מחשנ [. כונניס [ . מזפסות [ .| הוצאה לאור שולחנית ו [ בינה מלאכותית | | . אמולציה במחשביס [ .... עקרונות התכנות = מערכות מידע | | = אמינה | . תקשוות | . אנטחת מחשנים | [ עט מיחשוב | . ניבוי . גרפיקה | תוכנות הגהה [ ] משחקי מחשנ > ויכרון | . מקינטוש [ = ניתוח מעוכות |[ | קומיקס מעולס אחו ו | סירטוט ממוחשג | [ = מחמיס [ = :וניקס [ | מחוללי יישומים | | = מולטימדיה | = סוי מסכוס [ | גיליונות אלקטרוניים | א בטיס נתונים ₪ סוגי מחשנים ג; כרטוסי קיל ₪ לומדות 5 08 (נדולים בינוניים) = | | |'ווסיס [ : ספרי מחשבים | 4] חלונות 3.1 [ > עונוד במקניל | = מעבדי תמליליס ₪ יש לי עניון להיות כתב נוער של מחשבים וכיף. ₪ פיתחתי תכנית מחשב מעניינת ואני רוצה לשלוח אותה למדור זוז רעיון". ₪ יש לי שאלה מיקצועית ננושא מחשבים שמעסיקה אותי. ₪ וש לי המלצות לשפר את הצורה הגרפית של העיתון. כתובת מיקוד טילפון שה '7/ 10 היכ'9/7, 4 / 6 רנע את)בוסן וז קה ו ' ו ו ! 1 ו ו ו ו ו | ו ו ו | ו ו ו , [ שבנים ו ו | ו ו | ו ו : ו ו ו ו ו ו [ . | | | 1 | ממוחשבת עומדים לרשות הלקוחות שלנו. | זו הזמנה להצטרף ! בן-ארי סטודיו לגרפיקה רח' התומר 5 ראשל"צ מיקוד 75201 ת.ד. 261 טלפאקס' 03-9660624 ו 1:4 101 , , קו6)) (0וה1| פה09ק0 ₪05 ;166 יו ְפ>' 1"0,60,6, 6 2166 11 ו 0 2 ,, ו 2 .690 ]| . ]| |ומבדקן | 2 | | 5 | ה + 2 -ץ, | - יו ' 2 | / [>-4.2-34- ן - | 9 המאיץ שמוציא ל'חלונות' את המיץ כרטיסי ההאצה החדישים של זווא (ארהייב) מגבירים את מהירות העבודה בסביבת יחלרנות' ללא הכר. ובנוסף מעניקים (רזה מידע למקצרענים) 8 ניליון צבעים למסך, פעילות ב זו248 והכי חשטוב- 5 שנים אחריות מלאה... מחירים מדהימים!! מבצע חלוני - החלף 6 יש במאיץ! וומאיצים. זיכוי עד 328 שח עבור כרטיס התצוגה הישן (5/04) שברשותך. טנא אלי מעתק מערכות (1987) בע"מ תל אביב: רח' האחים מסלאויטה 15 טל: 03*5617392, פקם: 03-5616577 סניפים: רעננה והשרון: רחי זיבוטינסקי 3, מרכז גירון רעננה, טל: 052-913655 חל אביב: דיזנגוף סנטר, קומת הגשר טל: 03-298848, פקס: 03-298740 לציוד ההיקפי יש כתובת מרכזית אחת. -- ה